{"id":1526,"date":"2024-03-12T10:48:26","date_gmt":"2024-03-12T09:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/benedicte-gallon\/"},"modified":"2025-11-05T16:08:50","modified_gmt":"2025-11-05T15:08:50","slug":"benedicte-gallon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/benedicte-gallon\/","title":{"rendered":"[COMMUNAUT\u00c9] B\u00e9n\u00e9dicte Gallon, directrice g\u00e9n\u00e9rale adjointe\u00a0: Le Learning Planet Institute : confiance, exploration et libert\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

\u00ab<\/strong> Je vous souhaite des r\u00eaves \u00e0 n’en plus finir et l’envie furieuse d’en r\u00e9aliser quelques-uns<\/em> \u00bb. Cette phrase de Jacques Brel, c\u2019est le moteur de B\u00e9n\u00e9dicte Gallon, directrice g\u00e9n\u00e9rale adjointe du Learning Planet Institute, o\u00f9 elle travaille depuis plus de sept ans. Apr\u00e8s un tour du monde, un engagement humanitaire, et des exp\u00e9riences dans l\u2019audit et le conseil, elle n\u2019avait, de ses mots, jamais vu une organisation avec une \u00ab<\/strong> <\/em><\/strong>telle confiance en l\u2019autre<\/em> \u00bb<\/strong>. Rencontre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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B\u00e9n\u00e9dicte Gallon<\/sup> \u00a9 Quentin Chevrier<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Le sourire aux l\u00e8vres, l’\u0153il toujours malicieux, B\u00e9n\u00e9dicte Gallon<\/a> a une \u00e9nergie chaleureuse et un dynamisme \u00e0 toute \u00e9preuve qu\u2019elle transmet dans les couloirs du Learning Planet Institute<\/a>, aux \u00e9quipes et aux \u00e9tudiants. Dans son bureau au c\u0153ur du campus parisien de 5300m\u00b2 dont elle a pilot\u00e9 le chantier, elle raconte son parcours et son affection pour une organisation unique \u00e0 ses yeux. \u00ab Je ne suis pas arriv\u00e9e au Learning Planet Institute compl\u00e8tement par hasard. D\u2019ailleurs, je crois que ce n\u2019est le cas de personne : \u00e9tudiants, personnel, ou enseignants ! \u00bb <\/em><\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s une \u00e9cole de commerce et une \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs, B\u00e9n\u00e9dicte Gallon fait ses d\u00e9buts dans l\u2019industrie, avant de partir en tour du monde avec son mari. Ce voyage est l\u2019occasion de randonn\u00e9es, de sessions d\u2019alpinisme et de plong\u00e9e mais il est aussi le lieu d\u2019un engagement humanitaire avec l\u2019ONG Cameleon<\/a> aux Philippines. \u00ab <\/em>Apr\u00e8s ce tour du monde, on avait beaucoup re\u00e7u et on avait envie de donner.\u00bb <\/em><\/em> <\/p>\n\n\n\n

Le couple d\u00e9cide de retourner aux Philippines pendant deux ans pour accompagner et structurer Cameleon, qui accompagne des jeunes filles abus\u00e9es et propose des programmes communautaires. Leur fille a\u00een\u00e9e na\u00eet aux Philippines, et ils rentrent en France. B\u00e9n\u00e9dicte Gallon travaille alors pour KPMG, dans la section sp\u00e9cialis\u00e9e ONG. Parents, ils s\u2019occupent aussi avec son mari d\u2019une cr\u00e8che parentale. \u00ab<\/strong><\/strong><\/em><\/em><\/em> Les sujets d\u2019\u00e9ducation \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s pr\u00e9gnants \u00bb<\/em><\/em> <\/em>dit-elle, en souriant. <\/em><\/p>\n\n\n\n

