UNESCO – Global Skills Academy supports the launch of the Meaningful Open Opportunities for Discovery
06 février 2026
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EURIP Graduate School : un programme interdisciplinaire pour relever les défis mondiaux
17 décembre 2025
Ed Stevenette : donner une voix aux jeunes pour un avenir meilleur
10 décembre 2025
Fondation Orange – Reportage vidéo : avec les collégiens de Grigny, un créathon utile et enthousiasmant !
03 décembre 2025
Info Presse – Le Learning Planet Institute désigné Institut de Catégorie 2 placé sous l’égide de l’UNESCO
21 novembre 2025
Communiqué – Le Learning Planet Institute & Global Education Futures publient l’Atlas of Peaceful Futures Practices : un guide pratique pour bâtir une civilisation fondée sur la Paix
17 octobre 2025
L’éducation en débats : analyse comparée – InspirEd
15 octobre 2025
L’Éducation au Learning Planet Institute, un terreau fertile aux apprentissages de demain
02 octobre 2025TED – Former des “planetizens”
30 septembre 2025
Diplomeo – Développement durable, transitions : 5 conseils pour te lancer vers un métier à impact
18 septembre 2025
Educavox – Penser l’Université à l’heure des machines pensantes
30 août 2025
France Inter – Comment enseigner à l’heure de l’IA ?
27 août 2025
News Tank – IA dans le supérieur : des consortiums d’établissements naissants, une stratégie ministérielle attendue
25 août 2025
Educavox – Triche, inégalités, créativité : quel avenir pour l’IA à l’université ?
19 août 2025Actu.fr – Gilets immersifs, périscope augmenté… Comment Jazz in Marciac s’adapte face au handicap
28 juillet 2025
Challenges – « Les professeurs sont désemparés » : l’IA sème le chaos dans les examens, la riposte s’organise
26 juillet 2025
Acteurs Publics – L’enseignement supérieur doit encore faire des efforts pour “s’emparer pleinement de l’IA”
21 juillet 2025
Campus Matin – Rapports, expérimentations, annonces… l’été de l’IA dans l’enseignement supérieur
17 juillet 2025
