En cette p\u00e9riode incertaine, il est d\u2019usage de se tourner vers les grandes pand\u00e9mies qui ont d\u00e9j\u00e0 travers\u00e9 notre histoire pour en tirer des enseignements. De nombreux\u00b7ses chercheur\u00b7se\u00b7s se sont pench\u00e9\u00b7e\u00b7s sur les actions du pass\u00e9 pour dessiner les cadres d\u2019une sortie de crise. On pense facilement aux tenants et aboutissants biologiques de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie que nous subissons mais nous risquons d\u2019omettre les r\u00e9percussions philosophiques. Nos principes fondamentaux sont pourtant fortement boulevers\u00e9s par la crise que nous traversons. Dans un espace public agit\u00e9 par l\u2019\u00e9pid\u00e9mie, un regard \u00e9clair\u00e9 est n\u00e9cessaire.<\/p>\n
M\u00e9lanie Heard est une chercheuse dont l\u2019expertise permet de r\u00e9pondre \u00e0 toutes ces questions essentielles auxquelles nous sommes oblig\u00e9s de r\u00e9pondre aujourd\u2019hui, sp\u00e9cifiquement, celles qui confrontent le bien commun \u00e0 nos libert\u00e9s individuelles. La chercheuse d\u00e9finit ainsi ces dilemmes : \u201cune situation de deux \u00e9quivalences sous conflits qui doivent \u00eatre satisfaites\u201d.<\/em> Philosophe, sp\u00e9cialiste des questions politiques de sant\u00e9 publique, la chercheuse a fait sa th\u00e8se sur les droits individuels lors de l\u2019\u00e9mergence de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie du SIDA et a notamment travaill\u00e9 dans le cabinet de Marisol Touraine sur les questions de d\u00e9mocratie sanitaire.<\/p>\n R\u00e9cemment, elle a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e au Conseil d’orientation de la strat\u00e9gie vaccinale, plac\u00e9 aupr\u00e8s du ministre des Solidarit\u00e9s et de la Sant\u00e9 et pr\u00e9sid\u00e9 par le Professeur Alain Fischer<\/a> : \u201cMon r\u00f4le est d\u2019accompagner le gouvernement sur les enjeux de strat\u00e9gie vaccinale et ceux de la communication sur le vaccin.<\/em>\u201d<\/p>\n Nous avons la chance de compter M\u00e9lanie Heard parmi les enseignantes du master AIRE<\/a> de l\u2019Universit\u00e9 de Paris, au CRI. Elle enseigne aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s le \u201cCritical Thinking\u201d (Esprit Critique) dans le parcours Learning Sciences<\/a>.<\/p>\n \u201cLe cours remplit deux objectifs. Tout d\u2019abord, un objectif de comp\u00e9tence : montrer que la pens\u00e9e critique est une comp\u00e9tence et qu’elle peut se transmettre. Ensuite, parler des politiques \u00e9ducatives. Pour cela, on analyse les controverses sur les politiques \u00e9ducatives, telles que l\u2019enseignement des comp\u00e9tences sociales. C\u2019est un vrai plaisir pour moi de faire ce cours.\u201d <\/em> M\u00e9lanie Heard pr\u00e9cise que ce qu\u2019elle appr\u00e9cie beaucoup au CRI \u201cc\u2019est cette libert\u00e9 que l\u2019on a dans la mani\u00e8re d\u2019enseigner. Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s r\u00e9pondent tr\u00e8s favorablement \u00e0 cette forme, ils\/elles sont motiv\u00e9\u00b7e\u00b7s, ils\/elles nous suivent.<\/em>\u201d<\/p>\n Alors qu\u2019elle enseigne au CRI, elle postule \u00e0 un poste de \u201cshort term fellow<\/a>\u201d <\/em>au sein du collaboratoire de recherche : <\/a>\u201cJ\u2019ai eu envie de m\u2019int\u00e9resser au sujet de l\u2019\u00e9ducation et de l’\u00e9cole et de reprendre une activit\u00e9 de recherche sur les politiques \u00e9ducatives. C\u2019est ainsi que je me suis rapproch\u00e9e du CRI. Il s\u2019est av\u00e9r\u00e9 que les sujets de sant\u00e9 pr\u00e9sentaient un grand int\u00e9r\u00eat au CRI et particuli\u00e8rement dans ses relations avec les citoyen\u00b7e\u00b7s.<\/em>\u201d<\/p>\n Son sujet de recherche est retenu par le Scientific Advisory Board<\/a>. Pendant 6 mois, le CRI, en sa qualit\u00e9 de Centre de Recherches Interdisciplinaires accueillera ses travaux qui interroge comment les citoyen\u00b7ne\u00b7s peuvent mieux participer dans le processus d\u00e9cisionnel des politiques de sant\u00e9, avec une v\u00e9ritable r\u00e9flexion sur les campagnes de vaccination.<\/p>\n Les sujets d\u2019expertise de M\u00e9lanie Heard sont la Philosophie, les Sciences Politiques et la Sant\u00e9 Publique. La combinaison de ces champs de recherche trouve son origine dans deux passions de la chercheuse, la philosophie et la \u2026musique. \u201cC\u2019est lorsque j\u2019ai organis\u00e9 des concerts gratuits dans le cadre de la lutte contre le SIDA que j\u2019ai relev\u00e9 l’inqui\u00e9tude, tr\u00e8s philosophique, entre le sacrifice des libert\u00e9s individuelles et la mise en place d\u2019un dispositif contraignant pour le bien commun de tou\u00b7te\u00b7s. Nous pouvons illustrer ce dilemme avec le d\u00e9bat qui a eu lieu dans les ann\u00e9es 90 sur la mise en place de la d\u00e9claration obligatoire du VIH.<\/em>\u201d C\u2019est une v\u00e9ritable prise de conscience : \u201cJ\u2019ai vu qu\u2019avec des concepts de philo-politique, je pouvais faire de la philosophie qui \u00e9clairait les enjeux sur le terrain. C\u2019est une d\u00e9marche quasi-socratique, qui est celle d\u2019aller sur le terrain et de mettre les gens face \u00e0 leurs propres dilemmes.<\/em>\u201d<\/p>\n
Nous n\u2019avons jamais fait face \u00e0 autant de dilemmes et ceux-ci sont la sp\u00e9cialit\u00e9 de M\u00e9lanie Heard.<\/p>\nENSEIGNER L\u2019ESPRIT CRITIQUE DANS UNE P\u00c9RIODE AGIT\u00c9E<\/strong><\/h3>\n
Un cours qui a acquis une dimension toute particuli\u00e8re en cette p\u00e9riode de pand\u00e9mie. \u201cLes \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s viennent de parcours et d\u2019horizons tr\u00e8s diff\u00e9rents. Chacun\u00b7e fait face \u00e0 des inqui\u00e9tudes diff\u00e9rentes selon son pays et sa famille, tout le monde se rassemble le temps du cours, et c\u2019est tr\u00e8s \u00e9mouvant.\u201d<\/em>
La pand\u00e9mie leur permet d\u2019aborder des dilemmes en sant\u00e9 publique, d\u00e9bats enrichis par \u201cleurs parcours, leurs visions, leurs v\u00e9cus. Nous avons, par exemple, travaill\u00e9 sur le sujet des \u00e9coles: \u201cfermer les \u00e9coles, est-ce un dilemme ou pas ?\u201d C\u2019\u00e9tait hyper int\u00e9ressant.<\/em>\u201d<\/p>\nDES RECHERCHES INTERDISCIPLINAIRES POUR AIGUILLER LES POLITIQUES PUBLIQUES<\/h3>\n