En parall\u00e8le, B\u00e9n\u00e9dicte Gallon travaille avec le T\u00e9l\u00e9thon, les Scouts et Guides de France. Au sein de  la Fondation Bettencourt Schueller. Elle y met en place le m\u00e9c\u00e9nat social et travaille sur deux grands projets : l\u2019un sur l\u2019audition, et l\u2019autre avec le Centre de Recherches Interdisciplinaires, le CRI (ancien nom du Learning Planet Institute). \u00ab<\/em><\/em><\/em> Au fur et \u00e0 mesure, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 d\u00e9tach\u00e9e dans les projets, la relation avec Fran\u00e7ois Taddei<\/a> s\u2019est renforc\u00e9e et je suis rentr\u00e9e au Learning Planet Institute quand un poste a \u00e9t\u00e9 ouvert \u00bb<\/em><\/em><\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Depuis, elle ne l\u2019a pas quitt\u00e9. Et pour cause : <\/p>\n\n\n\n

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Je crois n\u2019avoir jamais vu une organisation avec une telle confiance en l\u2019autre. Il y a un v\u00e9ritable respect de l\u2019autre. Je t\u2019\u00e9coute parce que que tu as quelque chose \u00e0 apporter, que tu sois \u00e9tudiant\u00b7e, chercheur\u00b7se, enseignant\u00b7e, manager ou salari\u00e9\u00b7e. Il y a une bienveillance et un respect rares ici. Lorsque de nouvelles personnes arrivent, on est d\u2019abord dans l\u2019accueil, jamais dans la d\u00e9fiance.
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<\/em>Pour B\u00e9n\u00e9dicte Gallon, la culture du Learning Planet Institute, c\u2019est finalement d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute dans le collectif. \u00ab<\/em><\/em><\/em><\/em> C\u2019est assez incroyable, et je crois que les valeurs v\u00e9hicul\u00e9es par Fran\u00e7ois Taddei et Ariel Lindner<\/a> au tout d\u00e9but sont toujours l\u00e0. La place de l\u2019\u00e9tudiant, par exemple, est particuli\u00e8rement centrale.\u00bb<\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Learning Planet Institute \u00a9 Antonin Weber_Hans Lucas <\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Selon B\u00e9n\u00e9dicte Gallon, l\u2019\u00e9coute de la jeunesse et de ses projets devrait \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e hors des murs du Learning Planet Institute. \u00ab<\/em><\/em><\/em><\/em> Ici, les \u00e9tudiants montent leurs projets (project-based learning), apprennent \u00e0 collaborer et \u00e0 traiter des questions sous plusieurs angles. Ils d\u00e9veloppent leur esprit critique. Nous les choyons et incarnons v\u00e9ritablement cette proximit\u00e9 avec eux.\u00bb<\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

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B\u00e9n\u00e9dicte Gallon est bien plac\u00e9e pour parler, elle qui est souvent pr\u00e9sente aux pr\u00e9sentations de projets et aux f\u00eates avec les \u00e9tudiant\u00b7es. \u00ab<\/em><\/em><\/em><\/em> <\/em>Les \u00e9tudiants et les \u00e9quipes du Learning Planet Institute sont tr\u00e8s proches, que ce soit via les stages, les apprentissages, les clubs que les \u00e9tudiants cr\u00e9ent, ou encore les activit\u00e9s phares de Learning Planet Institute comme l\u2019IKIGAI<\/a> ou le MakerLab<\/a>. \u00bb<\/em><\/em><\/em> <\/em>D\u2019ailleurs, quand on pose la question du profil type des \u00e9tudiant\u00b7es du Learning Planet Institute, B\u00e9n\u00e9dicte Gallon a du mal \u00e0 r\u00e9pondre tant la diversit\u00e9 est grande. <\/p>\n\n\n\n

