{"id":6960,"date":"2026-01-28T11:37:31","date_gmt":"2026-01-28T10:37:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/?p=6960"},"modified":"2026-02-17T11:36:02","modified_gmt":"2026-02-17T10:36:02","slug":"learning-planet-academy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/learning-planet-academy\/","title":{"rendered":"Learning Planet Academy “From best in the world to best for the world” – Donner aux jeunes les moyens de b\u00e2tir un avenir pacifique et durable"},"content":{"rendered":"

Face \u00e0 l’urgence climatique et \u00e0 l’anxi\u00e9t\u00e9 de l’avenir, les dipl\u00f4mes classiques ne suffisent plus. Avec la <\/b>Learning Planet Academy<\/b><\/a>, le Learning Planet Institute poursuit et amplifie son engagement en faveur d\u2019une transformation \u00e9ducative \u00e0 la hauteur des enjeux plan\u00e9taires. L\u2019association franchit une nouvelle \u00e9tape de son engagement en proposant des parcours d\u2019apprentissage innovants, co-construits avec les jeunes et pens\u00e9s pour (re)donner le pouvoir d\u2019agir et r\u00e9pondre aux enjeux du XXI\u1d49 si\u00e8cle. Port\u00e9e notamment avec l\u2019Universit\u00e9 des Nations Unies et l\u2019UNESCO, cette initiative incarne la vision d\u2019une \u00e9ducation tourn\u00e9e vers l\u2019impact. Ga\u00ebll Mainguy, directeur g\u00e9n\u00e9ral, en pr\u00e9sente les ambitions.<\/b><\/p>\n

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Si vous deviez pr\u00e9senter la LPAcademy en quelques mots, que diriez-vous ?<\/i><\/b><\/p>\n

La <\/span>LPAcademy<\/span><\/a> est un projet \u00e9ducatif global. Nos programmes sont co-construits avec les jeunes afin de r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins et de s\u2019adapter \u00e0 leurs attentes.<\/span>
\n<\/span>A terme, nous proposerons des parcours sur des th\u00e9matiques essentielles mais souvent peu abord\u00e9es \u00e0 l\u2019universit\u00e9 : climat, soutenabilit\u00e9, paix, d\u00e9mocratie, apprentissage socio-\u00e9motionnel et sant\u00e9 mentale.<\/span><\/p>\n

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En quoi la LPAacademy est-elle l\u2019aboutissement de vingt ans de travail au Learning Planet Institute ?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

La LPAcademy\u00a0 poursuit\u00a0 <\/span>le travail du Learning Planet Institute<\/span><\/a> sur les mani\u00e8res d\u2019apprendre, de transmettre et de faire de la recherche qui repose sur quatre piliers compl\u00e9mentaires.<\/span><\/p>\n

La formation, au c\u0153ur du r\u00e9acteur, propose des parcours comme l\u2019<\/span>Ikigai+<\/span><\/a> qui aide les \u00e9tudiants \u00e0 trouver leur voie, ou les <\/span>MOOD<\/span><\/a>s (<\/span>Meaningful Open Opportunities for Discovery<\/span><\/i>), des formations en ligne certifiantes qui incitent les \u00e9tudiants \u00e0 d\u00e9velopper des projets \u00e0 impact.<\/span><\/p>\n

Elle s’appuie sur la recherche qui nous fonde. La <\/span>R&D<\/span><\/a> alimente nos m\u00e9thodes et cet ancrage permet le d\u00e9veloppement d\u2019outils et de projets.<\/span><\/p>\n

