{"id":111,"date":"2019-09-20T09:07:00","date_gmt":"2019-09-20T07:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/5d970bbae040991d06ca1d30\/"},"modified":"2025-11-06T22:44:21","modified_gmt":"2025-11-06T21:44:21","slug":"le-cri-soutient-linitiative-de-formation-aux-enjeux-climatique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/le-cri-soutient-linitiative-de-formation-aux-enjeux-climatique\/","title":{"rendered":"Le CRI soutient l’initiative de formation aux enjeux climatique"},"content":{"rendered":"

Le CRI soutient l\u2019initiative de nombreux dirigeants d\u2019\u00e9tablissement, enseignants et chercheurs \u00e0 former tous les \u00e9tudiants aux enjeux climatiques et \u00e9cologiques.<\/strong><\/p>\n

\u201cLes enjeux soulev\u00e9s par le changement climatique et l\u2019\u00e9puisement des ressources et de la biodiversit\u00e9 n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 aussi pr\u00e9gnants, et le r\u00f4le tenu par la civilisation humaine ne fait plus d\u00e9bat. La d\u00e9pendance de notre \u00e9conomie aux \u00e9nergies fossiles et \u00e0 un ensemble de ressources \u00e9puisables nous met \u00e0 la merci de p\u00e9nuries graves. Une \u00e9volution profonde et rapide des modes de vie, de consommation et de production de nos soci\u00e9t\u00e9s est indispensable.<\/p>\n

Les jeunes sont aujourd\u2019hui volontaires pour jouer leur r\u00f4le dans la transition \u00e9nerg\u00e9tique et \u00e9cologique, mais ils en seront incapables si leurs formations ne leur conf\u00e8rent pas le savoir et les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires. Futurs d\u00e9cideurs politiques, futurs chefs d\u2019entreprises, futurs \u00e9lus, futurs \u00e9lecteurs, futurs parents, futurs fonctionnaires, futurs professeurs\u2026 tous doivent \u00eatre sensibilis\u00e9s, inform\u00e9s et form\u00e9s.<\/p>\n

Dans un contexte o\u00f9 les \u00ab fake news \u00bb sont fr\u00e9quentes et la rigueur scientifique des informations circulant sur les r\u00e9seaux sociaux souvent discutable, nous avons la responsabilit\u00e9 de conf\u00e9rer \u00e0 nos \u00e9tudiants le socle de connaissances n\u00e9cessaire au d\u00e9veloppement d\u2019un esprit critique.<\/p>\n

La r\u00e9cente mobilisation des \u00e9tudiants, massive et sans pr\u00e9c\u00e9dent, appelle une r\u00e9ponse acad\u00e9mique profonde. Leur inqui\u00e9tude est immense, et elle est l\u00e9gitime. Atteindre les engagements climatiques de la France et faire face \u00e0 l\u2019\u00e9puisement galopant des ressources n\u00e9cessite de former toute la prochaine g\u00e9n\u00e9ration : relever ce d\u00e9fi requiert de nouvelles comp\u00e9tences, tous secteurs, champs de connaissance et tous m\u00e9tiers confondus. L\u2019\u00e9nergie est partout et nous n\u2019avons qu\u2019une plan\u00e8te, aussi la sortie des \u00e9nergies fossiles \u00e0 tous les \u00e9tages de notre soci\u00e9t\u00e9 concerne et doit impliquer chacun pour construire une \u00e9conomie bas carbone, sobre, circulaire et r\u00e9siliente.<\/p>\n

Plus que tout autre enjeu, le changement climatique s\u2019affirme comme l\u2019urgence plan\u00e9taire, et pourtant la place accord\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement des enjeux climatiques et \u00e9nerg\u00e9tiques dans les formations du sup\u00e9rieur en France est encore tr\u00e8s insuffisante \u2013 moins d\u2019un quart des formations abordent le sujet, selon une \u00e9tude du Shift Project portant sur 34 \u00e9tablissements du sup\u00e9rieur. Seule une fraction aborde le sujet de mani\u00e8re syst\u00e9matique.<\/p>\n

Cette situation doit changer radicalement, aucun \u00e9tudiant, quel que soit son \u00e2ge, ne doit pouvoir valider une formation dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur sans avoir compris les causes, les cons\u00e9quences du changement climatique et travaill\u00e9, \u00e0 son niveau, \u00e0 l\u2019identification de solutions possibles. Le respect de l\u2019autonomie des \u00e9tablissements ne dispense pas l\u2019\u00c9tat d\u2019assumer \u00e9galement sa responsabilit\u00e9, et d\u2019accompagner cet effort en offrant un cadre favorable. Pour les universit\u00e9s et \u00e9coles, il y a urgence \u00e0 prendre acte des conclusions du Groupe d\u2019Experts Intergouvernemental sur l\u2019\u00c9volution du Climat (GIEC).<\/p>\n

Nous, enseignants et dirigeants d\u2019\u00e9tablissements, nous engageons \u00e0 agir \u00e0 notre \u00e9chelle pour relever le d\u00e9fi du climat et de l\u2019\u00e9puisement des ressources, dans nos amphis, dans nos \u00e9tablissements. C\u2019est \u00e0 nous qu\u2019il appartient de fournir les connaissances et les cl\u00e9s de compr\u00e9hension indispensables aux \u00e9tudiants dont nous avons la responsabilit\u00e9 pour faire face \u00e0 ces enjeux. Les enseignants et directions pr\u00e9occup\u00e9s par ces enjeux sont aujourd\u2019hui nombreux \u00e0 \u00eatre moteurs, mais se trouvent confront\u00e9s \u00e0 des freins administratifs et disciplinaires. Sans impulsion de la part de l\u2019\u00c9tat, la port\u00e9e de la mobilisation du sup\u00e9rieur restera limit\u00e9e, et d\u00e9pendante de la bonne volont\u00e9 d\u2019acteurs isol\u00e9s et souvent d\u00e9munis.<\/p>\n

Nous nous engageons \u00e0 agir, et demandons \u00e0 l\u2019\u00c9tat, et en particulier au minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche et de l\u2019innovation, de faire de m\u00eame : initier une strat\u00e9gie de transition de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur positionnant le climat comme l\u2019urgence premi\u00e8re, et allouer les moyens n\u00e9cessaires. Il est imp\u00e9ratif de transformer rapidement le fr\u00e9missement actuel en mobilisation g\u00e9n\u00e9rale de tout le sup\u00e9rieur.<\/p>\n

Mettre la formation au service de ce projet de soci\u00e9t\u00e9, c\u2019est aussi donner \u00e0 la jeunesse une capacit\u00e9 \u00e0 se projeter dans l\u2019avenir\u201d.<\/p>\n

Pour soutenir l\u2019initiative : https:\/\/bit.ly\/2Jv1oZB<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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