In the largest study to date of the practice anywhere, new findings from the New Media Consortium confirm that challenge-based learning is extremely effective with 9th-grade students, including those most at risk of dropping out. The report followed six schools across the US as they implemented the practice in high school classes.
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Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.
