Communiqué – LearningPlanet Festival : retour sur l’édition 2024
Paris, le 12 février 2024. Grâce à un temps fort de résonance autour de la Journée internationale de l’Éducation, le
Paris, le 12 février 2024. Grâce à un temps fort de résonance autour de la Journée internationale de l’Éducation, le
For the very first time, a global challenge brought together more than 70 young people from 30 different countries, to build
Editorial of the January 2024 Global Education Coalition Newsletter by François Taddei, President of the Learning Planet Institute
Paris, January 12, 2024. It is time to collectively reclaim control over our learning to preserve the habitability of our
Créer un monde durable passe par la transformation de l’éducation qu’elle soit à l’école ou en dehors. Il s’agit bien
« Apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète » – 5ème édition du LearningPlanet Festival
Le Learning Planet Institute a construit un réseau d’interlocuteur·rices qui se mobilisent toute l’année autour de l’identification et la transmission de l’ensemble des aptitudes, connaissances et compétences professionnelles cruciales à l’épanouissement et à l’action dans un environnement en constante évolution.
“Nous sommes très enthousiastes quant à cet accord et à cette collaboration avec l’Université des Nations Unies. Nul doute que cette puissante synergie aura un impact pour nos programmes respectifs ainsi que dans la réalisation plus rapide de nos objectifs communs au service de l’humanité et de la planète” – François Taddei
« We are very enthusiastic about this agreement and collaboration with the United Nations University. There is no doubt that this powerful synergy will have an impact on our respective programmes, as well as accelerating the achievement of our common goals in the service of humanity and the planet » – François Taddei, founder and president of the Learning Planet Institute
Créer un monde durable, c’est donner à toutes et à tous les moyens d’agir pour lutter contre le réchauffement climatique.
8 bis Rue Charles V
75004 Paris
France
L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils.
Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.