Toutes nos actualités

• Communiqué – Le Learning Planet Institute dévoile son programme du 1er trimestre 2023/2024

  31 août 2023

  • Education
  • Institutional
  • International

  

• Justine Cassell-François Taddei – Penseurs hors de la boîte ! 

  17 août 2023

  • Community

  

• Communiqué – Renouvellement de la Chaire UNESCO “Sciences de l’apprendre”

  25 juillet 2023

  • Education
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• Rencontre Bâtisseurs de Possibles : les élèves partagent leurs projets pour un monde durable

  20 juillet 2023

  • Education

  

• Explorer les écosystèmes d’apprentissage dans les pays du Sud

  18 juillet 2023

  • Education
  • International

  

• « Le climat, en parler pour agir » – Réduire l’éco-anxiété chez les enfants et adolescent·e·s

  12 juillet 2023

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  • Education
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• [COMMUNAUTÉ] Élie Rotenberg, alumni, gamer, chercheur et fondateur d’écoles : mener plusieurs vies, changer l’éducation

  03 juillet 2023

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  • R&D

  

• Projet HEIDI : Action numérique dans les établissements d’enseignement supérieur pour favoriser le changement social

  28 juin 2023

  • Education
  • R&D

  

• Communiqué – LISA France 2030 : répondre à l’urgence du bien-être et de la santé mentale des enfants et des adolescents

  26 juin 2023

  • Education
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• Renforcer la recherche et l’innovation ouvertes et responsables dans l’UE

  22 juin 2023

  • R&D

  

• Communiqué – Ouverture des inscriptions “Drivers For Change” (les moteurs du changement), programmes exécutifs du Learning Planet Institute

  21 juin 2023

  • Education
  • Press

  

• L’initiative humanitaire “Paris Help Ukraine”, lancée à l’Institut Learning Planet – un exemple de construction d’une communauté de pratique

  19 juin 2023

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• CY Cergy Paris Université renforce son partenariat avec le Learning Planet Institute.

  18 juin 2023

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• Le projet European Citizen Science (ECS) est à la recherche de ses 28 premiers ambassadeurs

  13 juin 2023

  • R&D

  

• F. Taddei : « Dans la théorie des organisations, le LearningPlanet Institute est quelque part entre l’académie et l’ONG ».

  09 juin 2023

  • Institutional

  

• IA : « il faut former toutes les générations à ne pas subir cette déferlante technologique ».

  06 juin 2023

  • Institutional

  

• Mondes virtuels – Perspectives et enjeux. Quels outils numériques pour les formations de demain ? Entretien avec François TADDEI.

  01 juin 2023

  • Education
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• France 2030 : 11 nouveaux lauréats de l’Appel à Manifestation d’Intérêt « Innovation dans la forme scolaire ».

  01 juin 2023

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