{"id":1403,"date":"2023-11-23T08:43:35","date_gmt":"2023-11-23T07:43:35","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/lieux-apprenants\/"},"modified":"2025-11-05T22:01:16","modified_gmt":"2025-11-05T21:01:16","slug":"lieux-apprenants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/lieux-apprenants\/","title":{"rendered":"Pensez vos espaces de travail comme des lieux apprenants | \u00ab Learning Morning \u00bb #2"},"content":{"rendered":"\n

Comment concevoir des lieux apprenants qui permettent d\u2019innover diff\u00e9remment ? Depuis toujours, le Learning Planet Institute<\/a> exp\u00e9rimente et partage de nouvelles mani\u00e8res d\u2019apprendre et de coop\u00e9rer pour r\u00e9pondre aux besoins de la plan\u00e8te. A l\u2019occasion de l\u2019\u00e9v\u00e9nement \u00abLearning Morning<\/em> \u00bb, organis\u00e9 sur notre campus par l’Institut, nous avons pu souligner les ingr\u00e9dients qui nous permettent de remplir notre mission. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Nous sommes bien \u00e9quip\u00e9s ici : nous avons la jeunesse repr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 travers nos 300 \u00e9tudiants, la recherche qui sous-tend nos activit\u00e9s avec notre nouvelle unit\u00e9 de recherche \u00ab Learning Transitions <\/em>\u00bb, des plateformes num\u00e9riques et un MakerLab qui nous permettent de cr\u00e9er et partager nos m\u00e9thodes et nos contenus. \u00bb – Rita Sinaceur, Directrice Conseil du Learning Planet Institute<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Les organisations <\/strong>aussi font partie de l’\u00e9quation, c\u2019est pourquoi ces \u00ab Learning Mornings \u00bb<\/em> ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s : faire communaut\u00e9, co-construire et r\u00e9inventer <\/strong>les fa\u00e7ons de faire et d\u2019apprendre pour faire face aux transitions. Cette deuxi\u00e8me \u00e9dition a ainsi rassembl\u00e9, autour de la th\u00e9matique des lieux apprenants, des acteur\u00b7ices tr\u00e8s divers : les Apprentis d’Auteuil, le CNRS, Stand Up For Your Dreams, Vinci ou encore la Fabrique Spinoza.<\/p>\n\n\n\n

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Campus du Learning Planet Institute \u00a9 Patrice Patt\u00e9e<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Le lien entre espace et innovation int\u00e9resse depuis longtemps. Mais l\u2019organisation, l’am\u00e9nagement, la perception des espaces changent beaucoup, de m\u00eame qu\u2019\u00e9volue la relation au corps \u00e0 travers le temps et l\u2019espace<\/strong>. Olivier Irrmann, professeur en gestion de l\u2019innovation et codesign \u00e0 Junia<\/a> (\u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs de l’universit\u00e9 Catholique de Lille), a pris l\u2019exemple des chaussures, que les 40 participant\u00b7es \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement ont d\u00e9pos\u00e9es \u00e0 l\u2019entr\u00e9e du Learning Center : \u00ab Ici, enlever ses chaussures est inhabituel et induit un changement de posture. Alors qu\u2019en Finlande et en Su\u00e8de, cela va de soi, culturellement on ne porte pas de chaussures dans les espaces int\u00e9rieurs. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u00ab L\u2019\u00e9quation que cherchent \u00e0 r\u00e9soudre les organisations, c\u2019est : qu\u2019est-ce qu\u2019un espace de travail qui permet d\u2019innover diff\u00e9remment, tout en \u00e9tant efficace et apprenant ? \u00bb – Olivier Irrmann, professeur en gestion de l\u2019innovation et codesign \u00e0 Junia<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Devant le Learning Center de l’Institut \u00a9 Quentin Chevrier<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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LES LIEUX APPRENANTS, DE LA TH\u00c9ORIE \u00c0 LA PRATIQUE<\/h3>\n\n\n\n
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Dans cet article, vous trouverez les fondements th\u00e9oriques de ce qui doit \u00eatre pris en compte dans le design d\u2019un espace de travail innovant<\/strong> : le lieux et ses \u00e9quipements, mais aussi la dynamique de la communaut\u00e9 qui va l\u2019occuper, ainsi que les activit\u00e9s qui vont y prendre place. <\/p>\n\n\n\n

Une fois ces crit\u00e8res illustr\u00e9s, nous verrons comment les utiliser sur le terrain, notamment lorsqu\u2019une entreprise souhaite (re)penser ses espaces de travail. Parmi les retours d\u2019exp\u00e9rience \u00e0 retenir : ne pas avoir peur de changer les plans pour bien r\u00e9pondre aux besoins des usagers, et anticiper les besoins futurs d\u2019\u00e9volution des espaces. En plus du Learning Center et de l\u2019Amphith\u00e9\u00e2tre o\u00f9 ont eu lieu les pr\u00e9sentations, les plus motiv\u00e9\u00b7es des participant\u00b7es ont pu prendre part \u00e0 une visite guid\u00e9e approfondie de notre campus pour illustrer tout ce qui leur a \u00e9t\u00e9 partag\u00e9 pendant ce \u00ab Learning Morning<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Lire l’article en entier<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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LE PROCHAIN \u00ab LEARNING MORNING \u00bb : DURABILIT\u00c9 : COMMENT TENDRE VERS UN MOD\u00c8LE \u00c9CONOMIQUE VERTUEUX ?<\/h3>\n\n\n\n


Rendez-vous est donn\u00e9 \u00e0 toutes les personnes int\u00e9ress\u00e9es par ces sujets le jeudi 18 janvier<\/strong>, pour le prochain Learning Morning.<\/p>\n\n\n\n

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Contactez-nous<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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A PROPOS DES \u00ab LEARNING MORNINGS<\/strong> \u00bb<\/h5>\n\n\n\n

Au Learning Planet Institute<\/a>, nous sommes persuad\u00e9\u00b7es que les solutions aux d\u00e9fis actuels et futurs passent par l\u2019\u00e9mergence de communaut\u00e9s de pratique collaboratives et ouvertes. Tous les troisi\u00e8mes jeudis du mois, les \u00ab Learning Mornings<\/em> \u00bb proposent un espace d\u2019\u00e9changes avec les partenaires de notre \u00e9cosyst\u00e8me. Un temps pour faire communaut\u00e9 et \u00e9changer avec ses pairs et des chercheur\u00b7ses sur les d\u00e9fis li\u00e9s aux transitions et sur notre fa\u00e7on de nous y pr\u00e9parer.<\/p>\n\n\n\n

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A PROPOS DE NOTRE ACTIVIT\u00c9 \u00ab <\/strong>TRANSFORMATION DES ORGANISATIONS<\/strong> \u00bb<\/h5>\n\n\n\n

Le p\u00f4le Transformation des organisations<\/a> accompagne les individus, les organisations et les \u00e9cosyst\u00e8mes \u00e0 d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 d\u2019action et d\u2019adaptation face aux transitions, actuelles et \u00e0 venir. <\/p>\n\n\n\n

Comment ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n