Élargissement des collaborations : bourses de mobilité internationale accordées à trois doctorants FIRE
21 mars 2022
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[COMMUNAUTÉ] Portrait de Jonathan Grizou, docteur en I.A et professeur
17 mars 2022
Bien-être et santé pendant le doctorat : atelier
14 mars 2022Le Learning Planet Institute engage son écosystème au service d’un bachelor tourné vers les transitions écologiques, citoyennes et sociétales
28 février 2022Et si nos débats étaient réellement constructifs ?
25 février 2022iGEM 2021 : médaille d’or pour un pigment indigo nouvelle génération
24 février 2022
[COMMUNAUTÉ] Portrait d’Edward Owusu Kwarteng, chercheur
21 février 2022
EURIP Graduate School students engaged in international discussions on care, education and ecology
09 février 2022
[COMMUNAUTÉ] Portrait d’Aurélien Peilloux, chercheur
09 février 2022
Et si nous avions des débats constructifs ?
31 janvier 2022Et si nous avions des débats constructifs ?
23 janvier 2022
festival #LearningPlanet – 22-29 janvier 2022
21 janvier 2022
La licence Frontière du Vivant – Une formation interdisciplinaire où l’approche pédagogique développe des esprits curieux et autonomes
20 janvier 2022[COMMUNAUTÉ] Portrait de Fanny Gouel, étudiante
19 janvier 2022
Mobiliser les jeunes pour l’action climatique : coaching en matière d’innovation dans le cadre du programme Crowd4SDG
14 janvier 2022
“Et si nous”, une plateforme collaborative pour relever les défis du XXIème siècle
13 janvier 2022
Débat : Et si nous et nos sociétés entrions dans nos « secondes vies » ?
09 janvier 2022
Et si la société commençait à vivre sa “seconde vie” ?
09 janvier 2022
