Présentation
Le projet a pour ambition de lutter contre le décrochage scolaire et social à Grigny, en expérimentant et en modélisant des ingénieries pédagogiques nouvelles, tout au long du parcours éducatif des enfants âgés de 2 à 18 ans, en milieu scolaire et extra-scolaire, afin de sécuriser les apprentissages et de faciliter les transitions éducatives.
L’enjeu est de permettre aux jeunes grignois de prendre une part active à leurs apprentissages, d’acquérir de manière pérenne des savoirs et des compétences fondamentales et de développer leur pouvoir d’agir.
Un parcours éducatif global est ainsi créé au bénéfice des enfants et des adolescents grignois, de la crèche à l’entrée au lycée, accompagné d’une démarche d’évaluation globale.

Ce projet de transformation à l’échelle d’un territoire repose sur l’engagement des acteurs de la sphère éducative : enseignants, éducateurs ou parents.
Un programme de formation et d’accompagnement leur est dédié afin que les approches pédagogiques déployées perdurent.
Exemples de projets
Quelques exemples de projets développés avec et pour la jeunesse de Grigny

Projet “Transition crèche – école maternelle”, à destination des enfants âgés de 2 à 3 ans : dispositif sur l’éveil cognitif et le langage pour faciliter les premiers apprentissages et préparer à l’entrée en maternelle
Projet “Transition collège-lycée”, à destination des collégiens et futurs lycéens : dispositif post-3ème à pédagogie innovante
Projet “Bâtisseurs de Récits”, à destination des collégiens : dispositif favorisant l’apprentissage du français et de la narration
Projet “Apprentissage des STEM”, à destination des collégiens : dispositif pour développer les compétences STEM
Projet de codesign d’usage d’espaces d’apprentissages, à destination des collégiens et jeunes issus des services jeunesse (nouvel espace multiculturel et conseil municipal junior)
Nous remercions particulièrement
















