{"id":1027,"date":"2022-10-28T10:29:52","date_gmt":"2022-10-28T08:29:52","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/interview-francois-taddei-onu\/"},"modified":"2025-10-27T16:49:38","modified_gmt":"2025-10-27T15:49:38","slug":"interview-francois-taddei-un","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/en\/news\/interview-francois-taddei-onu\/","title":{"rendered":"Education and youth as answers to our contemporary crises"},"content":{"rendered":"

Retour sur le sommet de l’\u00c9ducation de l’ONU et la conf\u00e9rence Global Futures avec Fran\u00e7ois Taddei<\/strong><\/h2>\n
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Learning Planet Institute – Fran\u00e7ois Taddei \u00a9Quentin Chevrier<\/figcaption><\/figure>\n
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\u201cFaisons en sorte que les \u00e9l\u00e8ves d\u2019aujourd\u2019hui et les g\u00e9n\u00e9rations futures puissent acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9ducation dont ils ont besoin, afin de cr\u00e9er un monde plus durable, plus inclusif, plus juste et plus pacifique \u2013 pour toutes et pour tous.\u201d<\/em> C\u2019est par ces mots qu\u2019Ant\u00f3nio Guterres<\/a>, Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ONU, a ouvert le Sommet sur la Transformation de l\u2019\u00c9ducation<\/a> qui a eu lieu le mois dernier \u00e0 New York.<\/p>\n

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Pendant quatre jours, du 16 au 19 septembre, le Sommet de l’ONU s\u2019est employ\u00e9 \u00e0 placer l\u2019\u00e9ducation au premier rang de l\u2019agenda politique mondial, en s\u2019appuyant sur le constat suivant<\/a> : \u201cdans un contexte de crise climatique, de transformation technologique rapide, de changements profonds du monde du travail, d\u2019une baisse de la confiance dans les institutions publiques, de l\u2019\u00e9rosion des valeurs d\u00e9mocratiques [\u2026], les syst\u00e8mes d\u2019apprentissage actuels ne r\u00e9pondent plus aux besoins des enfants, des jeunes et des apprenants de tous \u00e2ges.<\/em>\u201d<\/p>\n

Du fait de son expertise en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, le Learning Planet Institute<\/a> – repr\u00e9sent\u00e9 par Fran\u00e7ois Taddei<\/a>, son fondateur et pr\u00e9sident, Ga\u00ebll Mainguy<\/a>, Directeur Adjoint et Leonora Dowley<\/a>, Cheffe de projets partenariats – \u00e9tait invit\u00e9 \u00e0 participer \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n

Aux m\u00eames dates et \u00e9galement \u00e0 New York se tenait la Global Futures Conference 2022 (ou GF22), dont l\u2019Institut est partenaire. Co-organis\u00e9e par la Arizona State University<\/a> et la Earth League<\/a>, la GF22 r\u00e9unit des membres des secteurs publics et priv\u00e9s, des scientifiques, des jeunes et des militant\u00b7e\u00b7s du monde entier autour de la question suivante : \u201cQuels sont les r\u00e9sultats \u00e0 atteindre et les actions \u00e0 entreprendre pour acc\u00e9l\u00e9rer les transformations n\u00e9cessaires \u00e0 l’av\u00e8nement d’une plan\u00e8te s\u00fbre, juste et habitable pour tous ?<\/em>\u201d<\/p>\n

Retour, avec Fran\u00e7ois Taddei, sur ces deux \u00e9v\u00e9nements internationaux majeurs.<\/p>\n

Quelle \u00e9tait l\u2019ambiance g\u00e9n\u00e9rale du Sommet de l\u2019ONU ? <\/h3>\n

C\u2019\u00e9tait une premi\u00e8re pour moi d\u2019assister \u00e0 un Sommet de l’ONU<\/a> mais, apparemment, celui-ci rev\u00eatait une caract\u00e9ristique assez unique : il est rare qu\u2019il y ait autant de jeunes intervenant\u00b7e\u00b7s. C\u2019\u00e9tait aussi la premi\u00e8re fois qu\u2019ils ont pu remettre une d\u00e9claration \u00e9crite au Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral qui \u00e9tait ravi de mettre en avant leurs recommandations. 500 000 jeunes \u00e0 travers le monde se sont ainsi exprim\u00e9s sur leur avenir devant les plus hauts repr\u00e9sentants des \u00c9tats. Cette d\u00e9claration, remarquable, a \u00e9t\u00e9 unanimement applaudie !<\/p>\n

