ÉDITO

par Ange Ansour, directrice de Savanturiers – École de la recherche

Nous entamons la treizième semaine d’une expérimentation scolaire planétaire sans précédent : la continuité pédagogique. Plus particulièrement, partout dans le monde, nous assistons à une accélération de l’hybridation numérique de l’enseignement.

Ce phénomène, comme tout ce qui a trait à l’éducation en temps de crise, se prête particulièrement à l’enquête scientifique. De fait, le numérique éducatif a concentré trois types d’efforts et de stratégies opératoires. En premier, les efforts des agents individuels : enseignants, parents et élèves se sont retrouvés confrontés à une conversion numérique parfois radicale. Ensuite, les dispositifs institutionnels, qu’il s’agisse des agents publics ou d’opérateurs privés regroupés sous l’appellation EdTech, ont déployé des stratégies dites de “soutien” aux agents individuels. Enfin, les collectifs plus ou moins formels d’enseignants ayant recours au braconnage pédagogique pour préparer leurs interventions pédagogiques se sont épaulés dans la gigantesque salle des profs qu’est devenu internet.

La troisième séance de l’Université numérique de l’éducation sera justement consacrée aux enjeux de cette conversion numérique éducative généralisée. Jean-François Cerisier, professeur en sciences de l’information et de la communication, Vice-Président de l’université de Poitiers et directeur du laboratoire Techné présentera l’enquête NUNC! démarrée le 16 mars et qui articule trois axes de recherche :

• environnements personnels de travail et pratiques des enseignants,
• environnements personnels d’apprentissage et autonomie des élèves,
• impact des politiques publiques et des offres du secteur marchand sur les pratiques des enseignants, des élèves et de leurs familles.

Nous nous attacherons en particulier aux pratiques enseignantes lors du séminaire du 10 juin à 19h sur Youtube Live et Facebook live.

Découvrir la douzième édition du Flash Info en cliquant ici :

https://mailchi.mp/6fa7a7e8fc68/flash-info-savanturiers-12

SOMMAIRE

ACTIVITÉS ET FICHES PÉDAGOGIQUES

• un jeu sur l’origine des fruits et légumes du monde
• des activités sur la compréhension de phénomène physique par la simulation motrice

VEILLE PÉDAGOGIQUE

• une note de recherche du CREN sur le sentiment de déficit de reconnaissance professionnelle chez les enseignants du second degré

MOOC ÉDUCATION PAR LA RECHERCHE

• Ingénierie à l’École
• Savanturiers du Vivant