Les jeunes au coeur d’une mission ministérielle de santé – entretien avec sa co-autrice Pauline Martinot
07 juillet 2022
Education
Communiqué – Les projets Savanturiers s’exportent hors des murs du Learning Planet Institute et rejoignent l’AFPER
10 juin 2022
Le Learning Planet Institute lance un MOOC sur les enjeux de durabilité pour bâtir, ensemble, des solutions pour un monde soutenable
13 mai 2022
Des talents du Learning Planet Institute à la Biennale Internationale Design de Saint-Étienne
13 avril 2022
Master Degree M1/M2 – Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 4 mai
06 avril 2022Les candidatures pour le diplôme de licence sont ouvertes
04 avril 2022[COMMUNAUTÉ] Juliette Millet, jeune chercheuse à l’École doctorale FIRE, présente sa thèse en 180 secondes !
21 mars 2022Les collégiens de “The Schools Challenge” donnent vie à leurs projets pour une ville durable
21 mars 2022
Élargissement des collaborations : bourses de mobilité internationale accordées à trois doctorants FIRE
21 mars 2022[COMMUNAUTÉ] Portrait de Jonathan Grizou, docteur en I.A et professeur
17 mars 2022
Bien-être et santé pendant le doctorat : atelier
14 mars 2022Le Learning Planet Institute engage son écosystème au service d’un bachelor tourné vers les transitions écologiques, citoyennes et sociétales
28 février 2022iGEM 2021 : médaille d’or pour un pigment indigo nouvelle génération
24 février 2022
[COMMUNAUTÉ] Portrait d’Edward Owusu Kwarteng, chercheur
21 février 2022
EURIP Graduate School students engaged in international discussions on care, education and ecology
09 février 2022
La licence Frontière du Vivant – Une formation interdisciplinaire où l’approche pédagogique développe des esprits curieux et autonomes
20 janvier 2022Quels enjeux majeurs de transformation pour l’Université à horizon 2030 ?
22 novembre 2021
[COMMUNAUTÉ] Portrait de Kévin Candelier, Mentor Scientifique Savanturiers
19 novembre 2021
