{"id":914,"date":"2022-03-21T09:50:10","date_gmt":"2022-03-21T08:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/lpinstitute.dev.onpressidium.com\/news\/les-collegiens-de-the-schools-challenge-donnent-vie-a-leurs-projets-pour-une-ville-durable\/"},"modified":"2025-11-06T18:15:02","modified_gmt":"2025-11-06T17:15:02","slug":"les-collegiens-de-the-schools-challenge-donnent-vie-a-leurs-projets-pour-une-ville-durable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/news\/les-collegiens-de-the-schools-challenge-donnent-vie-a-leurs-projets-pour-une-ville-durable\/","title":{"rendered":"Les coll\u00e9giens de &#8220;The Schools Challenge&#8221; donnent vie \u00e0 leurs projets pour une ville durable"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Les coll\u00e9giens de <a href=\"https:\/\/www.college-joliot-curie-stains.com\/\">Joliot Curie<\/a>, Stains et <a href=\"https:\/\/masih-saintdenis.webcollege.seinesaintdenis.fr\/\">Iqbal Masih<\/a>, Seine-Saint-Denis ! Les troisi\u00e8mes, du programme The Schools Challenge, ont \u00e9t\u00e9 accueillis au <a href=\"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/innovation#\">MakerLab<\/a> du <a href=\"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\">Learning Planet Institute<\/a> pour donner vie \u00e0 &nbsp;leurs projets. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Le programme p\u00e9dagogique de mentorat <a href=\"http:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/the-schools-challenge\/\">The Schools Challenge<\/a>, men\u00e9 par <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/\">Savanturiers \u2013 \u00c9cole de la Recherche<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.jpmorgan.com\/FR\/en\/about-us\">J.P. Morgan<\/a>, a pour mission de d\u00e9velopper l\u2019int\u00e9r\u00eat des coll\u00e9giens de Seine-Saint-Denis aux sciences et au d\u00e9veloppement durable et \u00e0 les encourager \u00e0 s\u2019emparer des probl\u00e9matiques urbaines et locales \u00e0 travers la gestion de projet.<\/p>\n\n\n\n<p>Pendant 6 mois, avec l\u2019aide de leurs mentors Savanturiers et J.P. Morgan, les coll\u00e9giens imaginent, con\u00e7oivent et proposent des solutions tr\u00e8s concr\u00e8tes pour mieux vivre leur ville et leur territoire. Fin janvier, avec la designer <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/roxane-philippon-4abaa3175\/?originalSubdomain=fr\">Roxane Philippon<\/a>, les coll\u00e9giens ont d\u00e9couvert tous les outils d\u2019un <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Fab_lab\">fablab<\/a> (imprimantes 3D, d\u00e9coupes laser) pour donner corps \u00e0 leurs id\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>Mardi 15 mars, les \u00e9l\u00e8ves ont pr\u00e9sent\u00e9 leur projet devant un jury :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Olivier SIMON, Managing Director, \u00a0<a href=\"https:\/\/www.jpmorgan.com\/FR\/en\/about-us\">J.P.Morgan<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Vanessa ENGEL, Responsable philanthropie, <a href=\"https:\/\/www.jpmorgan.com\/FR\/en\/about-us\">J.P.Morgan<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ange ANSOUR, Directrice de <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/\">Savanturiers &#8211; \u00c9cole de la Recherche<\/a>, \u00a0<a href=\"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\">Learning Planet Institute<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Marie-Elise GAUDICHE, Charg\u00e9e de programme Ile de France, <a href=\"https:\/\/www.jobirl.com\/\">JobIRL<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Chlo\u00e9 BONNEFOND, Charg\u00e9e de projet &#8211; \u00c9ducation au d\u00e9veloppement durable, <a href=\"https:\/\/seinesaintdenis.fr\/\">D\u00e9partement de Seine-Saint-Denis<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Dusan Misevic, directeur des affaires scientifiques, <a href=\"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\">Learning Planet Institute<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image kg-card kg-image-card\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img alt=\"\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/dsc03008.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-576\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"les-troisi%C3%A8mes-construisent-leur-ville\"><strong><strong>LES TROISI\u00c8MES CONSTRUISENT LEUR VILLE<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019\u00e9quipe \u201cLes Audacieux\u201d<\/strong> cr\u00e9e une <strong>maquette de bus hydrog\u00e8ne<\/strong> en mettant l\u2019accent sur le moteur pour illustrer la production d\u2019hydrog\u00e8ne par \u00e9lectrolyse des eaux us\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prix :<\/strong> &#8220;\u00c9loquence&#8221;, pour la meilleure pr\u00e9sentation orale.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les \u201cJaguars\u201d<\/strong> prototypent un store<strong> isolant sonore pour les fen\u00eatres<\/strong> afin de r\u00e9duire la pollution sonore dans les villes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prix :<\/strong> \u00ab \u00c9l\u00e8ve-Chercheurs \u00bb pour le groupe ayant adopt\u00e9 le mieux la posture d\u2019\u00e9l\u00e8ve-chercheur.