Nous accueillerons un laboratoire d’apprentissage du futur<\/b> sur le th\u00e8me “Apprendre pour la citoyennet\u00e9 plan\u00e9taire et la gouvernance anticipative”,<\/b> dirig\u00e9 par le Future Literacy Lab de l’UNESCO, en collaboration avec l’Arizona State University et la Bridges Coalition de l’UNESCO. Ce laboratoire d’apprentissage du futur s’inscrit dans le cadre de la visite d’une cohorte d’\u00e9tudiants de l’Arizona State University (ASU) \u00e0 l’Institut pour l’apprentissage de la plan\u00e8te.<\/b> <\/b><\/p>\n
<\/b>Qu’est-ce qu’un laboratoire d’apprentissage du futur ?<\/b> <\/b>Un laboratoire d’apprentissage du futur (FLL) est un processus participatif d’apprentissage par l’action<\/b> con\u00e7u pour aider les participants \u00e0 examiner la fa\u00e7on dont ils imaginent l’avenir et \u00e0 d\u00e9couvrir les hypoth\u00e8ses cach\u00e9es qui fa\u00e7onnent leurs perspectives. Gr\u00e2ce \u00e0 l’exploration collective et au dialogue, les FLL favorisent l’alphab\u00e9tisation du futur<\/b>, une approche de l’avenir bas\u00e9e sur les capacit\u00e9s, qui utilise le pouvoir de notre imagination pour s’\u00e9loigner des r\u00e9cits dominants ou des contraintes et pour envisager de nouvelles possibilit\u00e9s d’action.<\/p>\n
Pouren savoir plus, cliquez ici<\/a>Focus de cette session<\/b> <\/b>S’appuyant sur la consultation des jeunes<\/a> qui s’est tenue en septembre en pr\u00e9paration du Sommet de l’ONU pour l’avenir, cette session se penchera sur des questions cl\u00e9s relatives \u00e0 la citoyennet\u00e9 et \u00e0 la gouvernance plan\u00e9taires, notamment <\/p>\n\n