Editorial de la lettre d’information de la Coalition mondiale pour l’éducation de janvier 2024 par François Taddei, Président de l’Institut Planète Apprentissage
Chers membres,
Dans un monde en constante évolution, l’apprentissage tout au long de la vie est la clé de l’adaptabilité et constitue un droit de l’homme, comme le propose l’Institut de l’UNESCOpour l’apprentissage tout au long de la vie. Nous devons apprendre à apprendre et être en mesure de choisir ce que nous apprenons et comment nous l’apprenons, avec “Rien sur nous, sans nous” comme principe clé de conception des politiques pour les environnements d’apprentissage à tous les âges. Il est essentiel d’offrir des possibilités d’apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète. De cette manière, nous favorisons notre capacité à devenir des “citoyens dela planète”, c’est-à-dire des citoyens du monde capables de respecter les limites de notre planète et de prendre soin de notre patrimoine planétaire.
Ensemble, nous devons œuvrer à l’épanouissement individuel et collectif des générations futures – en faisant correspondre les besoins d’apprentissage avec l’expertise disponible pour créer des communautés d’apprentissage dynamiques et en transformant les besoins d’apprentissage communs en une ressource par la recherche et la co-création de nouvelles solutions.
Les institutions d’aujourd’hui s’adaptent trop lentement pour permettre aux apprenants de tout âge de relever les défis de notre époque – nous devons créer des ressources de R&D à source ouverte pour l’évolution de l’apprentissage tout au long de la vie. Ici, nous pouvons partager les meilleurs outils, méthodes et contenus pour apprendre sur notre paysage en évolution rapide, en concentrant la recherche sur les multiples dimensions des “transitions d’apprentissage”, les transitions des apprenants, de l’apprentissage et des structures qui régissent nos vies.
Imaginez que nous puissions co-créer une institution alimentée par l’IA et soutenue internationalement, conçue avec les apprenants – avec pour mission de permettre à tous les apprenants tout au long de la vie de devenir des planétocitoyens apprenants, capables de trouver un but tout en relevant les défis de notre époque. Cette “université planétarienne” ne se contenterait pas de favoriser un apprentissage efficace sur la manière de se soigner, de soigner les autres et de soigner la planète, mais les apprenants co-créeraient les écosystèmes de R&D et d’apprentissage ouvert nécessaires pour permettre ces transitions.
Membres de la Coalition mondiale pour l’éducation, j’espère que ces rêves deviendront réalité assez rapidement pour influencer les transitions dont notre planète a désespérément besoin. Je sais que nous partageons les mêmes valeurs et les mêmes missions et qu’ensemble nous pouvons explorer l’avenir de l’éducation et de la formation tout au long de la vie.
François Taddei,
Chief Exploration Officer, Learning Planet Institute
Festival Planète Apprentissage – 24-27 janvier 2024
Lancé le 24 janvier 2020 par l’UNESCO et l’Institut Learning Planet pour célébrer la Journée internationale de l’éducation, le Festival LearningPlanet est le rassemblement annuel d’une communauté mondiale d’organisations éducatives et d’individus qui s’unissent pour transformer l’éducation. Placée sous le thème général “Apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète”, la cinquième édition du festival est gratuite et ouverte à tous. Elle attire l’attention sur de nouveaux récits et des solutions concrètes grâce à des centaines d’événements en ligne et sur place. Notez dans votre agenda les dates du 24 au 27 janvier et découvrez le programme complet.
