Écosystèmes numériques
Apprendre et (se) transformer grâce aux outils numériques
Le Pôle Écosystèmes numériques du Learning Planet Institute développe et déploie des outils numériques innovants facilitant l’apprentissage et la transformation.
En mobilisant l’intelligence artificielle et collective, notamment au service des Objectifs de Développement Durable, ces derniers reflètent la pédagogie et les valeurs prônées par et à l’Institut.
Notre objectif ? Donner à toutes et à tous les moyens d’apprendre, y compris sur soi, de faire de la recherche et d’agir, ensemble.
2023-2024
Nos outils numériques
2023-2024
Projects
Enseignez par projet à grande échelle et favorisez l’émergence de communautés apprenantes
Une plateforme de projets interdisciplinaires, destinée aux universités passant l’apprentissage par projet à l’échelle comme aux communautés qui souhaitent mieux capitaliser sur leurs compétences, leurs projets et catalyser les interactions.
Projects est une plateforme numérique centrée sur la mise en avant de projets pluridisciplinaires, des équipes et de leurs compétences. Elle possède des fonctionnalités qui permettent d’apprendre à enseigner par projet et de cadrer des cours par projet, à toute échelle, notamment pour acquérir des compétences relatives aux transitions et au développement durable.
Parce que Projects permet de documenter, valoriser et partager l’ensemble des projets et des compétences des membres d’une communauté, la plateforme favorise également l’émergence d’écosystèmes apprenants, au sein d’institutions académiques comme d’organisations, publiques ou privées.
2023-2024
Ikigai+
Une pédagogie et une application mobile afin de trouver sa voie, en lien avec les enjeux sociétaux
Née d’un partenariat entre l’Institut et et CY Cergy Paris Université, l’app Discord Ikigai+ permet de trouver et d’aligner son parcours d’apprentissage et professionnel avec ce qu’on aime faire, ce qu’on sait faire, ce dont le monde a besoin et avec les ressources disponibles.
Notre objectif ? Grâce à Ikigai+, mobiliser 40 000 personnes dans les années à venir, afin qu’elles identifient leur propre Ikigai et vocation professionnelle et s’engagent dans des actions concrètes en faveur de la planète.
Nos dernières actualités
01 net – L’Université face aux défis de l’IA
Le Learning Planet Institute a été missionné par le Gouvernement pour évaluer le rôle de l’Intelligence Artificielle à la fac.
L’Université de Rennes accueille la mission ministérielle sur l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques
David Alis, président de l’Université de Rennes, et son équipe se sont réunis avec François Taddéi et Frédéric Pascal, chargés de la mission sur l’IA dans les pratiques pédagogiques pour le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
Sud Radio – L’éducation à l’heure de l’IA : à quoi ressemblera l’éducation du futur ?
Interview de François Taddei, Fondateur et Président du Learning Planet Instiute Voir le replay
L’Université Paris-Saclay rejoint une alliance inédite sur l’IA avec Mistral AI
L’Université Paris-Saclay et son Institut DATAIA rejoignent le consortium d’universités françaises s’alliant à Mistral AI et à ED Tech France pour déployer dans leurs établissements une IA robuste et fiable qui respecte les valeurs européennes d’universalisme, d’égalité des chances, de frugalité et de souveraineté.
Info presse – L’IA au service de l’Éducation par le Learning Planet Institute
À l’occasion du Sommet pour l’action sur l’Intelligence Artificielle, qui se tiendra à partir du 10 février 2025, le Learning
News Tank Éducation & Recherche – Éthique de l’IA : « Développer la capacité des étudiants à avoir un sens critique sur leurs usages »
Learning Morning « Enseigner l’éthique de l’IA (Intelligence artificielle) dans l’éducation supérieure », organisé au Learning Planet Institute le 23/01/2025.
Centrale Supelec – Enquête sur l’intelligence artificielle et l’enseignement supérieur
Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a confié à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA (Université Paris-Saclay), une mission dédiée à l’impact de l’IA sur les pratiques pédagogiques et de recherche.
AEF info – France 2030 : le LPI et l’UVED obtiennent 8 millions d’euros pour leur projet sur la formation à la transition écologique
Dans le cadre de France 2030, le Learning Planet Insitute et la Fondation UVED annoncent l’obtention d’un financement de 8 millions d’euros pour leur projet commun sur la formation à la transition écologique (TEDS).
