Communiqué – “Bâtisseurs de Possibles” rejoint le Learning Planet Institute
03 octobre 2022
Education
[COMMUNAUTÉ] Portrait de Livio Riboli-Sasco, chercheur, co-fondateur de la Licence Frontières du Vivant, Leïla Périé, chercheuse et enseignante, Haize et Luzio
19 septembre 2022
Institut des Défis : une nouvelle démarche pour former au développement durable et à l’inclusion à l’université et en dehors
05 septembre 2022
Apprentissage social et émotionnel (SEL) : le rôle fondamental des compétences sociales et émotionnelles dans l’apprentissage tout au long de la vie
03 août 2022[COMMUNAUTÉ] Portrait de Julien Barrere, alumnus et doctorant
18 juillet 2022
Les jeunes au coeur d’une mission ministérielle de santé – entretien avec sa co-autrice Pauline Martinot
07 juillet 2022Communiqué – Les projets Savanturiers s’exportent hors des murs du Learning Planet Institute et rejoignent l’AFPER
10 juin 2022
Le Learning Planet Institute lance un MOOC sur les enjeux de durabilité pour bâtir, ensemble, des solutions pour un monde soutenable
13 mai 2022
Des talents du Learning Planet Institute à la Biennale Internationale Design de Saint-Étienne
13 avril 2022
Master Degree M1/M2 – Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 4 mai
06 avril 2022Les candidatures pour le diplôme de licence sont ouvertes
04 avril 2022[COMMUNAUTÉ] Juliette Millet, jeune chercheuse à l’École doctorale FIRE, présente sa thèse en 180 secondes !
21 mars 2022Les collégiens de “The Schools Challenge” donnent vie à leurs projets pour une ville durable
21 mars 2022Élargissement des collaborations : bourses de mobilité internationale accordées à trois doctorants FIRE
21 mars 2022[COMMUNAUTÉ] Portrait de Jonathan Grizou, docteur en I.A et professeur
17 mars 2022
Bien-être et santé pendant le doctorat : atelier
14 mars 2022Le Learning Planet Institute engage son écosystème au service d’un bachelor tourné vers les transitions écologiques, citoyennes et sociétales
28 février 2022iGEM 2021 : médaille d’or pour un pigment indigo nouvelle génération
24 février 2022
