{"id":1232,"date":"2023-06-19T16:16:49","date_gmt":"2023-06-19T14:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/humanitarian-project\/"},"modified":"2025-11-05T10:33:34","modified_gmt":"2025-11-05T09:33:34","slug":"humanitarian-project","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/humanitarian-project\/","title":{"rendered":"L’initiative humanitaire “Paris Help Ukraine”, lanc\u00e9e \u00e0 l’Institut Learning Planet – un exemple de construction d’une communaut\u00e9 de pratique"},"content":{"rendered":"\n

Un projet humanitaire men\u00e9 par Olha Guley, \u00e9tudiante en Master AIRE Sciences de l’Apprentissage<\/a>, et lanc\u00e9 \u00e0 l’Institut Plan\u00e8te Apprentissage<\/a>, a re\u00e7u la reconnaissance acad\u00e9mique de la Soci\u00e9t\u00e9 Internationale des Sciences de l’Apprentissage<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Olha Guley et ses co-auteurs et collaborateurs du projet, Liudmila Piatnitckaia, Valentin Corneloup, B\u00e9n\u00e9dicte Gallon, et Franck Zenasni, ont soumis un article ax\u00e9 sur la pratique – \u00e0 propos du projet – \u00e0 la Conf\u00e9rence internationale des sciences de l’apprentissage<\/a> qui a eu lieu \u00e0 Montr\u00e9al, au Canada, au d\u00e9but du mois de juin 2023.
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Lire l’article<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Olha ajoute : “Pour moi personnellement, cela signifie avoir l’opportunit\u00e9 de partager mon travail quotidien et ma lutte de tous les jours avec la communaut\u00e9 internationale – tout faire pour aider l’Ukraine et les Ukrainiens \u00e0 d\u00e9fendre la libert\u00e9, la d\u00e9mocratie et l’int\u00e9grit\u00e9 territoriale, ainsi que l’importance du b\u00e9n\u00e9volat pour les bonnes causes.”<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Olha Guley \u00e0 la Conf\u00e9rence internationale des sciences de l’apprentissage, 2023 \u00a9 Olha Guley<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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PLUS DE 100 VOLONTAIRES ET PLUS DE 75 TONNES D’AIDE HUMANITAIRE ENVOY\u00c9S EN UKRAINE<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Le 24 f\u00e9vrier 2022, l’Ukraine est envahie par la Russie. En r\u00e9ponse, “Paris Help Ukraine<\/em>” est imm\u00e9diatement lanc\u00e9 \u00e0 l’Institut Plan\u00e8te Apprentissage par Olha Guley, \u00e9tudiante en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de Master Sciences de l’Apprentissage. Les activit\u00e9s civiques \u00e9tant au c\u0153ur des activit\u00e9s du Master et de l’Institut Learning Planet, elles ont soutenu l’action humanitaire en faveur de l’Ukraine.<\/p>\n\n\n\n

Le projet visait \u00e0 collecter, trier, emballer et envoyer de l’aide humanitaire en Ukraine en coop\u00e9ration avec Plast – Scouts d’Ukraine en France et l’Ambassade d’Ukraine en France. Il s’agissait d’ouvrir un point de collecte \u00e0 l’Institut Learning Planet, de rassembler une \u00e9quipe de b\u00e9n\u00e9voles, de concevoir un programme d’apprentissage pour les b\u00e9n\u00e9voles et d’assurer une communication active au sein de la communaut\u00e9 et avec les m\u00e9dias.<\/p>\n\n\n\n

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\"Paris
“Paris aide l’Ukraine” \u00e0 l’Institut Learning Planet \u00a9 Andrii Bulavka<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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En quatre mois, le projet a permis d’engager plus de 100 volontaires<\/strong>, d’\u00e9tablir plus de 40 partenariats<\/strong> avec des organisations en France (collectivit\u00e9s locales, \u00e9coles, communaut\u00e9s \u00e9ducatives, soci\u00e9t\u00e9s de logistique, entreprises diverses, ONG, etc.) et plus de 15 ONG<\/strong> en Ukraine, et d’envoyer plus de 75 tonnes d’aide humanitaire<\/strong>. Cela repr\u00e9sente 6 754 cartons<\/strong> emball\u00e9s par des b\u00e9n\u00e9voles de nombreux pays du monde (Ukraine, France, Etats-Unis, Pologne, Italie, Chine, Inde, Sri Lanka, P\u00e9rou, Russie, etc.)<\/p>\n\n\n\n

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\nhttps:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x88j9e9<\/div><\/figure>\n\n\n\n
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L’APPLICATION DES SCIENCES DE L’APPRENTISSAGE DANS UN CONTEXTE HUMANITAIRE<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Olha d\u00e9clare: “Le fait que l’article ait \u00e9t\u00e9 accept\u00e9 signifie que le travail de la communaut\u00e9 de volontaires impliqu\u00e9s dans notre initiative d’aide \u00e0 l’Ukraine a contribu\u00e9 au travail de la Soci\u00e9t\u00e9 internationale des sciences de l’apprentissage. C’est la preuve vivante que l’apprentissage se produit l\u00e0 o\u00f9 on ne l’attend pas. Cela signifie \u00e9galement que les initiatives \u00e9tudiantes sont pr\u00e9cieuses et ont un impact r\u00e9el lorsqu’elles sont administr\u00e9es \u00e0 bon escient<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

