{"id":778,"date":"2021-10-11T07:02:05","date_gmt":"2021-10-11T05:02:05","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/6164042b861097a690f26e8a\/"},"modified":"2025-11-06T19:07:07","modified_gmt":"2025-11-06T18:07:07","slug":"john-zhang-voix-des-jeunes-learningplanet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/john-zhang-voix-des-jeunes-learningplanet\/","title":{"rendered":"John Zhang : voix des jeunes #LearningPlanet"},"content":{"rendered":"

Rencontrez John :<\/strong><\/h3>\n

M. John Zhang, \u00e2g\u00e9 de 18 ans, est \u00e0 la t\u00eate d’une organisation d’autonomisation des r\u00e9fugi\u00e9s bas\u00e9e \u00e0 Hong Kong et dirig\u00e9e par des jeunes – Second Strings. Les services de l’organisation sont ax\u00e9s sur le d\u00e9veloppement de la communaut\u00e9 et des comp\u00e9tences non techniques par le biais de l’\u00e9ducation et de la mise en sc\u00e8ne des arts en tant que moyen de plaidoyer, afin de combler les lacunes actuelles non satisfaites dans le soutien aux r\u00e9fugi\u00e9s locaux.<\/p>\n

Retrouvez John sur Instagram (@zhangjohn117) et LinkedIn<\/a>.<\/p>\n

Aimeriez-vous travailler avec KIDsforSDGs sur le prochain Festival Plan\u00e8te Apprentissage – janvier 2022 ? Si oui, quelle serait votre contribution id\u00e9ale ?<\/strong><\/h3>\n

Oui – une vitrine potentielle de Second Strings et de son impact sur les communaut\u00e9s locales. En utilisant les arts comme support, nous pouvons montrer le travail que notre \u00e9ducation directe a accompli sur les \u00e9l\u00e8ves, tout en mettant en lumi\u00e8re des projets de plaidoyer cl\u00e9s tels que notre documentaire et notre spectacle d’art.<\/p>\n

Quel a \u00e9t\u00e9 le premier moment d’illumination qui vous a encourag\u00e9 \u00e0 agir pour la soci\u00e9t\u00e9 dans laquelle vous vivez ?<\/h3>\n

Lorsque j’ai repris Second Strings au d\u00e9but de ma premi\u00e8re ann\u00e9e d’\u00e9tudes, je me souviens avoir \u00e9t\u00e9 motiv\u00e9 uniquement par l’am\u00e9lioration de l’image de mon organisation, plut\u00f4t que par la compr\u00e9hension des besoins de ceux qui b\u00e9n\u00e9ficiaient de nos services. Comme j’ai orient\u00e9 mes efforts vers l’expansion plut\u00f4t que vers la qualit\u00e9 de notre impact social, l’organisation a failli fermer ses portes : c’est l’un des plus grands \u00e9checs que j’ai connus.<\/p>\n

En y r\u00e9fl\u00e9chissant, la lecture d’un livre sur la situation des r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 Hong Kong a compl\u00e8tement chang\u00e9 ma perception de cette communaut\u00e9. J’ai d\u00e9couvert les “limbes” auxquels les r\u00e9fugi\u00e9s sont confront\u00e9s en raison du syst\u00e8me de filtrage propre \u00e0 Hong Kong, les conditions de vie inad\u00e9quates cr\u00e9\u00e9es par l’interdiction de travailler et le versement de subventions minimales.<\/p>\n

Lorsque j’ai appris que les r\u00e9fugi\u00e9s n’\u00e9taient pas autoris\u00e9s \u00e0 recevoir le vaccin COVID, cela a d\u00e9clench\u00e9 ma premi\u00e8re initiative de plaidoyer en lan\u00e7ant une p\u00e9tition aupr\u00e8s du gouvernement. Tout comme des universit\u00e9s telles que Stanford encouragent la collaboration directe avec les dirigeants de l’ANASE dans le cadre de leur institut d’\u00e9t\u00e9 annuel sur le droit humanitaire international et les droits de l’homme, je pense qu’il sera possible d’\u00e9tablir une forme de communication similaire avec le gouvernement de Hong Kong.<\/p>\n

Quels sont les projets sur lesquels vous travaillez actuellement ? Quels sont les d\u00e9fis auxquels vous et votre organisation \u00eates confront\u00e9s aujourd’hui ?<\/h3>\n

Au cours de l’ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, Second Strings a pr\u00e9par\u00e9 un documentaire visant \u00e0 humaniser la communaut\u00e9 des r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 travers la vie de deux d’entre eux, ainsi qu’une exposition artistique et un concert auxquels participeront \u00e0 la fois des \u00e9l\u00e8ves et des r\u00e9fugi\u00e9s. Au total, plus de 100 \u00e9l\u00e8ves de trois \u00e9coles se produisent ou sont impliqu\u00e9s dans le processus d’organisation. Dans le cadre de notre mission visant \u00e0 aider les r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 s’int\u00e9grer, nous pensons qu’il faut commencer par rectifier les perceptions selon lesquelles les r\u00e9fugi\u00e9s sont tous des criminels, ici pour des raisons \u00e9conomiques, et ne peuvent pas contribuer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. En fait, dans une collaboration de 2019<\/u><\/a> entre le HCR, les h\u00f4tels de Hong Kong et de Shanghai et The Repulse Bay, deux r\u00e9fugi\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 embauch\u00e9s pour aider les entreprises respectives et ont termin\u00e9 leur p\u00e9riode de travail avec comp\u00e9tence.<\/p>\n

