Rejoignez-nous pour R&D Unplugged #6 avec Ignacio Atal
L’intelligence collective des enseignants, est-ce possible ?
Les enseignants sont en première ligne pour garantir une éducation de qualité pour tous. Améliorer la qualité de l’enseignement en donnant aux enseignants des recommandations descendantes sur des pratiques éprouvées ne fonctionne souvent pas parce que ces pratiques peuvent ne pas correspondre aux défis ou aux pratiques auxquels les enseignants sont confrontés dans la vie réelle. En fait, les enseignants apprennent à enseigner principalement sur la base de leurs propres expériences et des échanges avec leurs pairs. Ce savoir expérientiel est produit et partagé quotidiennement par des millions d’enseignants. Pourtant, ce savoir expérientiel est souvent intuitif, non généralisable et localisé.En 2019, nous avons créé le programme Profs-Chercheurs (profschercheurs.org), un programme de recherche participative visant à inciter les enseignants à produire des connaissances fiables, partageables et cumulatives sur leurs propres pratiques éducatives. Il vise à orchestrer l’intelligence collective des enseignants pour les aider à trouver des solutions collectives à leurs défis partagés.Dans cette présentation, nous reviendrons sur les principaux enseignements tirés de nos 5 années d’expérience, en particulier les opportunités offertes par l’intelligence collective et la recherche participative pour construire des connaissances en éducation, mais aussi les obstacles et les difficultés rencontrées pour émuler une telle dynamique en France
un événement à la fois sur place et en lignepas besoin de connaissances en recherche !
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En savoir plus sur l’orateur
Ignacio Atal est ingénieur de l’École polytechnique et titulaire d’un doctorat en santé publique et épidémiologie de l’Université Paris Descartes. Il a d’abord travaillé dans le domaine de la médecine, où il a réalisé des cartographies de la recherche clinique afin d’identifier les lacunes dans l’agenda mondial de la recherche. Il s’est ensuite tourné vers les sciences de l’éducation au CRI (aujourd’hui l’Institut Learning Planet) afin de développer des approches participatives pour combler le fossé entre la recherche et la pratique dans le domaine de l’éducation
R&D Unplugged est organisé par l’unité de recherche Learning Transitions. Pour plus de détails sur le format de R&D Unplugged, ainsi que des informations sur les événements passés et à venir, veuillez consulter notre site web.