L’initiative “Paris Help Ukraine” est un exemple de cr\u00e9ation r\u00e9ussie d’une communaut\u00e9 de pratique et de mise en \u0153uvre du concept d’apprentissage collaboratif et d’apprentissage par le service au niveau institutionnel. Le projet montre un exemple de communaut\u00e9 de pratique active et percutante, qui peut inspirer d’autres \u00e9tablissements d’enseignement \u00e0 s’engager dans des activit\u00e9s civiques.<\/p>\n\n\n\n

Le document analyse le processus de cr\u00e9ation et de gestion du projet et d\u00e9finit les r\u00e9sultats d’apprentissage pour la communaut\u00e9 de volontaires engag\u00e9s dans le projet.<\/p>\n\n\n\n

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\"Paris
“Paris aide l’Ukraine” \u00e0 l’Institut Learning Planet \u00a9 Andrii Bulavka<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Olha Guley et ses coauteurs ont utilis\u00e9 lesparadigmes d’apprentissage des communaut\u00e9s de pratique et de l’apprentissage par le service pour d\u00e9crire et indiquer les \u00e9tapes essentielles du projet. Le r\u00e9sultat de ce travail pratique est un guide p\u00e9dagogique pour un projet humanitaire au sein d’une organisation \u00e9ducative. Ce document documente les meilleures pratiques, sugg\u00e8re des am\u00e9liorations et r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 la valeur \u00e9ducative de l’activit\u00e9 pour les participants et l’organisation d’accueil. L’ensemble du processus est d\u00e9crit par les caract\u00e9ristiques d’une communaut\u00e9 de pratique : domaine, communaut\u00e9 et pratique, ce qui le rend facile \u00e0 reproduire dans d’autres \u00e9tablissements d’enseignement<\/em>“<\/p>\n\n\n\n

Le projet a \u00e9galement permis aux \u00e9tudiants de profiter pleinement de l’\u00e9cosyst\u00e8me dynamique de l’Institut Learning Planet – ils ont eu l’occasion d’interagir r\u00e9guli\u00e8rement avec des chercheurs et des employ\u00e9s de l’Institut, ainsi qu’avec des b\u00e9n\u00e9voles et des activistes ext\u00e9rieurs \u00e0 l’organisation. Les r\u00e9sultats d’apprentissage du projet ont eu un impact sur plusieurs domaines, tels que l’esprit d’entreprise, la gestion de projet, la communication, la gestion d’\u00e9v\u00e9nements, la gestion de l’\u00e9ducation, l’auto-d\u00e9veloppement et le d\u00e9veloppement professionnel.<\/p>\n\n\n\n

Le projet illustre la volont\u00e9 de l’Institut de favoriser l’engagement communautaire et de promouvoir les initiatives civiques, ainsi que sa capacit\u00e9 \u00e0 collaborer avec d’autres organisations telles que les Scouts ukrainiens de France (Plast)<\/a> et l’ambassade d’Ukraine<\/a>. La contribution de l’Institut d\u00e9montre son d\u00e9vouement \u00e0 l’engagement civique et \u00e9tudiant, \u00e0 la construction de la communaut\u00e9 et \u00e0 l’application des sciences de l’apprentissage dans des contextes r\u00e9els.<\/p>\n\n\n\n

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A PROPOS DE LA REUNION ANNUELLE DES SCIENCES DE L’APPRENTISSAGE<\/h4>\n\n\n\n

La r\u00e9union annuelle de la<\/a> communaut\u00e9 des sciences de l’apprentissage<\/a> combine les programmes de conf\u00e9rence des sciences de l’apprentissage (ICLS) et de l’apprentissage collaboratif assist\u00e9 par ordinateur (CSCL). Le th\u00e8me de la r\u00e9union de 2023 est “Construire des connaissances et soutenir notre communaut\u00e9”, en mettant l’accent sur l’\u00e9volution du climat \u00e9ducatif et social et sur le r\u00f4le de la technologie et des communaut\u00e9s distribu\u00e9es. L’\u00e9v\u00e9nement vise \u00e0 renforcer la base th\u00e9orique des pratiques d’enseignement et d’apprentissage dans ces conditions. La Soci\u00e9t\u00e9 internationale des sciences de l’apprentissage (ISLS) se consacre \u00e0 l’innovation et \u00e0 la production de connaissances, et la r\u00e9union offre \u00e0 la communaut\u00e9 l’occasion de partager ses d\u00e9couvertes et de renouer des liens.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c0 PROPOS DE “PARIS HELP UKRAINE”<\/h4>\n\n\n\n

Lire l’article<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9couvrir la page des projets<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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A PROPOS DE NOTRE COMMUNAUT\u00c9<\/h4>\n\n\n\n

D\u00e9couvrez d’autres membres de notre communaut\u00e9<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En savoir plus sur le Master AIRE Sciences de l’Apprentissage<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cette publication s’inscrit dans le cadre de la Chaire UNESCO en Sciences de l’Apprentissage<\/a>, \u00e9tablie entre l’UNESCO et l’Universit\u00e9 Paris Cit\u00e9, en partenariat avec l’Institut Learning Planet. Les points de vue et opinions exprim\u00e9s sont ceux des auteurs et ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement ceux de l’UNESCO. L’UNESCO ne peut en \u00eatre tenue pour responsable.<\/p>\n\n\n\n

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Merci \u00e0 Olha Guley d’avoir pris le temps de r\u00e9pondre \u00e0 toutes nos questions<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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