{"id":1021,"date":"2022-09-28T14:06:28","date_gmt":"2022-09-28T12:06:28","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/the-learning-planet-institutes-raison-detre-and-projects-aligned-with-the-un-transforming-education-summits-goals\/"},"modified":"2025-11-05T10:33:56","modified_gmt":"2025-11-05T09:33:56","slug":"the-learning-planet-institutes-raison-detre-and-projects-aligned-with-the-un-transforming-education-summits-goals","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/the-learning-planet-institutes-raison-detre-and-projects-aligned-with-the-un-transforming-education-summits-goals\/","title":{"rendered":"La raison d’\u00eatre et les projets de l’Institut Plan\u00e8te Apprentissage s’alignent sur les objectifs du Sommet des Nations Unies sur la transformation de l’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

Dans son discours d’ouverture du Sommet sur la transformation de l’\u00e9ducation, le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies, Ant\u00f3nio Guterres, a r\u00e9it\u00e9r\u00e9 l’importance d’\u00e9lever l’\u00e9ducation au rang de priorit\u00e9 de l’agenda politique mondial et la n\u00e9cessit\u00e9 de transformer l’\u00e9ducation. Parmi les cl\u00e9s voulues par l’ONU pour r\u00e9pondre \u00e0 cette crise mondiale : l’apprentissage tout au long de la vie, l’inclusion, le num\u00e9rique comme outil de d\u00e9mocratisation et la transformation de l’enseignement. Des solutions que l’Institut Learning Planet exp\u00e9rimente depuis plusieurs ann\u00e9es dans ses projets.<\/strong><\/em>Le Sommet Transformer l’\u00e9ducation<\/a> est une initiative cl\u00e9 de Notre agenda commun<\/a> lanc\u00e9 par le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de l’ONU, Ant\u00f3nio Guterres<\/a>, en septembre 2021. Le Sommet a eu lieu du 16 au 19 septembre 2022 lors de la 77\u00e8me session de l’Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies et a \u00e9t\u00e9 convoqu\u00e9 pour mobiliser l’action, l’ambition, la solidarit\u00e9 et les solutions pour r\u00e9cup\u00e9rer les pertes d’apprentissage li\u00e9es \u00e0 la pand\u00e9mie et semer les graines pour transformer l’\u00e9ducation dans un monde en mutation rapide. En tant qu’acteur majeur de la soci\u00e9t\u00e9 de l’apprentissage, l’Institut Learning Planet \u00e9tait repr\u00e9sent\u00e9 par Fran\u00e7ois Taddei, Chief Exploration Officer, et Ga\u00ebll Mainguy, Executive Vice-President, qui ont particip\u00e9 au Sommet \u00e0 New York la semaine derni\u00e8re. Cet \u00e9v\u00e9nement leur a permis de contribuer \u00e0 la transformation de l’\u00e9ducation, mais il a \u00e9galement renforc\u00e9 le positionnement de notre Institut : depuis notre cr\u00e9ation, nos projets montrent que les jeunes, l’apprentissage tout au long de la vie et l’intelligence collective sont nos atouts les plus puissants pour changer les syst\u00e8mes<\/p>\n

Ant\u00f3nio Guterres “L’\u00e9ducation transforme les vies, les \u00e9conomies et les soci\u00e9t\u00e9s. Mais nous savons aussi que nous devons transformer l’\u00e9ducation<\/em>“<\/h3>\n

Comme exemple de transformation des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur, on peut citer l’Institut des<\/a> D\u00e9fis que nous avons cofond\u00e9 il y a 2 ans avec l’Universit\u00e9 Paris Cit\u00e9 et qui a pour mission de transformer le monde acad\u00e9mique en diffusant les m\u00e9thodes et les enjeux de l’intelligence collective, du d\u00e9veloppement durable et de l’inclusion, en lien avec les Objectifs de D\u00e9veloppement Durable (ODD) de l’ONU<\/p>\n

Ant\u00f3nio Guterres “Les enseignants sont l’\u00e2me des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs. Nous devons mettre l’accent sur leur r\u00f4le et leurs comp\u00e9tences. Les enseignants d’aujourd’hui doivent \u00eatre des facilitateurs dans la salle de classe, promouvoir l’apprentissage plut\u00f4t que de simplement transmettre des r\u00e9ponses<\/em>“<\/h3>\n

Cette citation r\u00e9sonne avec le travail de l’\u00e9quipe de recherche Profs-Chercheurs<\/a>, qui soutient les communaut\u00e9s de professionnels de l’\u00e9ducation dans l’exploration de solutions aux d\u00e9fis \u00e9ducatifs auxquels ils sont confront\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 une approche de recherche collaborative ouverte<\/p>\n

Ant\u00f3nio Guterres “Elle (l’\u00e9ducation) doit aider les gens \u00e0 apprendre \u00e0 apprendre, en mettant l’accent sur la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et la collaboration. Elle doit fournir les bases de l’apprentissage, depuis la lecture, l’\u00e9criture et les math\u00e9matiques jusqu’aux comp\u00e9tences scientifiques, num\u00e9riques, sociales et \u00e9motionnelles<\/em>.”<\/h3>\n