L\u2019<\/span>accompagnement<\/span><\/a>, ensuite, nous permet d\u2019aider des \u00e9tablissements et des territoires dans leur transformation, comme \u00e0 <\/span>Grigny<\/span><\/a> en Ile de France o\u00f9 nos \u00e9quipes aident les \u00e9ducateurs responsables des jeunes de 0 \u00e0 25 ans comme le service Petite Enfance de la ville \u00e0 concevoir et mettre en oeuvre un nouveau dispositif visant \u00e0 faciliter la transition cr\u00e8che\/\u00e9cole, l\u2019\u00e9veil et le langage des enfants avant l\u2019arriv\u00e9e en maternelle. Autre exemple \u00e0 l\u2019international avec le projet <\/span>WasiLab<\/span><\/a> qui a pour ambition de favoriser l\u2019\u00e9mergence de projets durables en \u00c9quateur.<\/span><\/p>\n

Enfin, le <\/span>plaidoyer<\/span><\/a> permet de porter ces approches sur la sc\u00e8ne internationale, en donnant voix aux jeunes et en influen\u00e7ant les politiques \u00e9ducatives.<\/span><\/p>\n

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Ga\u00ebll Mainguy, directeur g\u00e9n\u00e9ral<\/figcaption><\/figure>\n

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Des formations pour agir concr\u00e8tement sur les transitions<\/b><\/h3>\n

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Quels seront les formats d\u2019apprentissage ?<\/i><\/b><\/p>\n

\u00c0 la LPAcademy comme dans ce que nous faisons depuis 20 ans, <\/span>l\u2019apprentissage est actif<\/span><\/a> : les \u00e9tudiants apprennent en faisant. Ils d\u00e9veloppent des projets concrets \u00e0 la crois\u00e9e de la recherche et de l’entrepreneuriat social au service de l\u2019impact.<\/span><\/p>\n

Nous mettons aussi un fort accent sur la r\u00e9flexion \u00e9thique, qui est indispensable pour nos organisations, nos technologies et nos soci\u00e9t\u00e9s.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Vous dites que certains sujets sont trop peu abord\u00e9s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 aujourd\u2019hui et que la r\u00e9flexion \u00e9thique n\u2019est pas forc\u00e9ment approfondie. Ce sont ces constats qui vous ont incit\u00e9 \u00e0 lancer la LPAcademy ?<\/i><\/b><\/p>\n

Oui, en partie. Le fond du probl\u00e8me, c\u2019est que collectivement, nous sommes mal pr\u00e9par\u00e9s aux enjeux actuels.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Les derni\u00e8res \u00e9tudes PISA de l\u2019OCDE<\/span><\/a> montrent que nos syst\u00e8mes \u00e9ducatifs peinent \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences essentielles pour le XXIe si\u00e8cle telles qu\u2019apprendre \u00e0 se poser les bonnes questions dans un monde incertain, mais \u00e9galement la capacit\u00e9 d\u2019adaptation, la cr\u00e9ativit\u00e9, l\u2019esprit critique, la collaboration, ou encore une utilisation raisonn\u00e9e de l\u2019intelligence artificielle.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Toutes ces comp\u00e9tences seront au c\u0153ur de la LPAcademy.<\/span><\/p>\n

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Pourquoi ce d\u00e9calage entre l\u2019enseignement d\u2019aujourd\u2019hui et les besoins du monde contemporain ?<\/i><\/b><\/p>\n

L\u2019enseignement traditionnel consiste encore trop souvent en une simple transmission de connaissances d’un enseignant \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve. Ces m\u00e9thodes pr\u00e9parent mal \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des probl\u00e8mes dont la solution n\u2019est pas connue, comme la plupart des d\u00e9fis complexes ou \u00e9mergents auxquels nous sommes confront\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Par ailleurs, les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs sont trop souvent bas\u00e9s sur la comp\u00e9tition. Nous devons apprendre \u00e0 collaborer afin de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis d\u2019aujourd\u2019hui plut\u00f4t que d\u2019\u00eatre en concurrence sur les savoirs d\u2019hier. Les \u00e9tablissements\u00a0 s’\u00e9puisent dans la course aux classements mondiaux et mettent leurs \u00e9tudiants en comp\u00e9tition pour devenir les meilleurs du monde. Nous avons besoin de pr\u00e9parer les meilleurs \u00e9tudiants pour le monde, pour un pays, pour une r\u00e9gion, pour une communaut\u00e9.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Cela est d\u2019autant plus important que ces d\u00e9fis g\u00e9n\u00e8rent beaucoup d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 chez les jeunes, comme l\u2019ont montr\u00e9 plusieurs \u00e9tudes \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale. <\/i><\/b><\/p>\n

