En tant que dirigeant, vous êtes confronté à des problèmes de plus en plus complexes et à des défis imprévisibles demandant une innovation constante et un apprentissage adaptatif.
Conçu pour des leaders socialement responsables, notre programme d’initiation de cinq jours, basé sur la recherche, est un accélérateur unique pour s’engager dans la conduite du changement, expérimenter de nouvelles postures et appréhender les principes scientifiques de la durabilité.
Grâce à une approche interdisciplinaire, vous explorerez le potentiel de la collaboration internationale, intergénérationnelle, et entre pairs. Vous apprendrez à identifier les leviers d’une organisation apprenante : la vôtre.
A l’issue de la formation, vous serez en mesure
Co-fondateur du CRI & Président du Learning Planet Institute.
François TADDEI est ingénieur général des ponts des eaux et des forêts.
Chercheur de renommée internationale à l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm), il se dédie désormais aux sciences de l’apprentissage et en particulier à la notion de Planetizen, afin de permettre à chacun.e d’apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète.
Il est l’auteur de deux essais sur la question : Apprendre au XXIe siècle (Calmann-Lévy, 2018) et Et si nous ? Comment relever ensemble les défis du XXIe siècle (Calmann-Lévy, 2022).
Directeur général adjoint & Direction Pôle Transformation des organisations du Learning Planet Institute.
Gaëll MAINGUY, est normalien et docteur en neurosciences.
Ses travaux ont successivement porté sur le développement du cerveau, les pratiques de sciences ouvertes et interdisciplinaires, l’analyse systémique des enjeux liés à la durabilité et à la transformation des systèmes éducatifs.
Il enseigne aujourd’hui les approches systémiques de la durabilité et les mécanismes d’apprentissage.
Il est également membre du conseil scientifique de l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD).
Direction École doctorale FIRE & École graduée EURIP du Learning Planet Institute.
Muriel MAMBRINI est directrice de recherche à l’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE).
Docteure en nutrition, habilitée à diriger des recherches aux interfaces disciplinaires, elle a présidé un centre de recherche de 1 500 personnes comme un « lieu naturel d’inter discipline » et a ajouté les sciences de la conception et l’épistémologie à ses compétences afin de poser les bases d’une science de la gestion de la science.
Aujourd’hui, elle contribue à programmer l’ouverture des sciences et de l’écosystème d’innovation afin d’accélérer les transitions au niveau national comme européen.
Direction du pôle Éducation du Learning Planet Institute.
Raphael COSTAMBEYS-KEMPCZYNSKI est spécialisé en sciences de la culture.
Entrepreneur, journaliste et enseignant-chercheur, il a créé sa première entreprise à 16 ans, a été à la direction d’établissements d’enseignement supérieur pendant plus de 15 ans, et codirige aujourd’hui un Master de journalisme.
Il a porté la construction du campus universitaire place de la Nation, à Paris, a rédigé le projet d’amélioration de la qualité de vie étudiante de la Région Ile-de-France et, de 2015 à 2021, il a dirigé le Festival des idées Paris.
8 bis Rue Charles V
75004 Paris
France
L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils.
Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.
