Thrive de Valerie Hannon et Amelia Peterson : La raison d’être des écoles dans un monde en mutation
09 février 2021
Toutes nos actualités
Rapport sur les nouveaux alliés : Comment les gouvernements peuvent libérer le potentiel des entrepreneurs sociaux pour le bien commun
09 février 2021
Perspectives pour les enfants : perspectives mondiales jusqu’en 2025
05 février 2021
Merci d’avoir fait de ce rêve une réalité !
05 février 2021
Événement Jeunesse x Jeunesse : Naissance d’un mouvement de jeunes pour transformer l’éducation
04 février 2021
Capacités des enfants, liberté et processus de formation des capacités
03 février 2021
Série de portraits : Entretien avec Sagarika Sriram, fondatrice de Kids4aBetterWorld
03 février 2021
Une équipe de recherche du CRI publie un modèle mathématique de “survie” pour les MOOCs
02 février 2021
Communiqué – #LearningPlanet Festival : Le CRI, l’UNESCO et plus de 250 organisations partenaires se mobilisent lors de la Journée Internationale de l’Éducation
21 janvier 2021
Coup de projecteur : Catalyst 2030 – humblement audacieux, guidé par un esprit de générosité
18 janvier 2021
Mois du Mentorat et Mentor Impact Day
18 janvier 2021
“Déclaration Universelle des Droits de l’Humanité,” proposé aux États-membres de l’ONU (2015)
14 janvier 2021
Série Spotlight : Réseau communautaire des arts
11 janvier 2021
[SEASON’S GREETINGS] Let’s empower CRIative minds! / [VOEUX] Libérons notre CRIativité !
08 janvier 2021Série Spotlight : Le Partenariat mondial des leaders de l’éducation
06 janvier 2021
Les élèves sont-ils prêts à s’épanouir dans un monde interconnecté ?
05 janvier 2021
Série de portraits : Entretien avec Kiran Bir Sethi, Design for Change et The Riverside School
05 janvier 2021
Réseau des villes créatives de l’UNESCO pour le développement durable
05 janvier 2021