Oui, c\u2019est pourquoi des organisations comme l\u2019OCDE, l\u2019UNESCO et l\u2019ONU dont son <\/span>Universit\u00e9 des Nations Unies <\/span><\/a>(UNU) appellent \u00e0 d\u00e9velopper de nouveaux cadres d\u2019apprentissage.<\/span><\/p>\n

Les jeunes doivent pouvoir comprendre les transformations du monde et acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences indispensables pour construire leur avenir et des soci\u00e9t\u00e9s pacifiques, durables et inclusives.<\/span><\/p>\n

C\u2019est aussi pour r\u00e9pondre aux besoins de ces jeunes que le Learning Planet Institute a pour mission de donner aux apprenants et aux organisations les moyens de relever ces nouveaux d\u00e9fis et de s’engager dans des approches d’apprentissage interdisciplinaires, collaboratives et adaptatives.<\/span><\/p>\n

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Des comp\u00e9tences pour devenir des citoyens de la plan\u00e8te<\/b><\/h3>\n

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Qu\u2019est-ce que cela signifie concr\u00e8tement vouloir former des \u00e9tudiants \u00e0 \u00eatre \u201cles meilleurs pour le monde, pas les meilleurs du monde\u201d ?<\/i><\/b><\/p>\n

Notre vision \u00e9ducative est de former des \u00e9tudiants capables de prendre soin d\u2019eux-m\u00eames, des autres et de la plan\u00e8te.<\/span><\/p>\n

Cela se fera de trois mani\u00e8res \u00e0 la LPAcademy :<\/span><\/p>\n

D\u2019abord, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des savoirs de qualit\u00e9 sur des sujets trop peu enseign\u00e9s (Objectifs de D\u00e9veloppement Durable, climat, paix, soutenabilit\u00e9, apprentissages socio-\u00e9motionnels) ;<\/span><\/p>\n

Ensuite, l\u2019acquisition de comp\u00e9tences du XXIe si\u00e8cle gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes et outils vari\u00e9s (apprentissage par projet, intelligence collective, tutorat, IA\u2026) ;<\/span><\/p>\n

Enfin, la valorisation de l\u2019engagement, notamment \u00e0 travers un certificat d\u00e9livr\u00e9 par le Learning Planet Institute comme centre UNESCO de cat\u00e9gorie 2 et hub de l\u2019Universit\u00e9 des Nations Unies.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, la LPAcamedy r\u00e9pond \u00e0 des besoins collectifs mais aussi individuels.<\/i><\/b><\/p>\n

Oui, elle agit \u00e0 la fois pour transformer les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs au b\u00e9n\u00e9fice de la plan\u00e8te, et pour aider chaque jeune \u00e0 mieux se conna\u00eetre, comprendre les enjeux et acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences pour agir concr\u00e8tement.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Agir, c\u2019est un moyen efficace de r\u00e9duire l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 face \u00e0 la complexit\u00e9 et \u00e0 l\u2019incertitude.<\/span><\/p>\n

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Quel public pourra se former \u00e0 la LPAcademy ?<\/i><\/b><\/p>\n

