La gazette DIAG & SANTÉ – Coup d’envoi de la “SDG Summer School” portée par le Learning Planet Institute.
06 juillet 2024
R&D
Au futur – Le Learning Planet Institute lance la SDG Summer School.
04 juillet 2024
[COMMUNAUTÉ] Manon Sala, doctorante à l’âme d’exploratrice du monde vivant
11 mars 2024
Éthique des grands modèles de langage : l’IA peut-elle apprendre la morale de l’homme et vice versa ?
08 mars 2024
LINDDA – Innovation numérique en agroécologie et prise de décision collective en recherche
29 février 2024
Communiqué de presse – “Atteindre l’autisme par l’utilisation de nouvelles technologies : le projet IM-TWIN” (en anglais)
13 décembre 2023
Revue EUTOPIA
01 décembre 2023
[COMMUNAUTÉ] Trois étudiant·es créent des équipements médicaux « open source » au Learning Planet Institute
29 novembre 2023
Pratiques pédagogiques et recherche : l’initiative “Enseignants chercheurs
17 novembre 2023
Info presse – Conférence inaugurale de la Chaire UNESCO “Sciences de l’apprendre” et lancement d’un cycle de conférences
23 octobre 2023
Communiqué – CY et le Learning Planet Institute développent l’Unité de Recherche “Learning Transitions”
18 octobre 2023
Amélioration de la réussite de la ponction de la veine centrale guidée par ultrasons à l’aide d’un guide d’aiguille fait maison – une étude de simulation.
30 septembre 2023Certifications de matériel Open Source pour août 2023.
11 septembre 2023
[COMMUNAUTÉ] Maria Luisa Serrano : faciliter l’apprentissage grâce aux nouvelles technologies, transmettre avec l’EdTech
07 septembre 2023
Communiqué – Le Learning Planet Institute dévoile son programme du 1er trimestre 2023/2024
31 août 2023
Communiqué – Renouvellement de la Chaire UNESCO “Sciences de l’apprendre”
25 juillet 2023
« Le climat, en parler pour agir » – Réduire l’éco-anxiété chez les enfants et adolescent·e·s
12 juillet 2023
[COMMUNAUTÉ] Élie Rotenberg, alumni, gamer, chercheur et fondateur d’écoles : mener plusieurs vies, changer l’éducation
03 juillet 2023
