En savoir plus :
À propos de la pédagogie de la transition : Éduquer pour l’avenir que nous voulons :
L’époque actuelle exige des pédagogies qui cultivent la connaissance intégrée et la citoyenneté mondiale, mais nous continuons à éduquer pour un monde dont nous ne voulons pas. À long terme, nous avons besoin de systèmes éducatifs alignés sur les nouveaux impératifs, tout en proposant à court terme des programmes et un enseignement novateurs dans le cadre des systèmes existants. Les éducateurs tournés vers l’avenir qui participent aux tables rondes de ce Forum – Cadres et Pratiques – abordentchacun de ces aspects.
À propos de l’Initiative pour une grande transition (GTI)
La Great Transition Initiative est un forum d’idées en ligne et un réseau international pour l’exploration critique de concepts, de stratégies et de visions pour une transition vers un avenir de vies enrichies, de solidarité humaine et de biosphère résiliente. En renforçant le discours scientifique et la sensibilisation du public aux possibilités découlant des crises sociales, économiques et environnementales convergentes, et en encourageant un vaste réseau de penseurs et d’acteurs, il vise à contribuer à une nouvelle praxis pour la transformation mondiale.
En conséquence, GTI maintient une perspective cosmopolite qui est à l’écoute des questions critiques d’échelle et de la manière dont les systèmes imbriqués fonctionnent aux niveaux mondial, régional et local. Elle donne la parole à divers contributeurs motivés par des préoccupations à la fois éthiques et pragmatiques sur la nécessité de revoir les façons de penser, d’apprendre, d’agir et d’être. Il vise à approfondir la compréhension des valeurs et des dimensions culturelles du changement mondial, ainsi que des aspects sociaux, économiques, politiques et scientifiques d’une grande transition.