La LPAcademy vise principalement les jeunes de 15 \u00e0 25 ans partout dans le monde, avec notamment des parcours en ligne pour les \u00e9tudiants universitaires.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Nous souhaitons aussi toucher un public plus large : les enseignants du secondaire et de l\u2019universit\u00e9 via des formations en ligne, les institutions \u00e9ducatives avec des formations ex\u00e9cutives et du conseil pour accompagner ceux qui veulent transformer leur \u00e9cosyst\u00e8me, leur territoire ou leur organisation, et enfin les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs eux-m\u00eames gr\u00e2ce \u00e0 notre plaidoyer.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Il est essentiel d\u2019accompagner une transformation \u00e0 plusieurs niveaux pour assurer un impact durable.<\/span><\/p>\n

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Deux reconnaissances internationales exceptionnelles<\/b><\/h3>\n

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Comment la LPAcademy s\u2019inscrit-elle dans cette institution internationale ? Quel r\u00f4le joue l\u2019UNU dans ce projet ?<\/i><\/b><\/p>\n

Le Learning Planet Institute et l\u2019<\/span>Universit\u00e9 des Nations Unies<\/span><\/a> collaborent depuis plusieurs ann\u00e9es.<\/span>
\n<\/span>L\u2019UNU se concentre principalement sur la recherche et les politiques publiques, et elle s\u2019int\u00e9resse \u00e0 notre approche participative avec les jeunes.<\/span><\/p>\n

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Cette coop\u00e9ration a \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9e r\u00e9cemment avec l\u2019ouverture, sur votre campus, du premier p\u00f4le UNU en France.<\/i><\/b><\/p>\n

Oui, en mars 2025, l\u2019UNU et l\u2019Institut se sont engag\u00e9s dans une collaboration \u00e9troite autour du projet <\/span>\u00ab United Nations University Hub on the Future of Learning with Youth in the Age of Artificial Intelligence (AI) \u00bb<\/span><\/a>. (P\u00f4le de l\u2019Universit\u00e9 des Nations Unies sur l\u2019avenir de l\u2019apprentissage avec la jeunesse \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019Intelligence Artificielle (IA)).<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Ce p\u00f4le se structure autour de trois axes : recherche sur la co-construction avec la jeunesse, formation des jeunes, enseignants et d\u00e9cideurs, et plaidoyer sur ces th\u00e9matiques.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Cette collaboration apporte \u00e0 la LPAcademy un cadre scientifique solide et un r\u00e9seau mondial qui renforcent sa port\u00e9e et sa l\u00e9gitimit\u00e9.<\/span><\/p>\n

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Une \u00e9tape importante qui a \u00e9t\u00e9 suivie par une autre reconnaissance internationale de l\u2019UNESCO.<\/b><\/p>\n

En effet, en novembre 2025, <\/span>le Learning Planet Institute a \u00e9t\u00e9 officiellement d\u00e9sign\u00e9 Institut de cat\u00e9gorie II (C2C) plac\u00e9 sous l\u2019\u00e9gide de l\u2019UNESCO en France<\/span><\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n

Un statut qui va permettre au LPI de contribuer, au sein d\u2019un r\u00e9seau mondial d\u2019\u00e9tablissements d\u2019excellence, de mani\u00e8re significative, \u00e0 la mise en \u0153uvre des priorit\u00e9s, des programmes et des agendas de d\u00e9veloppement mondiaux de l\u2019UNESCO.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cela va \u00e9galement et notamment se traduire par : un d\u00e9ploiement encore plus massif de nos m\u00e9thodes, outils et pratiques \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale, l’intensification de nos activit\u00e9s de recherche et d\u00e9veloppement dans les domaines des learning transitions, ou encore l\u2019amplification de la voix de la jeunesse dans les d\u00e9cisions concernant l\u2019avenir.<\/span><\/p>\n

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Des partenaires engag\u00e9s dans des projets \u00e0 impact<\/b><\/h3>\n

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Qui soutient le Learning Planet Institute dans tous ces projets ?<\/i><\/b><\/p>\n