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Chacun ressort avec sa singularit\u00e9, enrichie de la singularit\u00e9 de l\u2019autre. Ici, on te recrute tel que tu es, dans ton authenticit\u00e9 et dans ton enti\u00e8ret\u00e9.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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L\u2019ancrage dans la recherche, qui fait \u00e9galement partie int\u00e9grante de la culture du Learning Planet Institute depuis ses d\u00e9buts, permet aux \u00e9tudiants et aux \u00e9quipes d\u2019explorer, de tester des projets, de prototyper. \u00ab<\/em><\/em><\/em><\/em> <\/em><\/em>La culture du OUI au Learning Planet Institute n\u2019est pas une blague. C\u2019est une culture de libert\u00e9. Il n\u2019y a pas de limites, on s\u2019autorise \u00e0 explorer l\u2019inconnu, c\u2019est encourag\u00e9 et cela perdure. La capacit\u00e9 \u00e0 se dire que l\u2019on d\u00e9friche en permanence, que l\u2019on ne va o\u00f9 personne n\u2019est, est inconfortable mais fait de nous une organisation mouvante et un carrefour de rencontres int\u00e9ressantes. Parfois, cela fait peur mais c\u2019est de cette mani\u00e8re que l\u2019on monte des projets, que l\u2019on cr\u00e9e, avec des gens \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur, mais aussi \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. \u00bb<\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

B\u00e9n\u00e9dicte Gallon le disait, elle n\u2019est pas venue au Learning Planet Institute compl\u00e8tement par hasard, et elle pense que c\u2019est le cas de chacun\u00b7e. <\/p>\n\n\n\n

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On vient ici parce que l\u2019on croit au projet, qu\u2019on partage les m\u00eames valeurs. On vient parce que la mission de cr\u00e9er une soci\u00e9t\u00e9 apprenante, pour certains c\u2019est une v\u00e9ritable qu\u00eate. On vient parce que l\u2019on se choisit les uns les autres et qu\u2019on choisit une communaut\u00e9. Ce sont des choses auxquelles on est tr\u00e8s sensibles lorsque l\u2019on recrute.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Le Learning Planet Institute est une organisation organique. Cette culture de l\u2019accueil de l\u2019autre, de l\u2019exploration, de l\u2019interdisciplinarit\u00e9 se retrouve dans les murs du campus dans le 4\u00e8me arrondissement de Paris. \u00ab<\/em><\/em><\/em><\/em> <\/em><\/em><\/em>Le management et le b\u00e2timent sont totalement align\u00e9s avec les valeurs que l\u2019on porte.\u00bb<\/em><\/em><\/em><\/em>, souligne B\u00e9n\u00e9dicte Gallon. <\/p>\n\n\n\n

\u00ab<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em> C\u2019est un lieu d\u2019expression, de libert\u00e9, de tentatives. On teste des projets, on prototype\u2026 L\u2019am\u00e9nagement de ce campus jusqu\u2019\u00e0 l\u2019installation, c\u2019\u00e9tait l\u2019un de mes premiers gros chantiers. J\u2019ai revu tous les plans, les am\u00e9nagements, j\u2019ai d\u00fb embarquer les \u00e9quipes et toute une communaut\u00e9 qui n\u2019avait pas encore v\u00e9cu ensemble (\u00e0 l\u2019\u00e9poque, il y avait des chercheurs \u00e0 l\u2019h\u00f4pital Cochin, des \u00e9quipes et des \u00e9tudiants dans la tour Montparnasse\u2026). Il fallait r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la meilleure mani\u00e8re de faire cohabiter les \u00e9tudiants, les chercheurs et les chefs de projet. \u00c7a s\u2019est super bien pass\u00e9. On voit que le b\u00e2timent est \u00e0 l’image de cette communaut\u00e9, c\u2019est l\u2019expression physique de l\u2019Institut: un lieu interdisciplinaire, agile, modulable et respectueux des mat\u00e9riaux (gestion des d\u00e9chets, des achats, choix des fournisseurs\u2026). Les gens prennent plaisir \u00e0 venir ici. \u00bb<\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

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