Dans son discours d’ouverture du Sommet sur la transformation de l’éducation, le Secrétaire général des Nations Unies, António Guterres, a réitéré l’importance d’élever l’éducation au rang de priorité de l’agenda politique mondial et la nécessité de transformer l’éducation. Parmi les clés voulues par l’ONU pour répondre à cette crise mondiale : l’apprentissage tout au long de la vie, l’inclusion, le numérique comme outil de démocratisation et la transformation de l’enseignement. Des solutions que l’Institut Learning Planet expérimente depuis plusieurs années dans ses projets.Le Sommet Transformer l’éducation est une initiative clé de Notre agenda commun lancé par le Secrétaire général de l’ONU, António Guterres, en septembre 2021. Le Sommet a eu lieu du 16 au 19 septembre 2022 lors de la 77ème session de l’Assemblée générale des Nations Unies et a été convoqué pour mobiliser l’action, l’ambition, la solidarité et les solutions pour récupérer les pertes d’apprentissage liées à la pandémie et semer les graines pour transformer l’éducation dans un monde en mutation rapide. En tant qu’acteur majeur de la société de l’apprentissage, l’Institut Learning Planet était représenté par François Taddei, Chief Exploration Officer, et Gaëll Mainguy, Executive Vice-President, qui ont participé au Sommet à New York la semaine dernière. Cet événement leur a permis de contribuer à la transformation de l’éducation, mais il a également renforcé le positionnement de notre Institut : depuis notre création, nos projets montrent que les jeunes, l’apprentissage tout au long de la vie et l’intelligence collective sont nos atouts les plus puissants pour changer les systèmes
António Guterres “L’éducation transforme les vies, les économies et les sociétés. Mais nous savons aussi que nous devons transformer l’éducation“
Comme exemple de transformation des établissements d’enseignement supérieur, on peut citer l’Institut des Défis que nous avons cofondé il y a 2 ans avec l’Université Paris Cité et qui a pour mission de transformer le monde académique en diffusant les méthodes et les enjeux de l’intelligence collective, du développement durable et de l’inclusion, en lien avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) de l’ONU
António Guterres “Les enseignants sont l’âme des systèmes éducatifs. Nous devons mettre l’accent sur leur rôle et leurs compétences. Les enseignants d’aujourd’hui doivent être des facilitateurs dans la salle de classe, promouvoir l’apprentissage plutôt que de simplement transmettre des réponses“
Cette citation résonne avec le travail de l’équipe de recherche Profs-Chercheurs, qui soutient les communautés de professionnels de l’éducation dans l’exploration de solutions aux défis éducatifs auxquels ils sont confrontés grâce à une approche de recherche collaborative ouverte
António Guterres “Elle (l’éducation) doit aider les gens à apprendre à apprendre, en mettant l’accent sur la résolution de problèmes et la collaboration. Elle doit fournir les bases de l’apprentissage, depuis la lecture, l’écriture et les mathématiques jusqu’aux compétences scientifiques, numériques, sociales et émotionnelles.”
Au sein de nos programmes académiques – Licence FdV, Master AIRE et École doctorale FIRE (Université Paris Cité, PSL), ainsi que pendant l’Université d’été SDG, l’accent est mis sur les approches scientifiques ouvertes, les projets interdisciplinaires collaboratifs, la recherche et une approche de l’apprentissage basée sur les défis. Grâce à ces méthodes, les étudiants développent également des compétences interdisciplinaires qui leur permettent de s’adapter à un monde en rapide évolution
António Guterres “Elle (l’éducation) doit être accessible à tous dès le plus jeune âge et tout au long de la vie. Elle doit nous aider à apprendre à vivre et à travailler ensemble, à nous comprendre nous-mêmes et à comprendre nos responsabilités les uns envers les autres et envers notre planète.”
En 2020, l’UNESCO et l’Institut Learning Planet ont uni leurs forces pour lancer le Festival #LearningPlanet, une célébration mondiale unique de l’éducation qui accueille des apprenants passionnés de tous âges – jeunes, enseignants, artistes, activistes, scientifiques, entrepreneurs sociaux, décideurs politiques et plus encore. Depuis lors, le festival explore chaque année les actions de changeurs de jeu locaux et mondiaux, les nouvelles pratiques d’apprentissage en cours, les récits et les espaces d’éducation numérique, l’influence de l’art et de la culture sur l’apprentissage et la manière de mieux prendre soin de nous-mêmes, d’autrui et de notre planète
António Guterres “Nous devons protéger le droit à une éducation de qualité pour tous, en particulier pour les filles. Partout. Les écoles doivent être ouvertes à tous, sans discrimination.”
Notre institut accueille la diversité en célébrant la richesse de notre communauté multiculturelle et inclusive. Des projets tels que “For Girls in Science” (Pour les filles et la science) visent à inciter les lycéennes à embrasser des carrières scientifiques en brisant les idées préconçues sur les femmes et les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques)
António Guterres “La révolution numérique doit profiter à tous les apprenants. J’invite les pays à améliorer la connectivité pour les étudiants et les établissements d’enseignement. Notre propre initiative Giga vise à mettre toutes les écoles en ligne“
L’enseignement numérique et les ressources d’apprentissage en ligne peuvent contribuer à la transformation et à la démocratisation de l’éducation. À l’Institut Learning Planet, nous construisons un écosystème numérique soutenant les apprenants pour les aider à évaluer leurs compétences actuelles avec leurs pairs, à trouver des mentors et des co-apprenants ou à partager des ressources. WeLearn, notre GPS de la connaissance, permet aux apprenants de rechercher, de croiser et de mettre en commun des ressources d’apprentissage cruciales ainsi que de rencontrer d’autres utilisateurs qui partagent les mêmes intérêts en exploitant l’intelligence collaborative et artificielle que nous avons fournie. Des acteurs et innovateurs locaux aux universités, villes et organisations multilatérales, nous avons tous un rôle à jouer dans la transformation de l’éducation. Apprendre à apprendre et à coopérer est une entreprise plus précieuse que jamais, car c’est l’avenir de nos démocraties, de nos économies et des sciences qui est en jeu. Grâce à ses projets, l’Institut Planète Apprentissage est en passe de faire face à la crise mondiale de l’éducation. Et si nous allions plus loin pour créer un monde plus durable, plus inclusif, plus juste et plus pacifique pour tous ?
