{"id":364,"date":"2020-09-16T16:36:34","date_gmt":"2020-09-16T14:36:34","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/5f625bd490a305afa5b1ed75\/"},"modified":"2025-11-06T22:44:30","modified_gmt":"2025-11-06T21:44:30","slug":"lalliance-design-science-et-technologie-dans-lexposition-designers-du-design-lille-capitale-mondiale-du-design-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/lalliance-design-science-et-technologie-dans-lexposition-designers-du-design-lille-capitale-mondiale-du-design-2020\/","title":{"rendered":"L\u2019alliance design, science et technologie dans l\u2019exposition Designers du design, Lille capitale mondiale du design 2020"},"content":{"rendered":"

Le monde est devenu num\u00e9rique, dans une version rapide, pr\u00e9cise, performante, et d\u2019une pr\u00e9sence incontournable. La crise sanitaire actuelle a renforc\u00e9 sa pr\u00e9sence dans notre quotidien qu\u2019il soit professionnel ou personnel. Pendant le confinement, il nous a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 de nombreux point positifs. Ainsi, nous avons pu rester en contact avec des proches g\u00e9ographiquement distants; de nombreux \u00e9tudiants ont pu poursuivre leur cursus p\u00e9dagogique gr\u00e2ce \u00e0 des campus devenus num\u00e9riques et, gr\u00e2ce au t\u00e9l\u00e9travail, qui a gagn\u00e9 ses lettres de noblesse, de multiples secteurs d\u2019activit\u00e9 ont poursuivi leurs missions. N\u00e9anmoins, cette technologie se mat\u00e9rialise dans des objets durs qui nous imposent leur forme et leur volume, qui changent notre relation au monde, dressent un \u00e9cran entre le r\u00e9el et nous, entre nous aussi, et finalement enferment notre corps.<\/p>\n

Les \u00e9quipes du MotionLab, sous la direction du Pr Joel Chevrier,<\/a> \u00e9tudient, dans une approche interdisciplinaire, les liens entre mouvement, \u00e9ducation et num\u00e9rique. Le num\u00e9rique fonde leur approche de d\u00e9part : nous sommes entour\u00e9s de capteurs dans les smartphones et tous les objets connect\u00e9s du quotidien, dont nous ne percevons pas toujours l\u2019utilit\u00e9. L\u2019\u00e9quipe de recherche \u00e9tudie notamment l\u2019impact de nos mouvements dans nos apprentissages. Leur hypoth\u00e8se est que l\u2019esprit apprend mieux quand le corps est engag\u00e9.<\/p>\n

A travers Soft Mirror, Claire Eliot<\/a> nous entra\u00eene dans une approche disruptive de notre rapport \u00e0 nous-m\u00eame, aux autres et au monde.<\/strong><\/h1>\n
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Enseignante, chercheuse et designer e-textile, elle travaille sur l\u2019int\u00e9gration de syst\u00e8mes technologiques (fil, bobine, moteurs, capteurs\u2026) embarqu\u00e9s dans le textile. Pr\u00e9sentant un int\u00e9r\u00eat assum\u00e9 pour l\u2019apprentissage, la designer imagine de nouvelles fonctionnalit\u00e9s permises par les propri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux souples. Elle entretient un dialogue interdisciplinaire permanent avec le monde de la cr\u00e9ation et de l\u2019artisanat. Alors qu\u2019on oppose aujourd\u2019hui savoir-faire traditionnel et innovation technologique, ses travaux cherchent, au contraire, \u00e0 tisser de nouveaux liens entre tradition et modernit\u00e9 en incarnant la notion d\u2019\u200b”artisanat num\u00e9rique”.\u200b<\/p>\n

Dans ses projets, le textile est un support interactif qui ouvre sur de nouvelles perspectives d\u2019interface et de communication entre le corps et son environnement.<\/p>\n

Expos\u00e9e lors de Designer du Design<\/a><\/em>, Soft Mirror<\/strong> est une cr\u00e9ation compos\u00e9e d\u2019un mur de p\u00e9tales o\u00f9 chaque p\u00e9tale est brod\u00e9 sur un tissu tendu. Ce textile souple, doux, proche et mouvant int\u00e8gre une technologie qui se fait alors discr\u00e8te, modeste presque invisible. Ces miroirs non m\u00e9talliques, sans reflet, compos\u00e9s de e-tissu sont capables d’interactions cin\u00e9tiques avec l’observateur, par le biais d\u2019un smartphone, qui, d’une certaine mani\u00e8re, le force \u00e0 se questionner sur son rapport au num\u00e9rique, \u00e0 lui-m\u00eame et aux autres.<\/p>\n

Hitbox, d’Adrien Husson <\/a>nous propose de nouveaux modes d’apprentissage et nous invite \u00e0 (re-)d\u00e9couvrir notre corps \u00e0 travers le mouvement.<\/strong><\/h1>\n

Ing\u00e9nieur des Arts et M\u00e9tiers, designer, enseignant, chercheur, Adrien Husson d\u00e9veloppe des projets m\u00ealant mouvement, \u00e9ducation et num\u00e9rique. Les applications des prototypes imagin\u00e9s et con\u00e7us par Adrien vont de la la r\u00e9\u00e9ducation post traumatique \u00e0 l\u2019apprentissage du sport et font suite \u00e0 des projets personnels relatifs \u00e0 l\u2019apprentissage du mouvement en boxe et \u00e0 l\u2019art num\u00e9rique.<\/p>\n

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Hitbox<\/strong>, est un sac de frappe interactif. Ce dispositif est \u00e0 la fois un appareil d’entrainement, un outil ludique mais bien plus encore, une interface de collecte de donn\u00e9es qui permet aux chercheurs d’\u00e9tudier l’impact du num\u00e9rique dans les pratiques sportives et leur augmentation : sollicitation et suivi de l’effort, d\u00e9veloppement de nouvelles pratiques sportives avec une int\u00e9gration dans l’\u00e9cosyst\u00e8me des sportifs.. Ces sacs de frappe permettent de d\u00e9velopper une exp\u00e9rience \u00e0 plusieurs autour de l’apprentissage de la boxe et de la mobilit\u00e9 qu’elle implique.<\/strong><\/p>\n

Pour d\u00e9couvrir les cr\u00e9ations de Claire et d’Adrien, RDV \u00e0 Lille, Capitale du design<\/a>, jusqu’au 15 novembre 2020<\/strong>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Adrien Husson et Claire Elliot exposent leur cr\u00e9ation autour du mouvement, des projets imagin\u00e9s et con\u00e7us au sein du Motion Lab du CRI<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":368,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-364","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institutional"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=364"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/364\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/368"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}