\u00c9tant donn\u00e9 qu’il s’agit d’un service qui d\u00e9coule d’exigences scolaires, l’un des principaux d\u00e9fis a consist\u00e9 \u00e0 contourner les r\u00e9glementations relatives aux \u00e9coles et aux “services” dans le cadre des initiatives que nous souhaitions mettre en place. Depuis lors, cependant, j’ai sorti la plupart de nos initiatives Second Strings du cadre scolaire et je me suis engag\u00e9 dans des initiatives r\u00e9gionales pour la jeunesse telles que le programme des jeunes ambassadeurs de l’UNITAR pour l’Asie et le Pacifique.<\/p>\n

Comment pouvons-nous faire en sorte que la collaboration interg\u00e9n\u00e9rationnelle entre les jeunes et les d\u00e9cideurs devienne r\u00e9alit\u00e9 ?<\/h3>\n

Souvent, les jeunes ne r\u00e9alisent pas les avantages uniques qu’ils sont les seuls \u00e0 pouvoir apporter. Par exemple, dans le cadre d’une initiative r\u00e9cente o\u00f9 j’ai r\u00e9pondu \u00e0 l’appel d’une ONG locale de r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 la recherche de dentistes sur le South China Morning Post, je n’aurais jamais imagin\u00e9 que, parce que Second Strings, en tant que groupe d’\u00e9tudiants, \u00e9tait tellement en contact avec d’autres organisations \u00e0 Hong Kong, nous avons pu \u00e9tablir un programme officiel d’orientation entre les ONG pour que les r\u00e9fugi\u00e9s dans le besoin re\u00e7oivent un traitement dentaire ad\u00e9quat. Comme les r\u00e9fugi\u00e9s ne peuvent pas travailler l\u00e9galement, ils n’ont pas les moyens de s’offrir des soins dentaires plus s\u00e9rieux que ceux fournis par les \u00e9tablissements publics ; j’ai \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement motiv\u00e9e par l’histoire d’Annie, une r\u00e9fugi\u00e9e qui a d\u00fb endurer sept ans de maux de dents s\u00e9v\u00e8res avant de recevoir un quelconque traitement.<\/p>\n

Dans l’ensemble, cela m’a appris \u00e0 ne pas minimiser l’impact que nous pensons que nos id\u00e9es peuvent avoir pour fa\u00e7onner notre cause sociale ; en prenant l’initiative de communiquer vos id\u00e9es avec les acteurs du changement, nous pouvons combler les “lacunes” qui peuvent \u00eatre pr\u00e9sentes dans leur travail.<\/p>\n

Comment pensez-vous que nous pouvons impliquer les jeunes qui veulent avoir un impact mais qui n’ont pas facilement acc\u00e8s aux opportunit\u00e9s de s’impliquer (\u00e0 cause de la langue, du manque de r\u00e9seau, des difficult\u00e9s d’acc\u00e8s et d’utilisation des outils technologiques…) ?<\/h3>\n

Je dirais que tout le monde est confront\u00e9 \u00e0 des circonstances et \u00e0 des limites dans une certaine mesure – l’initiative vient de l’adaptation de ce que vous avez \u00e0 offrir \u00e0 un changement social positif. Lors de l’organisation de notre programme de volley-ball pour les enfants r\u00e9fugi\u00e9s, le manque d’installations sportives a constitu\u00e9 un obstacle majeur : les terrains publics \u00e9taient toujours complets et nous avions besoin d’un endroit qui se pr\u00eatait \u00e9galement au transport. Pour r\u00e9soudre ce probl\u00e8me, mon co-responsable Timothy Chan et moi-m\u00eame avons achet\u00e9 un filet de volley-ball de fortune et avons organis\u00e9 des cours dans un parc public. Jouer sur un terrain ouvert, avec suffisamment d’espace et par beau temps, \u00e9tait une exp\u00e9rience en soi : plus important encore, cela a montr\u00e9 qu’il est toujours possible de trouver des solutions en s’adaptant de mani\u00e8re cr\u00e9ative \u00e0 la situation qui nous est donn\u00e9e.<\/p>\n

Conclusion<\/strong><\/h3>\n

En fin de compte, le probl\u00e8me des r\u00e9fugi\u00e9s de Hong Kong que Second Strings tente de r\u00e9soudre est loin d’\u00eatre un simple probl\u00e8me local. Dans toute la r\u00e9gion Asie-Pacifique, de nombreux pays, dont la Tha\u00eflande, l’Indon\u00e9sie et la Cor\u00e9e du Sud, n’ont pas encore sign\u00e9 la Convention de Gen\u00e8ve de 1951 prot\u00e9geant les droits des r\u00e9fugi\u00e9s. Les taux d’acceptation des r\u00e9fugi\u00e9s sont faibles m\u00eame dans les pays qui ont ratifi\u00e9 la convention, comme le Japon (1%<\/u><\/a>) et la Cor\u00e9e du Sud (1.5%<\/u><\/a>). Les jeunes de toute la r\u00e9gion doivent collaborer et prendre l’initiative de s’attaquer \u00e0 cette stigmatisation. J’encourage chacun \u00e0 le faire en se concentrant sur ses centres d’int\u00e9r\u00eat – les arts, les STIM ou les sciences humaines peuvent tous \u00eatre des vecteurs efficaces de changement. Alors que notre organisation continue de se d\u00e9velopper, soutenue par des groupes communautaires tels que KIDsforSDGs, Second Strings vise \u00e0 devenir une plateforme pour amplifier les voix de ces initiatives.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Stigma of refugees in Hong Kong has exacerbated with a controversial 2021 law that accelerates their repatriation. Refugee NGOs and student-led groups must find unity, and rally demographics to fight for policy change!”<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":779,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-778","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-international"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=778"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/778\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/779"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}