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Cultiver la prochaine génération de jeunes bâtisseurs de paix – dans le contexte de la Chaire UNESCO

LearningPlanet Festival

LearningPlanet Festival 2025 : Co-concevoir un monde meilleur pour et avec la prochaine génération

Cultiver la prochaine génération de jeunes bâtisseurs de paix – dans le contexte de la chaire UNESCO “Sciences de l’apprentissage

Avec 183 conflits en cours dans le monde, l’impératif d’une construction de la paix efficace n’a jamais été aussi urgent. Reflétant cette priorité, 46 000 jeunes du monde entier ont identifié la “paix” comme leur principale préoccupation (Youth Talks, 2023). Ce puissant appel nous incite à repenser l’éducation à la paix, non seulement comme un moyen d’informer et de faciliter le dialogue, mais aussi comme un catalyseur permettant de donner aux individus et à la société civile les moyens de construire activement la paix.Le débat explorera la manière dont l’éducation à la paix peut évoluer pour créer une paix positive durable en donnant aux individus, notamment aux jeunes leaders, les moyens d’être des bénéficiaires et des co-créateurs, des stratèges et des artisans du changement dans la transformation des conflits. En collaboration avec divers experts de premier plan, nous examinerons des stratégies évolutives qui font des jeunes de véritables artisans de la paix. En cultivant la collaboration entre les institutions internationales, les chercheurs, les éducateurs, les praticiens de base et les organisations de jeunesse, nous visons à exploiter des idées précieuses pour garantir que le potentiel de transformation de l’éducation à la paix atteigne tous les coins de la société – en nourrissant une culture mondiale de la paix positive.Avec, notamment,

  • Rina Alluri, titulaire de la chaire UNESCO d’études sur la paix, professeur adjoint à l’université d’Innsbruck
  • Christopher Castle, Directeur, Division pour la paix et le développement durable, Secteur de l’éducation, UNESCO
  • Pavel Luksha, fondateur et directeur de Global Education Futures
  • Candice Mama, auteur

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