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour les \u201cSeven Silences\u201d<\/strong> il s\u2019agit de r\u00e9duire la pollution sonore des voitures. Ils ont imagin\u00e9 <strong>un bo\u00eetier pour r\u00e9duire le son des moteurs<\/strong>. Pour cela, ils ont test\u00e9 toutes sortes de mat\u00e9riaux afin de trouver ceux qui sont les plus isolants.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prix :<\/strong> &#8220;Collaboration&#8221; est remis au groupe ayant adopt\u00e9 le mieux la posture collaborative.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re pour l\u2019\u00e9quipe \u201cJoliot Curie Innovation\u201d<\/strong> ! En installant <strong>des capteurs de mouvements sur des lampadaires<\/strong>, des signaux lumineux sont projet\u00e9s au sol pour pr\u00e9venir les automobilistes de la pr\u00e9sence d\u2019un pi\u00e9ton !<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prix :<\/strong> \u00ab Orientation \u00bb est d\u00e9cern\u00e9 au groupe ayant le mieux cern\u00e9 les acteurs et les secteurs impliqu\u00e9s dans leur innovation.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour le projet des \u201cBaguettes\u201d,<\/strong> les coll\u00e9giens recr\u00e9ent un d\u00e9cor de rue pour tester leur id\u00e9e de <strong>lampadaires intelligents<\/strong>. Des capteurs de pr\u00e9sence permettent \u00e0 ceux-ci d\u2019adapter leur luminosit\u00e9. Les lampadaires sont ainsi moins gourmands en \u00e9nergie et r\u00e9duisent la pollution visuelle.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prix :<\/strong> &#8220;Id\u00e9e&#8221; est remis aux &#8220;Baguettes&#8221; pour Solaris!<br><strong>Ils repr\u00e9senteront la France lors de la finale internationale de &#8220;The Schools Challenge&#8221;!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019\u00e9quipe \u201dMaladesh\u201d<\/strong> va cr\u00e9er deux prototypes de bus ! Le premier sera dot\u00e9 d\u2019<strong>un syst\u00e8me d\u2019a\u00e9ration de bus<\/strong> que le chauffeur pourra activer lorsque le CO2 sera \u00e9lev\u00e9. Pour leur deuxi\u00e8me bus, les coll\u00e9giens<strong> repensent son ergonomie<\/strong> pour fluidifier les mouvements entr\u00e9e-sortie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prix :<\/strong> \u00ab Planification \u00bb pour la meilleure conduite de projet (faisabilit\u00e9, business plan, etc.)<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"interviewun-lieu-dans-lequel-chacun-peut-cr%C3%A9er-et-exp%C3%A9rimenter\"><strong><strong>INTERVIEW &#8211; UN LIEU DANS LEQUEL CHACUN PEUT CR\u00c9ER ET EXP\u00c9RIMENTER<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/a-propos\/contact\/equipe\/\">Philippa-Jane Blein<\/a>, responsable des projets scolaires et <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/a-propos\/contact\/equipe\/\">Paul Monsallier<\/a>, charg\u00e9 de projet The Schools Challenge, nous expliquent le r\u00f4le essentiel de cette \u00e9tape du programme au Makerlab.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"pourquoi-est-il-important-que-les-coll%C3%A9giens-fassent-des-maquettes-de-leurs-projets\"><strong><strong><strong>Pourquoi est-il important que les coll\u00e9giens fassent des maquettes de leurs projets ?<\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Paul Monsallier :<\/strong> La cr\u00e9ation permet la rencontre entre l\u2019abstrait et le concret. Ces maquettes sont donc le fruit \u00e0 la fois de leur r\u00e9flexion et de leur capacit\u00e9 \u00e0 mat\u00e9rialiser leurs id\u00e9es. Cette approche a d\u2019autant plus d\u2019impact qu\u2019elle est ludique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Philippa-Jane Blein : <\/strong>Nous tous, \u00e9l\u00e8ves comme mentors et accompagnants, attendions avec impatience ce rendez-vous au Makerlab qui allait permettre de concr\u00e9tiser toutes les id\u00e9es qui avaient \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es et m\u00fbries au fil des 5 derni\u00e8res s\u00e9ances.<br>P\u00e9dagogiquement, c\u2019est un moment fort du projet o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9-investissent toutes les notions vues pr\u00e9c\u00e9demment avec leurs mentors et se les approprient en construisant leurs prototypes.<br>C\u2019est aussi un moment o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves commencent \u00e0 changer de posture car ils savent qu\u2019ils seront amen\u00e9s ensuite \u00e0 pr\u00e9senter et valoriser leur projet.. On introduit donc \u00e0 ce moment pr\u00e9cis une autre dimension, plus professionnelle, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves prennent conscience qu\u2019ils faut se mettre \u00e0 la place du public qui va le d\u00e9couvrir et s\u2019interroger dessus. Des s\u00e9ances de travail y seront d\u00e9di\u00e9es avant la grande finale, avec la collaboration de notre partenaire Yolo Conseil et Coaching ainsi que des mentors J.P. Morgan.