Apprendre autre chose, autrement : les pays que nous accompagnons nous montrent la voie à suivre !
Ces dernières années émergent en Afrique des collectifs qui expérimentent de nouvelles approches pédagogiques mettant en avant l’intelligence collective, le partage des savoirs, la créativité et la co-construction de connaissances et de solutions. Des lieux de rencontre et d’innovation pédagogique, animés par ces collectifs « apprenants » (au sens où ils promeuvent l’apprentissage entre pairs et au sein de la communauté), jouent un rôle croissant dans l’animation du dialogue sur les territoires, la montée en compétence des acteurs et le passage à l’action pour réinventer les manières d’habiter le monde. Fablabs, tiers-lieux, incubateurs, communautés apprenantes ou encore campus d’innovation, etc. font partie des dynamiques qui se multiplient aujourd’hui en Afrique, illustrant une fois encore la puissance et la rapidité de l’innovation sur ce continent.
C’est pour mieux comprendre et apprendre de ces dynamiques que le Campus AFD a souhaité lancer cette étude sur les écosystèmes apprenants en Afrique. Elle vous permettra de découvrir quelques-unes des 200 initiatives recensées dans 12 pays et de comprendre en quoi ces dynamiques constituent des pistes de solutions opérationnelles à même d’accroître le développement des territoires et de renforcer les compétences nécessaires au XXIe siècle pour que les porteurs de projets puissent devenir des acteurs du changement, au service des transitions et des objectifs de développement durable.
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