“Nous devons développer notre capacité à penser et à remettre en question le statu quo. Nous devons nous demander pourquoi les choses sont ce qu’elles sont, comment elles peuvent être améliorées” – Elizabeth Chukwu, Conseil de la jeunesse.
Faisant écho à la passion d’Elizabeth Chukwu, jeune chercheuse sur la paix, membre du Conseil de la jeunesse et boursière de la jeunesse du Nigeria, des jeunes du monde entier se sont réunis au festival LearningPlanet de cette année pour engager un dialogue animé sur la réorganisation de l’éducation, la culture de la paix et la conduite du changement sociétal.
Le leadership des jeunes à l’ouverture du festival
Le festival de cette année a débuté par une ouverture de Divya Sharma, jeune boursière, membre du Conseil de la jeunesse, consultante en impact social et défenseur des droits des personnes handicapées, lors de la session ” L’ONU à votre porte” : L’éducation de qualité. Elle a défendu avec passion l’égalité d’accès à une éducation de qualité et a souligné l’importance de la pensée critique, de la sensibilisation et de la gouvernance inclusive pour façonner un avenir meilleur. Ces thèmes ont été mis en exergue lors de la table ronde “Construire des ponts pour un avenir meilleur”, au cours de laquelle Divya a déclaré : “Le système éducatif est trop structuré : “Le système éducatif est trop structuré. Il limite la collaboration entre les domaines, et c’est pourquoi nous le voyons travailler de manière isolée. Pour briser ces barrières, les étudiants doivent disposer d’une plateforme leur permettant de prendre des initiatives et de collaborer les uns avec les autres.”
Pour renforcer l’impact du festival, Daniel Persky, jeune boursier et membre du Conseil de la jeunesse, a joué un rôle clé en participant en personne à l’Institut Learning Planet et en contribuant activement à la Learning Expedition de l’UNESCO, apportant ainsi de précieuses informations aux discussions. Daniel a également participé à la session “Comment allons-nous apprendre à l’ère de l’IA ?” aux côtés du fondateur de l’Institut Learning Planet, le Dr François Taddei, qui a exploré l’avenir de l’éducation dans un monde dominé par l’IA.
Les événements organisés par les jeunes, moteurs du changement
Le festival LearningPlanet 2025 a présenté non pas un, ni deux, mais trois événements dirigés par des jeunes leaders de Learning Planet, avec plus de 500 inscriptions, chacun d’entre eux mettant en évidence le dévouement et la créativité des jeunes acteurs du changement.
- Learning Planet Youth Design Challenge Virtual Expo – Un nombre impressionnant de 1 062 participants de 105 pays se sont inscrits, ce qui a donné lieu à la soumission de près de 300 programmes finaux. Les 12 finalistes de cette année ont présenté leurs programmes d’apprentissage pour réimaginer l’éducation, à travers les thèmes de l’engagement, de l’épanouissement et de la durabilité. À la suite de ces présentations, l’exposition virtuelle du Youth Design Challenge a offert aux participants un espace dynamique où ils ont pu échanger des idées, partager des points de vue et discuter de leurs programmes innovants, favorisant ainsi un dialogue mondial sur l’avenir de l’éducation et de la formation. Pour en savoir plus, cliquez ici.
- The Ripple Effect : Youth Driving Positive Peace Across Intersections – Un panel puissant, entièrement dirigé par des jeunes, explorant les efforts de construction de la paix des jeunes, célébrant les diverses contributions, et examinant comment nous pouvons collectivement favoriser une culture mondiale de paix positive. Cette session a réuni des intervenants du monde entier, notamment Felipe Gobatto Scheibler, Christelle Barakat, Dennis Lallienzuol, Weronika Knowska et Liana Liu Ioannides, et a été animée par Elizabeth Chukwu, du Conseil de la jeunesse.
- Construire des ponts pour un avenir meilleur : La collaboration des jeunes pour la transformation de l’éducation – a rassemblé le Conseil des jeunes de Planète éducative du monde entier pour repenser les systèmes éducatifs, remettre en question les barrières systémiques et explorer la manière dont les jeunes peuvent conduire des changements significatifs à long terme. Modérée par Matthew Persky, cette session s’est concentrée sur la réimagination des systèmes éducatifs pour relever les défis mondiaux et conduire des changements significatifs à long terme.
La discussion a mis en lumière des questions clés, notamment le manque de pensée critique et de compétences dans le monde réel, l’éducation privilégiant souvent la mémorisation à la résolution de problèmes. L’inégalité dans l’éducation, avec des communautés marginalisées confrontées à un accès et à des ressources limités, et la déconnexion entre l’éducation et les problèmes mondiaux urgents ont également été soulignés par de nombreux membres de votre conseil des jeunes.
Comme l’a dit Winnie Pon, notre jeune membre du Conseil de la jeunesse bientôt âgée de 17 ans, “l’accès à l’éducation est profondément déséquilibré : “L’accès à l’éducation est profondément déséquilibré – certaines communautés ont beaucoup plus de ressources que d’autres. Combler ces écarts n’est pas l’affaire d’une seule personne, mais d’une équipe et d’une communauté.”
Sean Park, membre du Conseil de la jeunesse passionné par le développement durable et l’éducation financière, renchérit : “Les changements systémiques prennent du temps, mais cela ne signifie pas que nous devrions attendre – nous devrions agir là où nous le pouvons .”
Les voix des jeunes façonnent l’avenir
Le festival LearningPlanet 2025 a rappelé avec force que les jeunes ne sont pas seulement des participants aux discussions mondiales, mais qu’ils les mènent. Comme l’a déclaré avec justesse Sayed Amjad, membre du Conseil de la jeunesse d’Afghanistan :“Nous connaissons de première main les problèmes liés à l’éducation, mais nous connaissons aussi les solutions et la manière de les mettre en œuvre efficacement“
De la réforme de l’éducation aux initiatives de paix locales, le message était clair : l ‘apprentissage et la paix doivent être accessibles, intersectionnels et profondément enracinés dans les réalités quotidiennes.
Avec chaque session, chaque histoire partagée et chaque solution proposée, ce festival a renforcé le fait que les jeunes n’attendent pas la permission de créer le changement – ils le font déjà. Le défi consiste désormais à poursuivre sur cette lancée, en veillant à ce que les jeunes continuent de façonner les politiques, les communautés et l’avenir de l’éducation. À mesure que nous avançons, notre engagement demeure : écouter, soutenir et agir – parce que le monde est déjà façonné par ceux qui osent le réimaginer.
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