{"id":788,"date":"2021-10-20T09:48:18","date_gmt":"2021-10-20T07:48:18","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/portrait-de-flora-vincent-alumna\/"},"modified":"2021-10-20T09:48:18","modified_gmt":"2021-10-20T07:48:18","slug":"portrait-of-flora-vincent-alumna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/en\/news\/portrait-de-flora-vincent-alumna\/","title":{"rendered":"[COMMUNAUT\u00c9] Portrait de Flora Vincent, alumna"},"content":{"rendered":"

Flora Vincent est en post-doctorat en microbiologie marine en Isra\u00ebl. Curieuse par nature, elle a rejoint le CRI* \u00e0 la suite d\u2019un cursus d\u2019ing\u00e9nieure \u00e0 AgroParisTech. Un vrai d\u00e9formatage pour mieux s\u2019\u00e9manciper, \u00e0 sa mani\u00e8re et sans se brider. Le CRI permet \u00e0 Flora de nourrir sa grande curiosit\u00e9, de co-fonder l\u2019association WAX Science<\/u><\/a> pour la place des femmes dans les sciences, et de faire sa th\u00e8se en microbiologie marine, sujet qui la passionne. Rencontre avec cette alumna.<\/em><\/p>\n

[ndlr : Flora Vincent est maintenant \u00e0 la t\u00eate d\u2019une \u00e9quipe de recherche (the European Molecular Biology Laboratory<\/a>), apr\u00e8s avoir r\u00e9alis\u00e9 son post-doctorat en microbiologie marine au Weizmann Institute of Sciences.]<\/span><\/p>\n

Flora est n\u00e9e \u00e0 Marseille. Enfant, elle pose beaucoup de questions en classe, ce qui n\u2019est pas particuli\u00e8rement encourag\u00e9\u2026 Flora passe ses vacances en bord de mer, et r\u00eave de devenir monitrice de plong\u00e9e. Tr\u00e8s curieuse, elle rentre finalement en classe pr\u00e9paratoire de biologie avant d\u2019int\u00e9grer l\u2019\u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs AgroParisTech. A la fin de son cursus, Xavier Duportet, ancien de son \u00e9cole, lui parle du CRI. Flora est int\u00e9ress\u00e9e et arrive donc au CRI en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de master. \u00ab On a cr\u00e9\u00e9 un vivier d\u2019Agro au CRI<\/em> \u00bb explique-elle. La transition entre l\u2019\u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs et le master du CRI passe par la semaine d\u2019int\u00e9gration \u00e0 S\u00e8vres – moment fondateur aux yeux de Flora, pour diverses raisons. \u00ab C\u2019est l\u00e0 que tout se joue. Tu sors d\u2019une pr\u00e9pa d\u2019\u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs et tu te retrouves assise au milieu d\u2019autres personnes \u00e0 faire des choses \u00e9tranges, comme retranscrire le code g\u00e9n\u00e9tique en notes de musique. Nous avions appel\u00e9 \u00e7a la \u00ab Symphonie de la vie \u00bb <\/em>\u00bb, explique Flora en souriant. L\u2019accessibilit\u00e9 des professeurs, les ateliers cr\u00e9atifs, voire \u00ab loufoques \u00bb et le fait que les \u00e9tudiants soient pris au s\u00e9rieux sont des ingr\u00e9dients essentiels \u00e0 cette transition. \u00ab On nous dit : on veut que vous partiez en cacahu\u00e8te, mais faites-le bien.<\/em><\/p>\n

\u00ab Le CRI fait sauter les verrous pour que l\u2019on ose. Il y a une audace, une folie latente en nous, et elle ressort !\u00bb. <\/em>Pour Flora, cela cr\u00e9e un d\u00e9clic. \u00ab C\u2019est un grand RESET de la machine. Ils essaient de nous d\u00e9formater pour que l\u2019on se construise \u00e0 notre mani\u00e8re <\/em>\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

La cr\u00e9ation de cet espace de curiosit\u00e9, peu d\u2019institutions le permettent, reconna\u00eet Flora : \u00ab J\u2019ai vendu le CRI comme on ne peut pas le vendre !<\/em> \u00bb. C\u2019est un v\u00e9ritable lieu de d\u00e9bats, o\u00f9 la petite fille qui posait trop de questions devient une \u00e9tudiante dont la curiosit\u00e9 est encourag\u00e9e \u00a0: \u00ab \u00c7a change vraiment la donne. D\u2019un coup, on te dit \u00ab le but, c\u2019est d\u2019\u00eatre curieux \u00bb ! \u00a0Tu dis plus de b\u00eatises certes, mais la priorit\u00e9 est donn\u00e9e \u00e0 la r\u00e9flexion \u00bb . <\/em>L\u2019autonomie et l\u2019ind\u00e9pendance sont aussi essentielles, et une grande libert\u00e9 est offerte aux \u00e9tudiants, sans que personne ne vienne les prendre par la main. C\u2019est ainsi que Flora a pu explorer son sujet de th\u00e8se d\u00e8s le master en faisant des stages dans des laboratoires : \u00ab Je me suis aper\u00e7ue que ce sont les stages de recherche qui m\u2019amusaient vraiment !<\/em> \u00bb<\/p>\n