Le Learning Planet Institute s\u2019appuie sur des partenariats solides avec des acteurs cl\u00e9s comme l\u2019UNU ou l\u2019UNESCO. Nous contribuons \u00e9galement aux travaux de l\u2019OCDE et pr\u00e9parons des accords avec des gouvernements et toujours plus d’\u00e9tablissements.<\/span><\/p>\n

Nos soutiens incluent des universit\u00e9s comme l\u2019<\/span>Universit\u00e9 Paris Cit\u00e9<\/span><\/a> (qui accr\u00e9dite nos dipl\u00f4mes), la <\/span>Ville de Paris<\/span><\/a>, l\u2019\u00c9tat fran\u00e7ais, ainsi que plusieurs fondations et entreprises majeures (<\/span>Stellantis<\/span><\/a>, <\/span>Porticus<\/span><\/a>, <\/span>Dubai Cares<\/span><\/a>, <\/span>Fondation Aga Khan<\/span><\/a>, <\/span>Fondation L\u2019Or\u00e9al<\/span><\/a>, <\/span>JPMorganChase<\/span><\/a>, <\/span>Fondation Orange<\/span><\/a>).<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Cela nous permet de d\u00e9velopper des dipl\u00f4mes accr\u00e9dit\u00e9s et des outils \u00e0 port\u00e9e mondiale.<\/span><\/p>\n

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Avez-vous des exemples concrets ?<\/i><\/b><\/p>\n

En 2024-2025, avec le soutien de l\u2019UNESCO, nous avons lanc\u00e9 le <\/span>Youth Design Challenge<\/span><\/i><\/a>. <\/span><\/i>Ce d\u00e9fi invite des jeunes de 15 \u00e0 26 ans \u00e0 co-concevoir une acad\u00e9mie plan\u00e9taire de nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, adapt\u00e9e aux transitions actuelles.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Cette ann\u00e9e, ce concours a rassembl\u00e9 plus de 3000 participants de plus de 100 pays, qui ont pr\u00e9sent\u00e9 des projets innovants autour de l\u2019engagement, de l\u2019\u00e9panouissement et de la durabilit\u00e9.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

C\u2019est aussi un moyen de construire concr\u00e8tement la LPAcademy.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

C\u2019est l\u2019occasion de construire la LPAcademy d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent !<\/i><\/b><\/p>\n

Exactement. Nous sommes en train de construire de nouveaux formats d\u2019enseignement : les <\/span>MOODs<\/span><\/a> (<\/span>Meaningful Open Opportunities for Discovery<\/span><\/i>) sont co-construits avec les jeunes et les partenaires et combinent diff\u00e9rentes activit\u00e9s pour faciliter le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences du XXIe si\u00e8cle et l’acquisition de connaissances sur des sujets comme le <\/span>climat<\/span><\/a>, la <\/span>durabilit\u00e9<\/span><\/a>, la <\/span>paix<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Quels sont les objectifs \u00e0 court et moyen terme pour la LPAcademy ?<\/i><\/b><\/p>\n

Dans les mois \u00e0 venir, nous souhaitons intensifier notre action en d\u00e9veloppant de nouveaux parcours et en \u00e9largissant notre r\u00e9seau de partenaires. En particulier, pouvoir d\u00e9ployer ces nouvelles formations dans des universit\u00e9s partenaires. D\u2019ici 3 ans, nous souhaitons toucher pr\u00e8s de 35 000 personnes.<\/span><\/p>\n

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D\u00e9couvrez le lancement officiel de la Learning Planet Academy<\/b><\/h3>\n

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\u00c0 l’occasion de la 7e \u00e9dition du LearningPlanet Festival<\/a>, nous avons lanc\u00e9 la Learning Planet Academy le 22 janvier aux c\u00f4t\u00e9s d’intervenants des Nations Unies, de l’UNESCO, de la communaut\u00e9 \u00e9tudiante et de la soci\u00e9t\u00e9 civile. Un moment unique dans l’histoire du Learning Planet Institute !<\/p>\n

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