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"pourquoi-le-makerlab-est-un-lieu-id%C3%A9al-pour-cette-r%C3%A9alisation\"><strong><strong><strong>Pourquoi le MakerLab est un lieu id\u00e9al pour cette r\u00e9alisation ?<\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>PM :<\/strong> Le Makerlab offre la possibilit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00eatre t\u00e9moin et d\u2019exp\u00e9rimenter un espace peu ordinaire. Fort de ses machines high tech, telles qu\u2019une d\u00e9coupe laser ou une imprimante 3D, le Makerlab est le th\u00e9\u00e2tre de diff\u00e9rentes approches de la cr\u00e9ativit\u00e9, entre expression personnelle et apprentissage par les pairs. Les \u00e9l\u00e8ves ont donc \u00e0 la fois \u00e9t\u00e9 guid\u00e9s et acteurs de la cr\u00e9ation de leurs maquettes. Le Makerlab se veut un espace o\u00f9 le savoir se transmet entre tou.t.e.s et ce afin de cr\u00e9er une certaine horizontalit\u00e9 entre des personnes d\u00e9sireuses d\u2019apprendre et de faire. Ceci demande donc de l\u2019humilit\u00e9 face au processus de cr\u00e9ation. C\u2019est cela que cet espace promeut, la solidarit\u00e9 dans l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la cr\u00e9ation. Les \u00e9l\u00e8ves ont donc pu constater leur implication, celle de leurs mentors, et celle de l\u2019encadrant technique dans le processus de cr\u00e9ation. Montrant ainsi que l\u2019id\u00e9e de collaboration et de partage existe dans la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"avez-vous-eu-des-retours-des-%C3%A9l%C3%A8ves-sur-ces-deux-journ%C3%A9es-lesquels\"><strong><strong><strong>Avez-vous eu des retours des \u00e9l\u00e8ves sur ces deux journ\u00e9es, lesquels ?<\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>PM :<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 conquis par la prouesse technique des machines, en particulier la d\u00e9coupeuse laser. Leurs id\u00e9es ont rapidement pu passer de l\u2019\u00e9tat de croquis \u00e0 l\u2019\u00e9tat d\u2019objet. Le format de cet atelier a permis de mettre en avant leur imagination et leurs aptitudes manuelles. Les machines n\u2019\u00e9tant pas les seules \u00e0 fa\u00e7onner les maquettes, les \u00e9l\u00e8ves ont pu y participer en utilisant le pistolet \u00e0 colle afin d\u2019assembler leurs diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments.<br>Cet atelier leur a donn\u00e9 l\u2019occasion d\u2019envisager la traduction d\u2019une id\u00e9e en objet de mani\u00e8re plus concr\u00e8te et accessible.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PJB : <\/strong>C\u2019est une des meilleures journ\u00e9es qu\u2019ils ont pu avoir. Les coll\u00e9giens sortent de leur quotidien, d\u00e9couvrent et manipulent des machines qu\u2019ils n\u2019ont, pour la majorit\u00e9, jamais eu l\u2019occasion de voir. Elle introduit par ailleurs la d\u00e9couverte de nouveaux m\u00e9tiers sur lesquels nous reviendrons par la suite autour de deux ateliers, avec notre partenaire <a href=\"https:\/\/www.jobirl.com\/\"><strong>JobIRL<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Les Savanturiers sont fiers des projets d\u00e9velopp\u00e9s aujourd\u2019hui ! Mais aussi d\u2019avoir contribu\u00e9 \u00e0 la sensibilisation aux sciences et d\u2019avoir offert un espace de cr\u00e9ativit\u00e9 et de construction.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"liens-utiles\">Liens utiles<\/h3>\n\n\n\n<p>Article post\u00e9 originalement sur le site <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/\">Savanturiers &#8211; \u00c9cole de la Recherche<\/a><br>Vous voulez en savoir <a href=\"https:\/\/www.jpmorganchase.com\/news-stories\/the-schools-challenge\">+ sur The Schools Challenge ?<\/a> (en anglais)<br>D\u00e9couvrez les <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/des-collegiens-presentent-leurs-idees-pour-une-ville-durable\/\">projets de l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re<\/a><br>D\u00e9couvrez le <a href=\"https:\/\/les-savanturiers.cri-paris.org\/decouvrez-le-film-du-projet-the-schools-challenge\/\">documentaire<\/a> sur The Schools Challenge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les coll\u00e9giens de Joliot Curie, Stains et Iqbal Masih, Seine-Saint-Denis ! Les troisi\u00e8mes, du programme The Schools Challenge, ont \u00e9t\u00e9 accueillis au MakerLab du Learning Planet Institute pour donner vie \u00e0  leurs projets.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":917,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[25],"tags":[28,48,40,56],"class_list":["post-914","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","tag-direction-jeunesse","tag-makerlab","tag-odd","tag-the-schools-challenge"],"acf":[],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=914"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/914\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.learningplanetinstitute.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}