Taanika Shankar est une \u00e9tudiante en troisi\u00e8me ann\u00e9e de licence en \u00e9conomie et durabilit\u00e9, originaire de Bangalore. Elle s’int\u00e9resse de pr\u00e8s \u00e0 la justice sociale et environnementale et croit fermement au pouvoir d’une \u00e9ducation plus inclusive et holistique. Taanika est la cofondatrice du Yugm\u0101 Network, un r\u00e9seau de jeunes qui \u0153uvre en faveur de la justice environnementale. Elle a travaill\u00e9 par le pass\u00e9 avec des organisations telles que Reap Benefit, Kids Education Revolution, YLAC et Project Sitara. Elle aime aussi les arbres et la musique \ud83d\ude42<\/p>\n
Je pense qu’il n’y a pas de limite aux causes importantes pour les jeunes d’aujourd’hui. Dans un monde o\u00f9 les probl\u00e8mes, les in\u00e9galit\u00e9s et les injustices ne manquent pas, il n’y a heureusement aucune p\u00e9nurie de causes auxquelles les gens s’int\u00e9ressent.<\/p>\n
Je dirais que les causes les plus populaires sont la crise climatique, le f\u00e9minisme et l’\u00e9galit\u00e9 des sexes, les droits des LGBTQ+, le cast\u00e9isme (en Inde), l’antifascisme, la positivit\u00e9 du corps, une \u00e9ducation repens\u00e9e et inclusive. Quant \u00e0 savoir pourquoi, je pense que c’est \u00e0 cause des circonstances du monde et de l’insatisfaction face \u00e0 l’attention que re\u00e7oivent les questions importantes.<\/p>\n
\u00c0 mon avis, l’id\u00e9e fausse la plus courante et la plus frustrante est que les jeunes ne savent pas ce qu’ils font la plupart du temps et qu’ils sont incapables d’avoir une pens\u00e9e critique et claire. Ils pensent que nous faisons la plupart des choses de mani\u00e8re fantaisiste, dans un moment de passion fugace (ce qui peut parfois \u00eatre vrai), mais que nous sommes capables de comprendre, de r\u00e9fl\u00e9chir et d’utiliser consciemment notre autonomie rationnelle pour prendre des d\u00e9cisions et agir pour des causes qui nous tiennent \u00e0 c\u0153ur. Ils pensent \u00e9galement que nous ne pouvons pas concilier les \u00e9tudes (qui ne sont pas la fin en soi) avec l’activisme et d’autres activit\u00e9s.<\/p>\n
(Petite anecdote : Un adulte m’a dit un jour qu’il pensait que Greta Thunberg \u00e9tait une marionnette pour certaines grandes entreprises ou autres ONG ! Il semble si difficile d’accepter qu’une jeune personne puisse \u00eatre consciente et travailler sur quelque chose)<\/p>\n
Lorsque j’\u00e9tais en 8e ann\u00e9e, quelques \u00e9l\u00e8ves de mon \u00e9cole ont organis\u00e9 une campagne de nettoyage des environs de notre \u00e9cole et je me suis inscrit pour y participer. Je n’avais jamais rien fait de tel auparavant et j’ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 ! J’ai m\u00eame re\u00e7u un petit certificat informel \u00e0 la fin de l’op\u00e9ration pour avoir \u00e9t\u00e9 l’un des b\u00e9n\u00e9voles les plus actifs et les plus engag\u00e9s !<\/p>\n
D’aussi loin que je me souvienne, j’ai toujours voulu grandir et contribuer \u00e0 la protection de l’environnement, mais j’ai toujours pens\u00e9 que je le ferais quand je serais “grande”. Participer \u00e0 cette petite op\u00e9ration de nettoyage et r\u00e9aliser que c’\u00e9tait quelque chose que j’aimais et pour lequel j’\u00e9tais dou\u00e9e a \u00e9t\u00e9 mon moment d’illumination. C’\u00e9tait aussi la premi\u00e8re fois que j’\u00e9tais assez courageuse et ind\u00e9pendante pour faire quelque chose comme \u00e7a toute seule.<\/p>\n
Par la suite, je me suis inscrite pour travailler avec Reap Benefit (une merveilleuse organisation qui travaille sur les probl\u00e8mes civiques et environnementaux locaux en impliquant les jeunes) dans le cadre de leur programme dans mon \u00e9cole, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 faire du b\u00e9n\u00e9volat pour des plantations d’arbres, des visites de maisons de retraite, des campagnes de nettoyage et j’ai commenc\u00e9 \u00e0 donner des cours particuliers \u00e0 des filles dans un foyer pour personnes d\u00e9favoris\u00e9es.)<\/p>\n