En parall\u00e8le, avec Aude Bernheim, devenue une amie proche, elle cr\u00e9e l\u2019association WAX Science pour promouvoir les sciences et les femmes dans les sciences. Elles se lancent dans l\u2019aventure apr\u00e8s avoir produit une vid\u00e9o sur le sujet qui cr\u00e9e l\u2019\u00e9mulation<\/u><\/a> (cette vid\u00e9o a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du club \u00ab Draw me Why \u00bb avec, entre autres, St\u00e9phane Debove). Pendant quatre ans, Flora et Aude ont g\u00e9r\u00e9 WAX Science, en organisant des r\u00e9unions hebdomadaires avec quarante personnes, en animant des stands aux Solidays, en faisant de la sensibilisation aupr\u00e8s du grand public\u2026 Flora dit avoir beaucoup appris : gestion de projets, gestion d\u2019\u00e9quipe, prise de parole etc. \u00ab Le CRI encourage les initiatives \u00e9tudiantes et les professeurs ont \u00e9t\u00e9 exceptionnels de soutien \u00bb<\/em>. Aujourd\u2019hui, WAX Science existe toujours, mais Aude et Flora ont pass\u00e9 le flambeau. Cela ne les emp\u00eache pas de continuer des projets ensemble: elles ont co-\u00e9crit le livre L\u2019Intelligence artificielle, pas sans elles<\/u><\/a><\/em>,<\/u><\/a> ouvrage o\u00f9 elles explorent les biais genr\u00e9s des algorithmes. \u00ab L\u2019id\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 travers notre d\u00e9marche depuis WAX Science, c\u2019est que pour produire de la bonne science, il faut que les \u00e9quipes soient diversifi\u00e9es. Des \u00e9quipe mixtes ont plus de chance de prendre en compte la dimension du sexe et du genre dans leur recherche. C\u2019est mon cheval de Troie \u00e0 moi, le meilleur moyen pour rectifier le tir en usant des sciences. \u00bb <\/em>explique Flora pour qui \u00ab ce qui ne se mesure pas, n\u2019existe pas \u00bb. Car Flora est un esprit scientifique, qu\u2019elle a d\u00e9velopp\u00e9 au CRI et lors de la construction de sa th\u00e8se en microbiologie marine avec l\u2019ENS. \u00ab Si j\u2019avais \u00e9t\u00e9 professeure de plong\u00e9e, je me serais emb\u00eat\u00e9e intellectuellement. Au moment de faire ma th\u00e8se en 2013, le bateau TARA terminait tout juste son exp\u00e9dition !<\/em> \u00bb. C\u2019est sur cette exp\u00e9dition scientifique<\/u><\/a> dont le but \u00e9tait de faire un \u00e9tat des lieux de la biodiversit\u00e9 des microorganismes marins que Flora fait sa th\u00e8se.<\/p>\n

\u00ab C\u2019\u00e9tait un consortium international. Ce qui importait, c\u2019\u00e9tait la science, et l\u2019on cherchait \u00e0 sensibiliser le grand public. Cela me correspondant totalement, et c\u2019\u00e9tait les valeurs du CRI finalement<\/em>. \u00bb<\/p>\n

Flora, tr\u00e8s enthousiaste lorsqu\u2019elle parle de sa recherche, explique qu\u2019elle a d\u00e9couvert des milliers de choses au c\u0153ur de ce projet monumental : \u00ab J\u2019\u00e9tudiais les interd\u00e9pendances entre certains membres de phytoplanctons. Maintenant, quand une esp\u00e8ce meurt, je vois tout le r\u00e9seau d\u2019interactions qui s\u2019\u00e9teint avec.<\/em>\u00bb Flora est ainsi repartie avec de nouveaux questionnements, et une nouvelle paire de jumelles pour explorer. Totalement stimul\u00e9e intellectuellement, et dans son \u00e9l\u00e9ment.<\/p>\n

\u00ab Le CRI ouvre le champ des possibles, et je fais partie des gens qui en ont tir\u00e9 le maximum \u00bb<\/em>, conclut-elle.<\/p><\/blockquote>\n

–<\/p>\n

Un article de Marie OLLIVIER<\/p>\n

* Le CRI est d\u00e9sormais nomm\u00e9 le Learning Planet Institute.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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