{"id":1471,"date":"2024-02-22T09:09:23","date_gmt":"2024-02-22T08:09:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/schools-challenge\/"},"modified":"2025-11-10T10:59:40","modified_gmt":"2025-11-10T09:59:40","slug":"the-schools-challenge-2024-les-collegiennes-imaginent-et-construisent-une-ville-plus-inclusive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/the-schools-challenge-2024-les-collegiennes-imaginent-et-construisent-une-ville-plus-inclusive\/","title":{"rendered":"The Schools Challenge 2024 : les coll\u00e9gien\u00b7nes imaginent et construisent une ville plus inclusive"},"content":{"rendered":"\n

Le 23 novembre 2023, 45 coll\u00e9gien\u00b7nes de Seine-Saint-Denis se sont r\u00e9uni\u00b7es au Learning Planet Institute pour le lancement d\u2019un programme qui les accompagnera tout au long de leur ann\u00e9e de troisi\u00e8me : The Schools Challenge.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9\u00e9 par JPMorgan Chase, avec le soutien et l\u2019expertise du Learning Planet Institute<\/a>, The Schools Challenge est un programme p\u00e9dagogique de mentorat, d\u00e9ploy\u00e9 dans six villes \u00e0 travers le monde destin\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper les perspectives de carri\u00e8re des jeunes. Le programme aide les participants \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences dans des domaines tels que le travail d’\u00e9quipe, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes et la pr\u00e9sentation orale. Il permet \u00e9galement aux \u00e9l\u00e8ves de prendre des d\u00e9cisions plus \u00e9clair\u00e9es sur les orientations possibles et perspectives de carri\u00e8re qui s\u2019ouvrent \u00e0 elles et eux.<\/p>\n\n\n\n

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THE SCHOOLS CHALLENGE 2024 : CR\u00c9ER UN \u00c9QUIPEMENT SPORTIF ET INCLUSIF<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pendant 6 mois, avec l\u2019aide de leurs mentors Learning Planet Institute et JPMorgan Chase, les coll\u00e9gien\u00b7nes imaginent un projet pour une ville durable. Au cours de 9 ateliers, \u00e9l\u00e8ves et mentors donnent corps \u00e0 leurs id\u00e9es et redoublent de motivation et de cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

A l\u2019occasion des Jeux Olympiques 2024<\/a>, les \u00e9l\u00e8ves du secondaire vont devoir relever un nouveau d\u00e9fi : imaginer un \u00e9quipement sportif et inclusif<\/strong> qui s\u2019int\u00e9grera parfaitement dans leur quartier, aux abords de leur coll\u00e8ge.  Leur prototype devra r\u00e9pondre \u00e0 des crit\u00e8res techniques et ergonomiques, ainsi qu\u2019\u00e0 des crit\u00e8res d\u2019inclusivit\u00e9 et d\u2019accessibilit\u00e9 en s\u2019interrogeant sur la place du handicap, du genre et des morphologies (selon l\u2019\u00e2ge et les capacit\u00e9s physiques et motrices de chacun) dans l\u2019espace public.<\/p>\n\n\n\n

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The Schools Challenge 2023 \u00a9Quentin Chevrier<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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UN LANCEMENT PROMETTEUR<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Apr\u00e8s un mot de bienvenue de Fran\u00e7ois Taddei<\/a>, pr\u00e9sident du Learning Planet Institute et d’Olivier Simon<\/a>, Managing Director<\/em> de JPMorgan Chase , les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me ont rencontr\u00e9 leur parrain Romain Riboud<\/a>. Ancien athl\u00e8te paralympique (double champion du monde de ski handisport, double m\u00e9daill\u00e9 d’argent aux Jeux Paralympiques et porte-drapeau de l’\u00e9quipe de France aux Jeux Paralympiques de Vancouver), ce sportif multi-m\u00e9daill\u00e9 a adress\u00e9 un mot de soutien et d\u2019encouragement \u00e0 ses filleul\u00b7les :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Vous allez apprendre \u00e0 travailler ensemble, vous allez apprendre des autres, vous allez faire un beau petit parcours qui va vous faire grandir. C’est une vraie \u00e9cole de vie d’avoir ce genre de challenge. C’est un peu un miroir du sport de haut niveau : c’est un acc\u00e9l\u00e9rateur de vie et d’apprentissage. Je vous invite \u00e0 croquer pleinement dans cette exp\u00e9rience et \u00e0 vous accrocher, m\u00eame s’il y a des difficult\u00e9s, \u00e0 vous entraider les uns les autres. C’est comme \u00e7a qu’on progresse. Soyez fortes et forts ! \u00bb, Romain Riboud<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me des coll\u00e8ges Miriam Makeba & Iqbal Masih (Seine-Saint-Denis) ont ensuite fait la connaissance de leurs mentors. Les mentors du Learning Planet Institute les accompagneront tout au long de l\u2019ann\u00e9e pour les sensibiliser aux Objectifs de D\u00e9veloppement Durable<\/a> (ODD) et aux sciences de l\u2019ing\u00e9nieur. En compl\u00e9ment, les 18 mentors de JPMorgan Chase les initieront \u00e0 la gestion de projet : de l\u2019\u00e9laboration du business-plan au prototype d’une solution jusqu’\u00e0 son argumentaire commercial.<\/p>\n\n\n\n

Pour cl\u00f4turer ce lancement, les anciens \u00e9l\u00e8ves ayant particip\u00e9 au programme 2022\/2023 ont adress\u00e9 quelques mots \u00e0 leurs successeur\u00b7rices :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab J\u2019ai un message pour les nouveaux troisi\u00e8mes qui vont faire The Schools Challenge, ce n\u2019est pas un programme qui d\u00e9veloppe un esprit de comp\u00e9titeur mais plut\u00f4t un esprit de fraternit\u00e9. \u00bb, Cha\u00efma, alumni de l\u2019\u00e9dition 2022-2023<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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\u00ab J’ai eu la chance de participer au Schools Challenge, c’\u00e9tait une bonne exp\u00e9rience. Vous pouvez en parler \u00e0 l’oral de votre brevet. J’ai pu am\u00e9liorer mes comp\u00e9tences, notamment lorsque je m’exprime \u00e0 l\u2019oral. C’est un projet o\u00f9 vous \u00eates en classe mais o\u00f9 vous ne restez pas sur une chaise pour \u00e9couter un cours. Vous avez la chance de pouvoir pratiquer, parler \u00e0 des gens que vous ne voyez pas tous les jours, et \u00e7a c’est dr\u00f4lement chouette pour des \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me ! \u00bb, Maram, alumni de l\u2019\u00e9dition 2022-2023<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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The Schools Challenge 2023 \u00a9Quentin Chevrier<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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PROCHAINES \u00c9TAPES POUR LES \u00c9L\u00c8VES<\/strong><\/h3>\n\n\n\n