Je pense que la mani\u00e8re la plus simple de rem\u00e9dier \u00e0 un probl\u00e8me sp\u00e9cifique est de chercher \u00e0 savoir pourquoi certains groupes de jeunes n’ont pas acc\u00e8s \u00e0 ces opportunit\u00e9s. Si la langue est en cause, je pense qu’il faut rendre les opportunit\u00e9s plus inclusives sur le plan linguistique ; si l’acc\u00e8s et l’utilisation de la technologie sont en cause, je pense qu’il faut rendre ces outils plus accessibles. Il y a toujours un moyen, en fonction de la nature du probl\u00e8me. Dans un monde aussi diversifi\u00e9 que le n\u00f4tre (surtout dans mon contexte indien), l’inclusion et l’\u00e9quit\u00e9 sont deux des plus grands d\u00e9fis sous-jacents. Nous devrions chercher \u00e0 les relever dans toute tentative de cr\u00e9ation d’un impact, sinon aucune d\u00e9marche n’est vraiment efficace.<\/p>\n
Ce que j’essaie de dire, c’est que si le mouvement n’est pas inclusif et que les opportunit\u00e9s ne sont pas \u00e9quitables, je pense qu’il s’agit d’une lacune inh\u00e9rente au mouvement lui-m\u00eame, et pas seulement d’un probl\u00e8me lat\u00e9ral auquel il faut rem\u00e9dier. <\/p>\n
Je pense qu’il y a deux raisons principales pour lesquelles les jeunes qui veulent avoir un impact positif ont du mal \u00e0 commencer : la premi\u00e8re est qu’ils ne savent pas par o\u00f9 commencer ! Il y a tellement de choses que l’on pourrait faire qu’il est difficile de savoir quoi faire, comment faire et quand faire. Cela peut vraiment \u00eatre accablant. D’apr\u00e8s mon exp\u00e9rience, je pense qu’il est tr\u00e8s utile de commencer par faire du b\u00e9n\u00e9volat dans une organisation existante. Cela permet d’acqu\u00e9rir de l’exp\u00e9rience, de d\u00e9couvrir ce que l’on aime et ce que l’on n’aime pas faire et, surtout, d’avoir quelqu’un ou quelques personnes \u00e0 qui poser des questions et aupr\u00e8s de qui apprendre pendant que l’on exp\u00e9rimente et que l’on fait, plut\u00f4t que de se contenter de parler avec eux.<\/p>\n
Deuxi\u00e8mement, je pense que de nombreux jeunes ont un peu peur de sortir de leur zone de confort et de faire quelque chose pour une cause qui leur tient \u00e0 c\u0153ur. Je suis tout \u00e0 fait d’accord avec cela. Il est facile de penser que l’impact positif est quelque chose que l’on peut faire une fois que l’on est adulte, que l’on a un travail et tout le reste. Aussi clich\u00e9 que cela puisse para\u00eetre, je pense que la seule fa\u00e7on de sortir de ce sch\u00e9ma est d’arr\u00eater de r\u00e9fl\u00e9chir et de tenter sa chance. Trouvez quelque chose qui vous tient \u00e0 c\u0153ur, trouvez peut-\u00eatre quelqu’un avec qui vous pouvez agir (comme une ONG existante ou un ami qui est \u00e9galement enthousiaste) et allez-y. Et peut-\u00eatre aussi accordez-vous un peu moins d’importance – ce n’est pas la fin du monde si vous \u00e9chouez dans ce que vous essayez !<\/p>\n
J’aimerais dire deux choses aux d\u00e9cideurs :
Premi\u00e8rement, il faut consid\u00e9rer les jeunes comme des acteurs actifs du pr\u00e9sent et de l’avenir, et non comme de simples b\u00e9n\u00e9ficiaires de l’impact des politiques. Nous sommes l’avenir, donc dans un certain sens, nous sommes l’une des parties prenantes les plus importantes !<\/p>\n
Deuxi\u00e8mement, croire que nous pouvons penser, faire et contribuer aux processus de prise de d\u00e9cision. Veuillez \u00e9galement reconna\u00eetre que nous avons le droit d’exprimer nos opinions et de participer aux processus d\u00e9mocratiques. Ne nous enlevez pas ce droit et ce pouvoir ! En outre, ils doivent cr\u00e9er des espaces o\u00f9 nous pouvons exercer notre droit et notre pouvoir !<\/p>\n
(Photo reproduite avec l’aimable autorisation de Taanika Shankar ; copyright : Taanika Shankar)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
“In a world where there is no dearth of problems, inequalities and injustices, there is fortunately no dearth to the kinds of causes people care about, too.”<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":679,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-678","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-international"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/678","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=678"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/678\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}