Reboot the Future – “une petite fondation avec une grande ambition, travaille avec les jeunes à grande échelle en fournissant des ressources éducatives inspirantes et des campagnes en ligne. Elle les aide à nommer et à formuler leurs préoccupations, leurs valeurs et leurs visions d’un avenir plus équitable et durable, fondé sur la règle d’or” Pour plus d’informations sur How Will You Reboot the Future ?, visitez leur site web et suivez-les sur les médias sociaux : @futurereboot @globaldimension
En outre, vous pouvez :
Regarder les sessions du festival #LearningPlanet au cours desquelles Jonathon Porritt présente “Rise Up”
Visionner la bande-annonce du film : https://youtu.be/xW03ZVJZscI
- En savoir plus sur l’événement de lancement : bit.ly/HWYRtF
- Visitez la page de la campagne : bit.ly/rebootthefuture
Pouvez-vous décrire votre prochaine campagne, “Comment allez-vous réamorcer l’avenir ?” ? Pourquoi cette campagne est-elle opportune ?
How Will You Reboot the Future ? est une nouvelle campagne qui vise à éveiller l’optimisme des jeunes, à exploiter leur imagination et leur créativité et à leur proposer des moyens positifs et personnels de s’engager dans l’action climatique à l’approche de la conférence des Nations unies sur le climat qui se tiendra en novembre (COP-26).
La campagne est le fruit d’une collaboration entre Reboot the Future, Jonathon Porritt, militant et écologiste chevronné, une équipe de professionnels talentueux issus des industries créatives britanniques, et de jeunes militants pour le climat.
Nous voulions utiliser la conférence COVID-19 comme tremplin pour que les jeunes imaginent et agissent en faveur d’un avenir plus positif. L’anxiété et l’incertitude suscitées par la crise du coronavirus ont gagné les jeunes du monde entier, mais ils expriment toujours l’espoir d’un monde plus égalitaire, plus attentif et plus compréhensif. Alors que nous commençons à sortir du pire de la pandémie, nous voulions donner aux élèves et aux enseignants l’espace nécessaire pour relever le défi de redémarrer l’avenir d’une manière positive et pleine d’espoir.
La campagne est lancée sur notre plateforme pour enseignants, Global Dimension, le mercredi 21 avril , avec la publication du nouveau livre électronique de Jonathon Porritt(Rise Up to Reboot the Future), de 5 courts métrages “Rise Up”, d’un ensemble de ressources pédagogiques d’accompagnement et d’une campagne sur les médias sociaux. En juillet, nous inviterons les jeunes à exprimer leur vision de l’avenir par le biais d’un appel à l’action créatif, présenté en ligne dans la perspective de la COP-26 à Glasgow.
Pourquoi est-il si important d’éveiller le sentiment d’optimisme des élèves de 14 à 18 ans en ce qui concerne leur engagement dans l’action climatique ?
À l’heure actuelle, l’éducation au changement climatique n’est pas obligatoire dans les écoles britanniques, ce qui peut être décourageant pour les enseignants qui souhaitent enseigner le sujet à leurs élèves mais ne se sentent pas nécessairement équipés. Une enquête récente menée par Teach the Future a révélé que 44 % des enseignants du secondaire déclarent que le changement climatique n’est jamais ou rarement évoqué dans leur établissement, alors que 91 % d’entre eux se sentent concernés par ce phénomène.
Les écoles secondaires, en particulier, ont du mal à intégrer le changement climatique dans un programme scolaire chargé, fortement axé sur les examens. Pourtant, ce sont ces groupes d’âge (14-18 ans) qui sont les plus préoccupés par la crise climatique et l’impact qu’elle aura sur leur avenir. De même, ils sont souvent à un stade de leur vie où ils prennent conscience de leur propre pouvoir et de leur capacité à créer le changement. en 2019, un grand nombre de jeunes de cette tranche d’âge se sont sentis stimulés et habilités à exiger des mesures pour lutter contre le changement climatique, mais la pandémie de COVID-19 a mis un terme à la plupart de ces actions. Nous voulons redonner aux jeunes l’énergie de 2019 et les inciter à agir.
