{"id":784,"date":"2021-10-13T13:01:27","date_gmt":"2021-10-13T11:01:27","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/6166f4fe861097a690f26eab\/"},"modified":"2025-11-06T19:06:51","modified_gmt":"2025-11-06T18:06:51","slug":"saluez-la-premiere-cohorte-du-conseil-de-la-jeunesse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/saluez-la-premiere-cohorte-du-conseil-de-la-jeunesse\/","title":{"rendered":"Saluez la premi\u00e8re cohorte du Conseil de la jeunesse !"},"content":{"rendered":"<h3 id=\"what-is-the-youth-council\"><strong>Qu&#8217;est-ce que le Conseil des Jeunes ?<\/strong><\/h3>\n<p>Le Conseil des jeunes a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 quatre mois apr\u00e8s la naissance du Cercle d&#8217;autonomisation des jeunes, dans le but de confier v\u00e9ritablement le leadership et les d\u00e9cisions strat\u00e9giques du Cercle aux jeunes eux-m\u00eames. Le Conseil est compos\u00e9 de jeunes acteurs du changement \u00e2g\u00e9s de moins de 25 ans et originaires du monde entier, s\u00e9lectionn\u00e9s pour un mandat de six mois. Ils se r\u00e9unissent r\u00e9guli\u00e8rement pour d\u00e9terminer les meilleures approches et possibilit\u00e9s pour le cercle d&#8217;aborder des sujets tels que les droits des jeunes, la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre, et l&#8217;\u00e9ducation. En outre, les membres du Conseil ont l&#8217;occasion unique de fa\u00e7onner une communaut\u00e9 croissante d&#8217;organisations de jeunesse et d&#8217;institutions politiques \u00e0 travers le monde, et de servir d&#8217;ambassadeurs pour le Cercle lors d&#8217;\u00e9v\u00e9nements mondiaux.<\/p>\n<h3 id=\"useful-links\"><strong>Liens utiles :<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/projects.learning-planet.org\/projects\/uJJO9GBt\/summary\" rel=\"noopener nofollow\"><u>La page du projet sur l&#8217;autonomisation des jeunes<\/u><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learning-planet.org\/en\/youth\" rel=\"noopener nofollow\"><u>La page #LearningPlanet Youth<\/u><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"how-were-they-selected\"><strong>Comment ont-ils \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s ?<\/strong><\/h3>\n<p>Nous avons sollicit\u00e9 le soutien de chacun des co-responsables du Cercle pour constituer un jury estim\u00e9 de personnes s&#8217;int\u00e9ressant \u00e0 l&#8217;autonomisation des jeunes. Nous nous sommes engag\u00e9s \u00e0 faire en sorte que la diversit\u00e9 du Conseil se refl\u00e8te dans la diversit\u00e9 du jury (sexe, nationalit\u00e9, ethnicit\u00e9, etc.).<\/p>\n<p>Un grand merci \u00e0 notre jury international pour s&#8217;\u00eatre engag\u00e9 dans un processus de s\u00e9lection aussi difficile :<\/p>\n<p>Asha Murphy, fondatrice de <a href=\"https:\/\/airtable.com\/appW42dLMO9CYwSay\/tbl50vG4WsQU7qF0r\/viw2NRXoj02AtiBnF\/rec82DUeNAPsPwbEL?blocks=hide\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Edufy<\/u><\/a><\/p>\n<p>Bethany Jennings, consultante, <a href=\"https:\/\/cap-2030.org\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>CAP-2030<\/u><\/a><\/p>\n<p>Elsa Da Costa Grangier, Directrice, <a href=\"https:\/\/www.ashoka.org\/fr-fr\/pays\/france\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Ashoka France<\/u><\/a><\/p>\n<p>Emer Beamer, cofondatrice, <a href=\"https:\/\/www.designathonworks.com\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Design-a-thon<\/u><\/a><\/p>\n<p>Evelyn Ariape, PDG, <a href=\"https:\/\/www.youthclimateleaders.org\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Jeunes leaders pour le climat<\/u><\/a><\/p>\n<p>Kenneth Kwok, fondateur et pr\u00e9sident, <a href=\"http:\/\/www.bettertogetherworld.org\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Fondation Better Together<\/u><\/a><\/p>\n<p>Paramita Banerjee, Fondatrice, <a href=\"https:\/\/diksha.gov.in\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>DIKSHA<\/u><\/a><\/p>\n<h3 id=\"the-selection-followed-a-2-step-process\"><strong>La s\u00e9lection s&#8217;est d\u00e9roul\u00e9e en deux \u00e9tapes :<\/strong><\/h3>\n<p>\u00c9tape 1 : Les membres du jury ont not\u00e9 les candidatures et \u00e9tabli une liste restreinte de 30 candidats<\/p>\n<p>\u00c9tape 2 : Les 30 candidats pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 soumettre des r\u00e9ponses compl\u00e9mentaires <\/p>\n<h3 id=\"who-are-they\"><strong>Qui sont ces jeunes ?