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\u201cNous affirmons qu\u2019il faut adopter une approche intersectionnelle, intersectorielle et transversale, fond\u00e9e sur les principes des droits de l\u2019homme, du d\u00e9veloppement durable, de l\u2019\u00e9galit\u00e9 hommes-femmes, de la justice climatique, de l\u2019inclusion, de l\u2019\u00e9quit\u00e9, de l\u2019\u00e9galit\u00e9 et de la solidarit\u00e9, dans toutes les actions visant \u00e0 transformer l\u2019\u00e9ducation et ses syst\u00e8mes aux niveaux local, national, r\u00e9gional et mondial.<\/em>\u201d<\/strong>
Extrait de la D\u00e9claration de la jeunesse sur la transformation de l\u2019\u00e9ducation<\/a><\/strong><\/p>\n

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Vous avez par ailleurs particip\u00e9 au Global Futures 2022, l\u2019\u00e9v\u00e9nement et les discussions ont-elles acquis une dimension particuli\u00e8re \u00e0 la suite du sommet de l\u2019ONU ?<\/h3>\n

Tr\u00e8s peu de gens avaient assist\u00e9 aux deux \u00e9v\u00e9nements : seulement notre \u00e9quipe et des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s de l\u2019Arizona State University, ce qui nous a permis d\u2019avoir une vision et une approche plus globale.
D\u00e8s l\u2019ouverture du GF 2022, on nous a demand\u00e9 ce qu\u2019on pensait du programme de l\u2019\u00e9v\u00e9nement. Et parce que l\u2019on venait du sommet de l\u2019Education de l\u2019ONU, on pouvait dire : il faut donner la parole aux jeunes.
Ce qui \u00e9tait dr\u00f4le, c\u2019est qu\u2019au d\u00e9part, l\u2019\u00e9ducation avait un r\u00f4le tr\u00e8s mineur dans les discussions du GF22. N\u00e9anmoins tout le monde s\u2019est aper\u00e7u que, pour toutes les probl\u00e9matiques soulev\u00e9es, les solutions propos\u00e9es contenaient toujours et invariablement l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Il y avait une urgence \u00e9vidente dans le discours<\/a> du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral, cela s\u2019est-il aussi ressenti dans les \u00e9changes que vous avez eus ?<\/h3>\n

Oui, c\u2019\u00e9tait tr\u00e8s net. Ainsi, la conf\u00e9rence Global Future 2022<\/a> \u00e9tait uniquement consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019urgence. Les discussions sont parties d\u2019un constat accablant : depuis l\u2019\u00e9tablissement des Objectifs de D\u00e9veloppement Durable<\/a> en 2015, alors que les limites plan\u00e9taires sont hyper fragiles, la totalit\u00e9 des \u00c9tats sont en retard sur l\u2019atteinte de ces Objectifs.<\/p>\n

Tout pointe vers une acc\u00e9l\u00e9ration des transformations \u00e0 mener gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Il faut revoir l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019aune des d\u00e9fis actuels et, notamment, des enjeux environnementaux. Il devient ainsi \u00e9vident pour tous les acteurs de l\u2019\u00e9ducation qu\u2019il faut \u201cverdir<\/em>\u201d les programmes (\u201cgreening the curricula<\/em>\u201d), mais aussi les \u201cbleuir<\/em>\u201d, c’est-\u00e0-dire les retravailler en ayant en t\u00eate les enjeux climatiques et les probl\u00e9matiques sp\u00e9cifiques des oc\u00e9ans. On observe une prise de conscience globale sur le fait que les programmes acad\u00e9miques doivent \u00eatre co-construits avec les jeunes. C\u2019est ce que l\u2019on s\u2019emploie \u00e0 faire au Learning Planet Institute<\/a>.<\/p>\n

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\u00ab L'\u00e9ducation transforme des vies, des \u00e9conomies et des soci\u00e9t\u00e9s. Mais nous savons aussi que nous devons transformer l'\u00e9ducation. Parce que l'\u00e9ducation traverse une crise profonde \u00bb.<\/p>\n

\u2014@antonioguterres<\/a> lors du Sommet sur la transformation de l\u2019\u00e9ducation. https:\/\/t.co\/U7AOfkQdQi<\/a> pic.twitter.com\/SGoiPHgq06<\/a><\/p>\n

— Nations Unies (ONU) (@ONU_fr) September 19, 2022<\/a><\/p><\/blockquote>\n