R&D

• Au futur – Le Learning Planet Institute lance la SDG Summer School.

  04 juillet 2024

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• [COMMUNAUTÉ] Manon Sala, doctorante à l’âme d’exploratrice du monde vivant

  11 mars 2024

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• Éthique des grands modèles de langage : l’IA peut-elle apprendre la morale de l’homme et vice versa ?

  08 mars 2024

  • R&D

  

• LINDDA – Innovation numérique en agroécologie et prise de décision collective en recherche

  29 février 2024

  • R&D

  

• Communiqué de presse – “Atteindre l’autisme par l’utilisation de nouvelles technologies : le projet IM-TWIN” (en anglais)

  13 décembre 2023

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• Revue EUTOPIA

  01 décembre 2023

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• [COMMUNAUTÉ] Trois étudiant·es créent des équipements médicaux « open source » au Learning Planet Institute

  29 novembre 2023

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• Pratiques pédagogiques et recherche : l’initiative “Enseignants chercheurs

  17 novembre 2023

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• Info presse – Conférence inaugurale de la Chaire UNESCO “Sciences de l’apprendre” et lancement d’un cycle de conférences

  23 octobre 2023

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• Communiqué – CY et le Learning Planet Institute développent l’Unité de Recherche “Learning Transitions”

  18 octobre 2023

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• Amélioration de la réussite de la ponction de la veine centrale guidée par ultrasons à l’aide d’un guide d’aiguille fait maison – une étude de simulation.

  30 septembre 2023

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• Certifications de matériel Open Source pour août 2023.

  11 septembre 2023

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• [COMMUNAUTÉ] Maria Luisa Serrano : faciliter l’apprentissage grâce aux nouvelles technologies, transmettre avec l’EdTech

  07 septembre 2023

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• Communiqué – Le Learning Planet Institute dévoile son programme du 1er trimestre 2023/2024

  31 août 2023

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• Communiqué – Renouvellement de la Chaire UNESCO “Sciences de l’apprendre”

  25 juillet 2023

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• « Le climat, en parler pour agir » – Réduire l’éco-anxiété chez les enfants et adolescent·e·s

  12 juillet 2023

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• [COMMUNAUTÉ] Élie Rotenberg, alumni, gamer, chercheur et fondateur d’écoles : mener plusieurs vies, changer l’éducation

  03 juillet 2023

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• Projet HEIDI : Action numérique dans les établissements d’enseignement supérieur pour favoriser le changement social

  28 juin 2023

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