Thrive de Valerie Hannon et Amelia Peterson : La raison d’être des écoles dans un monde en mutation
09 février 2021
Toutes nos actualités
Rapport sur les nouveaux alliés : Comment les gouvernements peuvent libérer le potentiel des entrepreneurs sociaux pour le bien commun
09 février 2021
Perspectives pour les enfants : perspectives mondiales jusqu’en 2025
05 février 2021
Merci d’avoir fait de ce rêve une réalité !
05 février 2021
Événement Jeunesse x Jeunesse : Naissance d’un mouvement de jeunes pour transformer l’éducation
04 février 2021
Capacités des enfants, liberté et processus de formation des capacités
03 février 2021
Série de portraits : Entretien avec Sagarika Sriram, fondatrice de Kids4aBetterWorld
03 février 2021
Une équipe de recherche du CRI publie un modèle mathématique de “survie” pour les MOOCs
02 février 2021
Communiqué – #LearningPlanet Festival : Le CRI, l’UNESCO et plus de 250 organisations partenaires se mobilisent lors de la Journée Internationale de l’Éducation
21 janvier 2021
Coup de projecteur : Catalyst 2030 Рhumblement audacieux, guid̩ par un esprit de g̩n̩rosit̩
18 janvier 2021
Mois du Mentorat et Mentor Impact Day
18 janvier 2021
“Déclaration Universelle des Droits de l’Humanité,” proposé aux États-membres de l’ONU (2015)
14 janvier 2021
Série Spotlight : Réseau communautaire des arts
11 janvier 2021
[SEASON’S GREETINGS] Let’s empower CRIative minds! / [VOEUX] Libérons notre CRIativité !
08 janvier 2021Série Spotlight : Le Partenariat mondial des leaders de l’éducation
06 janvier 2021
Les élèves sont-ils prêts à s’épanouir dans un monde interconnecté ?
05 janvier 2021
Série de portraits : Entretien avec Kiran Bir Sethi, Design for Change et The Riverside School
05 janvier 2021
Réseau des villes créatives de l’UNESCO pour le développement durable
05 janvier 2021