Au sein de nos programmes acad\u00e9miques – Licence FdV<\/a>, Master AIRE<\/a> et \u00c9cole doctorale FIRE<\/a> (Universit\u00e9 Paris Cit\u00e9, PSL), ainsi que pendant l’Universit\u00e9 d’\u00e9t\u00e9 SDG<\/a>, l’accent est mis sur les approches scientifiques ouvertes, les projets interdisciplinaires collaboratifs, la recherche et une approche de l’apprentissage bas\u00e9e sur les d\u00e9fis. Gr\u00e2ce \u00e0 ces m\u00e9thodes, les \u00e9tudiants d\u00e9veloppent \u00e9galement des comp\u00e9tences interdisciplinaires qui leur permettent de s’adapter \u00e0 un monde en rapide \u00e9volution<\/p>\n

Ant\u00f3nio Guterres “Elle (l’\u00e9ducation) doit \u00eatre accessible \u00e0 tous d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge et tout au long de la vie. Elle doit nous aider \u00e0 apprendre \u00e0 vivre et \u00e0 travailler ensemble, \u00e0 nous comprendre nous-m\u00eames et \u00e0 comprendre nos responsabilit\u00e9s les uns envers les autres et envers notre plan\u00e8te<\/em>.”<\/h3>\n

En 2020, l’UNESCO et l’Institut Learning Planet ont uni leurs forces pour lancer le Festival #LearningPlanet<\/a>, une c\u00e9l\u00e9bration mondiale unique de l’\u00e9ducation qui accueille des apprenants passionn\u00e9s de tous \u00e2ges – jeunes, enseignants, artistes, activistes, scientifiques, entrepreneurs sociaux, d\u00e9cideurs politiques et plus encore. Depuis lors, le festival explore chaque ann\u00e9e les actions de changeurs de jeu locaux et mondiaux, les nouvelles pratiques d’apprentissage en cours, les r\u00e9cits et les espaces d’\u00e9ducation num\u00e9rique, l’influence de l’art et de la culture sur l’apprentissage et la mani\u00e8re de mieux prendre soin de nous-m\u00eames, d’autrui et de notre plan\u00e8te<\/p>\n

Ant\u00f3nio Guterres “Nous devons prot\u00e9ger le droit \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous, en particulier pour les filles. Partout. Les \u00e9coles doivent \u00eatre ouvertes \u00e0 tous, sans discrimination<\/em>.”<\/h3>\n

Notre institut accueille la diversit\u00e9 en c\u00e9l\u00e9brant la richesse de notre communaut\u00e9 multiculturelle et inclusive. Des projets tels que “For Girls in Science” (Pour les filles et la science)<\/a> visent \u00e0 inciter les lyc\u00e9ennes \u00e0 embrasser des carri\u00e8res scientifiques en brisant les id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues sur les femmes et les STIM (sciences, technologies, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques)<\/p>\n

Ant\u00f3nio Guterres “La r\u00e9volution num\u00e9rique doit profiter \u00e0 tous les apprenants. J’invite les pays \u00e0 am\u00e9liorer la connectivit\u00e9 pour les \u00e9tudiants et les \u00e9tablissements d’enseignement. Notre propre initiative Giga vise \u00e0 mettre toutes les \u00e9coles en ligne<\/em>“<\/h3>\n

L’enseignement num\u00e9rique et les ressources d’apprentissage en ligne peuvent contribuer \u00e0 la transformation et \u00e0 la d\u00e9mocratisation de l’\u00e9ducation. \u00c0 l’Institut Learning Planet, nous construisons un \u00e9cosyst\u00e8me num\u00e9rique soutenant les apprenants pour les aider \u00e0 \u00e9valuer leurs comp\u00e9tences actuelles avec leurs pairs, \u00e0 trouver des mentors et des co-apprenants ou \u00e0 partager des ressources. WeLearn<\/a>, notre GPS de la connaissance, permet aux apprenants de rechercher, de croiser et de mettre en commun des ressources d’apprentissage cruciales ainsi que de rencontrer d’autres utilisateurs qui partagent les m\u00eames int\u00e9r\u00eats en exploitant l’intelligence collaborative et artificielle que nous avons fournie. Des acteurs et innovateurs locaux aux universit\u00e9s, villes et organisations multilat\u00e9rales, nous avons tous un r\u00f4le \u00e0 jouer dans la transformation de l’\u00e9ducation. Apprendre \u00e0 apprendre et \u00e0 coop\u00e9rer est une entreprise plus pr\u00e9cieuse que jamais, car c’est l’avenir de nos d\u00e9mocraties, de nos \u00e9conomies et des sciences qui est en jeu. Gr\u00e2ce \u00e0 ses projets, l’Institut Plan\u00e8te Apprentissage est en passe de faire face \u00e0 la crise mondiale de l’\u00e9ducation. Et si nous allions plus loin pour cr\u00e9er un monde plus durable, plus inclusif, plus juste et plus pacifique pour tous ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Among the keys intended by the UN to respond to this global crisis: lifelong learning, inclusion, digital technology as a tool for democratization and teaching transformation. Solutions that the Learning Planet Institute has been experimenting with for several years in its projects.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":1022,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[22,26],"tags":[24],"class_list":["post-1021","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institutional","category-international","tag-learning-planet-academy"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1021","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1021"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1021\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1022"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1021"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}