Edna Pezard is an urbanist-architect and a research engineer based in France, passionate about making safe, inclusive and humane public spaces. She is currently developing a new project with the U Lab project of the Institut des Défis.
As a researcher and PhD student, Sweekrity Kanodia is trying to beat breast cancer by exploiting open source digital means to educate women in rural villages of Nepal about breast cancer and self-check.
Roua a 20 ans. Curieuse de tout, avide d’apprendre, elle s’inscrit en 2022 à la « SDG Summer School » (école d’été des Objectifs de Développement Durable) du Learning Planet Institute. De là naît une idée folle, un véritable projet de vie pour Roua : la start-up « Old 2 Gold ». Rencontre.
Lauréate de l’appel à projet U Lab 2021 Meriem Koual, gynécologue obstétricienne a pu a mis en place des formations pour les étudiant·e·s en médecine en santé environnementale.
Daria Vilkova est en Master 2 AIRE au Learning Planet Institute. Elle y étudie, y vit, et y travaille, pour son plus grand bonheur. Ici, Daria a trouvé une seconde famille et poursuit ses rêves avec passion : elle est aussi ingénieure pédagogique et a créé un laboratoire de recherche interdisciplinaire.
Aude Bernheim est chercheuse en microbiologie et en génétique et responsable de l’équipe « Diversité moléculaire des microbes » (Molecular Diversity of Microbes Lab) au sein de l’unité SEED « Évolution et ingénierie de systèmes dynamiques » (U 1284) dirigée par Ariel Lindner au Learning Planet Institute (Université Paris Cité, Inserm). Retour sur son parcours et son travail de chercheuse, et sur son engagement pour des sciences ouvertes à toutes et tous.
Colin Labouret , architecte, animateur pédagogique, développe l’intérêt des troisièmes des collèges de Seine-Saint-Denis pour le développement durable, les sciences, la technologie et la gestion de projet.
Yuxuan Li est arrivée en France il y a trois ans. Originaire de Chine, elle étudie la psychologie à Université
Omettre le Learning Planet Institute serait oublier un élément du parcours brillant de Jean-Philippe, qui a fait partie de l’une des toutes premières promotions du master AIV (Approches Interdisciplinaires du Vivant).
« Le Learning Planet Institute, c’est avant tout une histoire de famille, je ne me voyais pas en parler sans ma compagne Leïla Périé, et mes enfants. » raconte Livio Riboli-Sasco, chercheur, enseignant et co-fondateur de la Licence Frontières du Vivant
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75004 Paris
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L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils. Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de sexe féminin ou masculin.
