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Défendre le droit à l’éducation des enfants : des élèves de CM1 proposent des actions
LINDDA - Innovation numérique en agroécologie et prise de décision collective en recherche
The Schools Challenge 2024 : les collégien·nes imaginent et construisent une ville plus inclusive
Comment utiliser intelligemment l’intelligence artificielle en 2024 ? | « Learning Morning » #4
Planetizen University Youth Design Challenge
Soutenabilité : comment tendre vers un modèle économique vertueux ? | « Learning Morning » #3
The importance of lifelong learning
Festival de l’apprendre – Transformer l’école et changer les manières d’apprendre
Festival de l’apprendre – Les compétences de demain pour construire le monde à venir
Trois étudiant·es créent des équipements médicaux « open source » au Learning Planet Institute
Festival de l’apprendre – Le climat, avoir le pouvoir d’agir
Pensez vos espaces de travail comme des lieux apprenants | « Learning Morning » #2
Paroles de Talents : récits de vie et reconversion
Pedagogical practices and research: the initiative Teachers as Researchers
Festival de l’apprendre – Soutenir l’engagement de la jeunesse
All our news
Bénédicte Gallon, directrice générale adjointe : Le Learning Planet Institute : confiance, exploration et liberté
« Je vous souhaite des rêves à n’en plus finir et l’envie furieuse d’en réaliser quelques-uns ». Cette phrase de
Manon Sala, doctoral student with the soul of an explorer of the living world
A (very) grey morning of February in Paris that would have put some people off, but it doesn’t stop Manon
Manon Sala, doctorante à l’âme d’exploratrice du monde vivant
Un matin (très) gris de février parisien en aurait découragé plus d’un·e, pourtant cela n’empêche pas Manon Sala de se
Festival de l’apprendre – Les compétences de demain pour construire le monde à venir
Le Learning Planet Institute a construit un réseau d’interlocuteur·rices qui se mobilisent toute l’année autour de l’identification et la transmission de l’ensemble des aptitudes, connaissances et compétences professionnelles cruciales à l’épanouissement et à l’action dans un environnement en constante évolution.
Trois étudiant·es créent des équipements médicaux « open source » au Learning Planet Institute
Les étudiant·es sont au cœur de nos projets et nous les aidons à imaginer, prototyper et fabriquer des outils « open source » pour répondre aux objectifs de développement durable de l’ONU.
Paroles de Talents : récits de vie et reconversion
Au sein du Learning Planet Institute, l’équipe “Inclusion” conçoit des parcours d’accompagnement s’adressant aux personnes ayant besoin d’être (re)mobilisées dans leur parcours personnel comme professionnel. Au micro de l’un de leurs accompagnateurs, les Talents du projet HOP! livrent leur ressenti dans des récits courts et touchants – “Paroles de Talents”.
Festival de l’apprendre – Soutenir l’engagement de la jeunesse
Soutenir l’engagement de la jeunesse : Au-delà de leur donner accès aux espaces de décision, le Learning Planet Institute s’engage à porter leurs voix, leurs volontés et leurs actions.
Festival de l’apprendre – L’inclusion, pilier essentiel d’un monde durable
Créer un monde durable, c’est permettre l’inclusion de tous les individus, avec leurs forces, leurs spécificités et leurs besoins. Le Learning Planet Institute a construit un réseau d’interlocuteur·rices qui proposent des initiatives afin que chacun·e puisse avoir les outils pour agir sur soi, la société et la planète.
Festival de l’apprendre – Donner les moyens à la jeunesse d’agir sur le monde
Pendant les prochains mois, nous vous dévoilerons une série de portraits et d’initiatives de jeunes, d’enseignants, de cadres de l’éducation, d’acteurs publiques et des porteurs de projets.
Co-designing the Planetizen University at UN General Assembly 2023!
Last September during the United Nations General Assembly, Youth Fellows from the LearningPlanet Alliance hosted a vibrant workshop focused on
Raven Frias, Learning Sciences student: dedicating her life to education, committing on all fronts
Born in the Philippines, Raven Frias has been involved in education and social innovation for several years, working with various organisations. As such, Raven has forged many links with the Learning Planet Institute: she is a student in the AIRE “Learning Sciences” Master’s programme and a member of the International Youth Council. To give the younger generation a voice and decision-making roles, the Learning Planet Institute invited her to also join its Scientific Council. Meet a student with an abundance of positive energy!
Maria Luisa Serrano: facilitating learning through new technologies, passing on with EdTech
After studying engineering in Germany, Maria Luisa Serrano became interested in educational technology (or EdTech) and completed her AIRE Master’s programme in Learning Sciences at the Learning Planet Institute. It was at this point that she joined the HOME student club, whose mission is to share and discuss what students have learnt at the Learning Planet Institute in developing countries. Read on to hear what Maria has been up to since her time at the Institute.
Maria Luisa Serrano : faciliter l’apprentissage grâce aux nouvelles technologies, transmettre avec l’EdTech
Après des études d’ingénieure en Allemagne, Maria Luisa Serrano s’intéresse aux technologies de l’éducation (ou « EdTech ») et complète son cursus en Master AIRE « Sciences de l’apprentissage » (Learning Sciences) au Learning Planet Institute. C’est à ce moment qu’elle rejoint le club étudiant HOME, qui a pour mission de partager et d’échanger sur ce que les étudiant·e·s ont appris au Learning Planet Institute dans les pays en développement. Rencontre.
« Le climat, en parler pour agir » – Réduire l’éco-anxiété chez les enfants et adolescent·e·s
L’expression « Earth Emotions », que l’on traduirait par « les émotions de la Terre », vient du philosophe Glenn
Élie Rotenberg, alumni, gamer, chercheur et fondateur d’écoles : mener plusieurs vies, changer l’éducation
Élie Rotenberg a 34 ans. Né à l’hôpital Cochin, il était comme destiné à y retourner plus tard, pour y