<\/strong><\/h3>\n<p>Almaaz Mudaly, 15 ans, Afrique du Sud<\/p>\n<p>Anoushka Sinha, 19 ans, Inde<\/p>\n<p>Anum Khalid, 22 ans, Pakistan<\/p>\n<p>Binti Mohamed Zani, 20 ans, Kenya<\/p>\n<p>Claudia Costa, 20 ans, Angleterre<\/p>\n<p>Guadalupe Allard, 14 ans, Chili<\/p>\n<p>Hitarth Sheth, 18 ans, Inde<\/p>\n<p>Hugo Paul, 23 ans, France<\/p>\n<p>Karan Chakravarthy, 15 ans, Inde<\/p>\n<p>Katie Walsh, 15 ans, \u00c9tats-Unis<\/p>\n<p>Louise D\u00e9jardin, 17 ans, France<\/p>\n<p>Natalie Chen, 15 ans, Hong Kong<\/p>\n<p>Ngoc Vuong Hong, 25 ans, Vietnam<\/p>\n<p>Raven Frias, 22 ans, Philippines<\/p>\n<p>Rosa Voularinou, 16 ans, Gr\u00e8ce<\/p>\n<p>Ruvarashe Moyo, 16 ans, Zimbabwe<\/p>\n<p>Soham Pal, 20 ans, Inde<\/p>\n<p>Yuki Wang, 14 ans, Australie<\/p>\n<h3 id=\"what-is-the-youth-empowerment-circle\"><strong>Qu&#8217;est-ce que le Cercle d&#8217;autonomisation des jeunes ?<\/strong><\/h3>\n<p>#LearningPlanet, <a href=\"https:\/\/cap-2030.org\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>CAP-2030<\/u><\/a>et <a href=\"https:\/\/catalyst2030.net\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Catalyst 2030<\/u><\/a> ont lanc\u00e9 le Cercle pour l&#8217;autonomisation des jeunes (CEJ) en mai 2021, avec l&#8217;objectif commun de soutenir les initiatives et les acteurs du changement inspir\u00e9s par la jeunesse. Peu apr\u00e8s, le <a href=\"https:\/\/projects.learning-planet.org\/projects\/NMpRjaJf\/summary\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Cercle francophone pour l&#8217;autonomisation des jeunes<\/u><\/a> a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9, en partenariat avec <a href=\"https:\/\/www.ashoka.org\/fr-fr\" rel=\"noopener nofollow\"><u>Ashoka France<\/u><\/a>, <a href=\"https:\/\/cap-2030.org\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>CAP-2030<\/u><\/a> et <a href=\"https:\/\/www.paris.fr\/\" rel=\"noopener nofollow\"><u>La Ville de Paris.<\/u><\/a> Ces sessions ont pour but de d\u00e9montrer la valeur de la collaboration entre les r\u00e9seaux, les \u00e2ges et les zones g\u00e9ographiques dans le but commun de soutenir les jeunes inspirateurs et les initiatives de changement.<\/p>\n<p>Le Cercle relie les organisations qui partagent les m\u00eames objectifs et ambitions et offre \u00e0 ses membres un espace pour partager et promouvoir leur travail actuel, leurs initiatives, leurs actions en faveur des causes principales et les questions les plus urgentes qui touchent les jeunes aujourd&#8217;hui. En outre, il offre \u00e0 ses membres des possibilit\u00e9s d&#8217;apprentissage et de retour d&#8217;information et les inspire en partageant et en acc\u00e9dant \u00e0 de nouvelles id\u00e9es et \u00e0 de meilleures pratiques, ce qui peut d\u00e9boucher sur de nouvelles m\u00e9thodes de travail et de nouveaux projets de soutien \u00e0 la jeunesse.<\/p>\n<p>Jusqu&#8217;\u00e0 pr\u00e9sent, nous avons entendu plus de 25 jeunes orateurs au cours de quatre sessions interactives en provenance d&#8217;Australie, du Cameroun, du Chili, de France, de Hong Kong, d&#8217;Inde, d&#8217;Italie, du P\u00e9rou, des Philippines, d&#8217;Afrique du Sud et des \u00c9mirats arabes unis, qui ont pr\u00e9sent\u00e9 leurs espoirs, leurs r\u00eaves et leurs strat\u00e9gies pour l&#8217;autonomisation des jeunes.<strong> <\/strong>Nous nous engageons \u00e0 assurer la diversit\u00e9 du Conseil et nous encourageons les nominations du monde entier. Nous sommes \u00e9galement reconnaissants de la participation de 6 orateurs institutionnels pour encourager un esprit de collaboration interg\u00e9n\u00e9rationnelle, et de plus de 300 participants qui ont particip\u00e9 activement aux sessions pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Learn more about who they are, what they do, and what the Youth Empowerment Circle is all about<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":785,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-784","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-international"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/784","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=784"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/784\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=784"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=784"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=784"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}