Nous savons que les enseignants sont soumis à une pression énorme à la rentrée et qu’ils ont connu des années très difficiles. Notre campagne est conçue pour des non-spécialistes, pour être utilisée de manière flexible et pour s’insérer facilement dans n’importe quel trou de l’emploi du temps – du temps des groupes de tuteurs aux leçons de citoyenneté, en passant par les assemblées – et comprend cinq courts métrages engageants et stimulants (5 minutes chacun).
Alors que la première phase de la campagne, en avril et mai, s’adresse aux 14-18 ans, l’appel à l’action créatif invitera tous les enfants et les jeunes à participer, de 5 à 25 ans. Nous voulons capturer une grande profondeur et une grande variété de visions d’avenir de la part des jeunes à ce moment critique où nous sortons de la pandémie COVID-19 et où nous nous dirigeons vers la COP-26, l’événement mondial le plus important en matière de changement climatique.
Comment le livre de Jonathon Porritt “Rise Up to Reboot the Future” complète-t-il la campagne à venir ?
Nous avons été ravis de collaborer si étroitement avec Jonathan Porritt CBE, l’un des plus éminents écologistes du Royaume-Uni. Jonathan a écrit un livre électronique spécialement pour cette campagne, Rise Up to Reboot the Future, qui a servi d’inspiration pour tout le reste. Situé en 2025 et raconté à travers les yeux de trois jeunes gens, Rise Up to Reboot the Future raconte l’histoire de la “grande transformation”, de cinq années qui ont bouleversé chacune des orthodoxies sur lesquelles reposait l’ordre mondial établi jusqu’à la crise du COVID-19.
Nous avons travaillé avec une équipe créative fantastique pour adapter le livre de Jonathon en une série de cinq courts métrages interconnectés intitulés “Rise Up”, racontés à travers les yeux de cinq jeunes gens différents, dont l’histoire de Lahari, l’histoire d’une jeune femme indienne dont l’expérience de la pollution de l’air et de l’asthme est relatée à travers une série de Tik-Toks ; L’histoire d ‘Erin, une jeune femme britannique dont la relation avec son grand-père est illustrée par l’érosion lente mais inexorable du littoral du Norfolk ; et l ‘histoire de Jamal, le journal vidéo d’un chef cuisinier en herbe dont la relation personnelle avec la nourriture et ses conséquences plus larges sont illustrées par l’effervescence du centre de Londres.
Comment Reboot the Future et #LearningPlanet ont-ils travaillé ensemble pour faire avancer des objectifs d’apprentissage communs et comment voyez-vous l’évolution de cette collaboration à l’avenir ?
Le principe fondamental qui sous-tend Reboot the Future est une version moderne de la règle d’or(traitez les autres et la planète comme vous souhaiteriez être traité) qui est entièrement aligné avec la mission de #LearningPlanet.
Nous avons été très heureux d’être partenaire du festival #LearningPlanet en janvier 2021, où nous avons relancé notre plateforme pour les enseignants, Global Dimensionà l’occasion de la Journée internationale de l’éducation des Nations unies. Nous avons notamment organisé un événement pendant le festival avec Johan Rockstrom, climatologue de renommée mondiale, dont l’objectif était d’aider les éducateurs à soutenir l’action climatique pendant les périodes d’enfermement.
Nous sommes ravis que #LearningPlanet soit l’un des principaux partenaires de How Will You Reboot the Future ? et qu’il apporte une visibilité et une sensibilisation à la campagne à ses vastes réseaux d’acteurs et de communautés de l’éducation.
Global Dimension est la principale plateforme d’apprentissage global au Royaume-Uni, soutenant une communauté de 15 000 enseignants pour introduire des perspectives globales telles que le changement climatique, la migration et la démocratie dans la salle de classe. L’apprentissage global joue un rôle essentiel dans la durabilité, la justice sociale et la construction d’un avenir meilleur, et constitue un élément clé de la cible 4.7 de l’objectif de développement durable n° 4 des Nations unies relatif à l’éducation. Nous sommes impatients de trouver de nouvelles façons de collaborer à la poursuite d’une éducation qui favorise le respect, le bien-être et l’épanouissement de soi, des autres et de la planète.
