{"id":305,"date":"2020-06-02T15:30:29","date_gmt":"2020-06-02T13:30:29","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/5ed6711ad22c0fb309e14ed5\/"},"modified":"2025-11-06T22:44:27","modified_gmt":"2025-11-06T21:44:27","slug":"education-flash-info-savanturiers-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/education-flash-info-savanturiers-11\/","title":{"rendered":"[EDUCATION] Flash Info Savanturiers #11"},"content":{"rendered":"

\u00c9DITO<\/strong><\/h1>\n

par Ange Ansour, directrice de Savanturiers – \u00c9cole de la recherche<\/em><\/strong><\/p>\n

Comment \u00eatre un scientifique au service de la soci\u00e9t\u00e9 ?<\/p>\n

Depuis le d\u00e9but de l’\u00e9pid\u00e9mie, le co-laboratoire Savanturiers a d\u00e9j\u00e0 produit 40 activit\u00e9s et d\u00e9fis scientifiques rigoureux et cr\u00e9atifs \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves et des classes, utilisables par les \u00e9l\u00e8ves en autonomie, en famille ou en classe. Cette communaut\u00e9 scientifique et \u00e9ducative a contribu\u00e9 ainsi \u00e0 assurer une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique b\u00e9n\u00e9fique surtout aux \u00e9l\u00e8ves les moins accompagn\u00e9s.<\/p>\n

L’Universit\u00e9 num\u00e9rique de l’\u00e9ducation, qui s’adresse \u00e0 tous les \u00e9ducateurs, parents comme professionnels, participe de la m\u00eame ambition : mettre au service des \u00e9ducateurs et des jeunes des outils de r\u00e9flexion et d’action co-\u00e9labor\u00e9s avec des scientifiques.<\/p>\n

Apr\u00e8s l’\u00e9cole \u00e0 la maison du point de vue des parents, la s\u00e9ance de ce mercredi 3 juin sera consacr\u00e9e au projet de recherche-action Home Stress Home<\/u><\/a> con\u00e7u \u00e0 l’universit\u00e9 de Mons (Belgique) par Justine Gaugue, Professeur, Chef du service de Psychologie Clinique de l\u2019Enfant et de l\u2019Adolescent, Laurence Ris, Professeur de Neurophysiologie, cheffe du service de Neurosciences, vice-doyenne de la Facult\u00e9 de M\u00e9decine et Pharmacie et Mandy Rossignol, Professeur de Neuropsychologie et Psychopathologie, Service de Psychologie Cognitive et Neuropsychologie.
La plateforme Home Stress Home s’adresse directement aux enfants, adolescents et jeunes adultes de 3 \u00e0 25 ans qui peuvent y suivre une d\u00e9marche en 3 \u00e9tapes (je m’informe, je me teste, je prends soin de moi) pour comprendre et \u00e9valuer le stress ressenti et y rem\u00e9dier. En plus de la vis\u00e9e d’accompagnement, il s’agit aussi d’un projet de sciences participatives : les donn\u00e9es confidentielles de l’enqu\u00eate permettront aux chercheurs de mieux comprendre le d\u00e9veloppement de l’anxi\u00e9t\u00e9 pour am\u00e9liorer la prise en charge \u00e0 l’avenir en tout contexte.
Pour participer \u00e0 cette s\u00e9ance ouverte \u00e0 tous, nous vous donnons RV mercredi 3 juin \u00e0 19 heures sur notre cha\u00eene YoutubeLive<\/u><\/a> ou notre page FacebookLive<\/u><\/a>.<\/p>\n

Le co-laboratoire Savanturiers de la maternelle jusqu’au lyc\u00e9e continuera aussi \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre 2020 puisque les appels \u00e0 projets de classe seront publi\u00e9s la semaine du 22 juin ! Quel sera le champ d’investigation que vous aborderez avec vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la rentr\u00e9e ? Une sociologie de l’\u00e9pid\u00e9miologie ? Le traitement des donn\u00e9es climatologiques ? La Smart City ? Une plong\u00e9e dans l’histoire des architectures scolaires ? La pr\u00e9paration des projets peut d\u00e9j\u00e0 \u00eatre lanc\u00e9e !<\/p>\n

Les prochains RV Savanturiers
Vendredi 5 juin : publication du dossier \u201cL’\u00c9cole \u00e0 la maison\u201d vue par les parents
Mercredi 10 juin : Jean-Fran\u00e7ois Cerisier \u201cLes pratiques num\u00e9riques des enseignants\u201d
Vendredi 12 juin : publication du dossier “Accompagner l’anxi\u00e9t\u00e9 chez les jeunes”
Mercredi 17 juin : Natacha Duroisin \u201c\u00c9valuer en temps de crise\u201d
Vendredi 19 juin : publication du dossier “Les pratiques num\u00e9riques des enseignants”
Semaine du 22 juin : publication des appels \u00e0 projets Savanturiers pour la rentr\u00e9e 2020
Mercredi 24 juin : Pauline Proboeuf et Philippe Bongrand “Se rep\u00e9rer dans la galaxie de l’\u00c9cole \u00e0 la maison”
Vendredi 26 juin : publication du dossier \u201c\u00c9valuer en temps de crise\u201d
Vendredi 3 juillet : publication du dossier “Se rep\u00e9rer dans la galaxie de l’\u00c9cole \u00e0 la maison”<\/p>\n

D\u00e9couvrir la onzi\u00e8me \u00e9dition du Flash Info en cliquant ici :<\/a><\/strong><\/h1>\n

https:\/\/mailchi.mp\/ae136d0a80d6\/flash-info-savanturiers-11<\/a><\/p>\n

SOMMAIRE<\/h1>\n

ACTIVIT\u00c9S ET FICHES P\u00c9DAGOGIQUES<\/h2>\n
    \n
  • un jeu de cryptographie<\/li>\n
  • des activit\u00e9s sur l’\u00e9lectromagn\u00e9tisme<\/li>\n<\/ul>\n

    VEILLE P\u00c9DAGOGIQUE COVID-19<\/h2>\n
      \n
    • une s\u00e9rie de podcasts de France Culture d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole sur l’actualit\u00e9 de la crise sanitaire vue par des chercheurs et des enseignants<\/li>\n<\/ul>\n

      MOOC \u00c9DUCATION PAR LA RECHERCHE<\/h2>\n
        \n
      • Ing\u00e9nierie \u00e0 l’\u00c9cole<\/li>\n
      • Savanturiers du Vivant<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Pour une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique et familiale – Des ressources pour les enseignants et les parents, des activit\u00e9s pour les enfants<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":306,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-305","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=305"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}