En s\u2019appuyant sur les savoir-faire embl\u00e9matiques du CRI, ses outils et son environnement propice \u00e0 l\u2019innovation, l\u2019IDD d\u00e9veloppe des programmes pour dessiner les contours de l\u2019Universit\u00e9 de demain et lui donner les moyens de relever les grands d\u00e9fis de notre temps.<\/p>\n
L\u2019Institut des D\u00e9fis (l\u2019IDD) a \u00e9t\u00e9 co-fond\u00e9 par le CRI<\/a> et l\u2019Universit\u00e9 de Paris<\/a> afin d’engager une transformation de l\u2019Universit\u00e9 de Paris en lien avec les Objectifs de D\u00e9veloppement Durable<\/a> (ODD). L\u2019IDD s’inscrit dans le cadre des Initiatives d\u2019Excellence (Idex Universit\u00e9 de Paris) soutenues par le Programme d\u2019investissements d\u2019avenir (PIA) de l\u2019\u00c9tat.<\/p>\n Emmanuelle Donnard, charg\u00e9e de mission Institut des D\u00e9fis et Universit\u00e9 de Paris, d\u00e9crit ainsi le r\u00f4le de l\u2019institut : \u201cL\u2019IDD a pour objectif de d\u00e9velopper des livrables-actions pour accompagner l\u2019universit\u00e9 vers plus de durabilit\u00e9. Les actions, ce sont les programmes que nous d\u00e9ployons , \u00a0\u201clivrables\u201d car elles sont document\u00e9s et donc reproductibles.<\/em>\u201d L\u2019IDD d\u00e9veloppe et exp\u00e9rimente des programmes et des outils num\u00e9riques , \u00e0 destination des publics universitaires : les enseignant\u00b7e\u00b7s, les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, les chercheur\u00b7se\u00b7s de l\u2019Universit\u00e9 de Paris. \u201cIl est logique que l’IDD soit adoss\u00e9 au CRI.” <\/em>En effet \u00a0l\u2019\u00e9quipe s’appuie, notamment, sur les m\u00e9thodologies propos\u00e9es par le CRI depuis de nombreuses ann\u00e9es : une dynamique \u201cbien rod\u00e9e<\/em>\u201d de recherche, de prototypage et d\u2019intelligence collective .<\/p>\n \u201cLe CRI est une institution pionni\u00e8re dans l’innovation p\u00e9dagogique. L\u2019Institut des D\u00e9fis profite de l\u2019environnement et de l\u2019\u00e9nergie du CRI. Comme lui, c’est un m\u00e9tabolisme tr\u00e8s vivant, un lieu de remise en question, d\u2019adaptation, d\u2019apprentissage. C\u2019est un lieu de cr\u00e9ativit\u00e9 , au service des Objectifs de D\u00e9veloppement Durable. C\u2019est aussi pour ceux qui nous rejoignent (enseignants, chercheurs, porteurs de projet\u2026) un espace de libert\u00e9 pour exp\u00e9rimenter et concr\u00e9tiser leurs id\u00e9es.\u201d<\/em><\/p>\n C\u2019est dans cette d\u00e9marche que l\u2019IDD a cr\u00e9\u00e9 le U-lab<\/a>, r\u00e9sidence de chercheur\u00b7se\u00b7s pens\u00e9e comme une r\u00e9sidence d\u2019artiste ou les enseignants chercheurs viennent prototyper de nouvelles m\u00e9thodes d\u2019enseignement, par le jeu, par le d\u00e9fi, par la recherche, en incluant les sciences participatives.<\/p>\n Le principe, d\u00e9j\u00e0 existant au CRI est d\u00e9sormais int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l\u2019IDD. \u201cComme l\u2019IDD est h\u00e9berg\u00e9 au CRI, les enseignant\u00b7e\u00b7s de U-Lab profitent de cet environnement. Nous mettons \u00e0 disposition le lieu mais aussi les ressources humaines n\u00e9cessaires au prototypage de ces projets d\u2019innovation p\u00e9dagogique. Plus qu\u2019un support logistique, nous nous appuyons sur les expertises, les outils, notamment num\u00e9riques (les plateformes collaboratives de Projects<\/a> et WeLearn<\/a>) et l\u2019ing\u00e9nierie sociale du CRI pour d\u00e9velopper les programmes.\u201d<\/em><\/p>\n Les expertises du CRI sur lesquelles s\u2019appuie l\u2019IDD :<\/strong><\/p>\n Transformer l’universit\u00e9 pour avoir un impact sur la soci\u00e9t\u00e9 de demain<\/h1>\n \u201cLes d\u00e9fis soci\u00e9taux sont d\u2019une telle complexit\u00e9 que pour les relever, il est n\u00e9cessaire de d\u00e9velopper \u00a0les coop\u00e9rations interdisciplinaires. C\u2019est seulement \u00e0 ce prix l\u00e0 que des solutions cr\u00e9atives pourront \u00e9merger.<\/em>\u201d<\/p>\n L\u2019universit\u00e9 d\u00e9veloppe un patrimoine scientifique et culturel \u00e0 travers la production et la diffusion de savoirs pour le b\u00e9n\u00e9fice de tou\u00b7te\u00b7s. Mais l\u2019Universit\u00e9 a \u00e9galement \u00a0une responsabilit\u00e9 sociale : elle a valeur de d\u00e9monstration et d\u2019exemplarit\u00e9. \u201cLa transformation de l\u2019universit\u00e9 doit servir d\u2019exemple \u00e0 une transformation soci\u00e9tale.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n L\u2019 IDD a d\u00e9clin\u00e9 sa proposition de transformation \u00e0 travers quatre grands axes de travail. Ceux-ci sont d\u00e9ploy\u00e9s en une quinzaine de programmes, qui s’adressent \u00e0 tous les acteurs de l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n Axe 1<\/strong> – le num\u00e9rique<\/p>\n Axe 2<\/strong> – la p\u00e9dagogie<\/p>\n Axe 3<\/strong> – la recherche et les sciences participatives<\/p>\n Axe 4<\/strong> – l\u2019international <\/p>\n Programme qui s\u2019adresse \u00e0 des porteur\u00b7se\u00b7s de projet en formation continue.Il accompagne actuellement 13 participant\u00b7se\u00b7s jusqu\u2019au prototypage de leur projet. \u00a0Les porteurs de projet d\u00e9veloppent leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur engagement gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodologies collaboratives de design thinking ou via des \u00e9changes de pratiques.<\/p>\n Exemple de projet en cours de d\u00e9veloppement :<\/p>\n – Un parcours p\u00e9dagogique pour former la population de l’\u00eele de Groix \u00e0 la \u00a0la pr\u00e9servation de leur \u00e9cosyst\u00e8me, ainsi que la cr\u00e9ation d\u2019ateliers destin\u00e9s aux enfants pour les sensibiliser \u00e0 la protection de la biodiversit\u00e9 de l’\u00eele.<\/p>\n
Ces livrables doivent \u00a0\u00e0 terme \u00eatre impl\u00e9ment\u00e9s et d\u00e9ploy\u00e9s \u00e0 plus large \u00a0\u00e9chelle au sein de l’Universit\u00e9 de Paris.<\/p>\nS’appuyer sur les savoir-faire embl\u00e9matiques du CRI<\/h1>\n
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4 axes de travail<\/h3>\n
Quelques exemples de programmes en cours<\/h3>\n
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