Le programme pédagogique de mentorat The Schools Challenge a pour mission de développer l’intérêt des collégiens de Seine-Saint-Denis pour le développement durable, les STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), et à les encourager à s’emparer des problématiques urbaines et locales à travers la gestion de projet.
Créé par JPMorganChase, avec le soutien et l’expertise du Learning Planet Institute depuis 2019, le programme est ancré dans le monde de l’entreprise et de l’ingénierie et centré sur des défis urbains et écoresponsables. Pendant six mois, avec l’aide de leurs mentors Learning Planet Institute et JPMorganChase, les collégiens imaginent et prototypent leurs projets pour une ville durable. En dix ateliers, élèves et mentors donnent corps à leurs idées et redoublent d’engagement et de créativité.
Pour l’édition 2025, les élèves doivent relever un nouveau défi : imaginer une installation inclusive dans les cours de récréation des collèges de Seine-Saint-Denis. Les élèves devront réfléchir à la diversité des pratiques de la cour de récréation et imaginer une installation proposant des usages innovants et inclusifs. L’objectif est de créer une installation qui permettra à chacun de vivre pleinement ses droits au quotidien et de profiter d’un espace de jeu, de détente et de créativité au sein de leur collège.
The Schools Challenge est présent dans six pays (Royaume-Uni, Allemagne, France, Brésil, Inde, Hong-Kong).
En France, l’équipe pédagogique Jeunesse du Learning Planet Institute propose un accompagnement pédagogique sur ce projet et collabore depuis plusieurs années avec JPMorganChase.
Le MakerLab du Learning Planet Institute est notamment mis à disposition pour la réalisation finale des projets.
On 23 November 2023, 45 middle school students from Seine-Saint-Denis met at the Learning Planet Institute to launch a programme during their 9th grade: The Schools Challenge.
Le 23 novembre 2023, 45 collégien·nes de Seine-Saint-Denis se sont réuni·es au Learning Planet Institute pour le lancement d’un programme qui les accompagnera tout au long de leur année de troisième : The Schools Challenge.
Colin Labouret , architecte, animateur pédagogique, développe l’intérêt des troisièmes des collèges de Seine-Saint-Denis pour le développement durable, les sciences, la technologie et la gestion de projet.
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L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils.
Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.
