Paris, New York, avril 2024. Une délégation de 30 jeunes boursiers LearningPlanet de 12 pays a représenté et mené à bien la mission de l’Institut Learning Planet – Co-concevoir l’avenir de l’apprentissage avec les jeunes – lors du récent Forum des jeunes ECOSOC 2024, du 16 au 18 avril 2024, au siège des Nations unies (ONU) à New York.
Le Forum des jeunes 2024 du Conseil économique et social des Nations unies (ECOSOC), une initiative annuelle du président de l’ECOSOC, qui a évolué pour devenir une plateforme clé où les jeunes peuvent contribuer aux discussions politiques à l’ONU grâce à leurs idées, solutions et innovations collectives. Avec des centaines de délégués en personne et en ligne, le forum a offert un espace de dialogue et de partenariat.
Cette année, le forum s’est concentré sur l’examen des progrès accomplis dans la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies, en particulier en ce qui concerne la réduction de la pauvreté dans le monde et la paix, ainsi que sur les préparatifs du prochain Sommet de l’avenir de l’ Assemblée générale des Nations unies, qui aura lieu en septembre. Les jeunes boursiers de LearningPlanet ont joué un rôle important dans les ateliers et les présentations, notamment avec la Fondation Ban Ki-Moon et le Global Schools Program.
Les jeunes boursiers représentaient des milieux et des régions divers, la majorité des participants étant originaires d’Amérique et d’Asie, et ont participé à des ateliers et à des présentations en collaboration. Parmi eux se trouvaient cinq finalistes du Youth Design Challenge de l’Institut Learning Planet, qui s’est tenu pendant le LearningPlanet Festival de cette année. Ces finalistes ont présenté leurs programmes éducatifs novateurs axés sur l’épanouissement, l’engagement communautaire et la durabilité, mettant en évidence le potentiel de l’innovation menée par les jeunes pour réimaginer l’avenir de l’éducation.
Parmi les participants, on peut citer
- Daniel Persky (États-Unis) ; “Sustainable Development Career Program” pour permettre aux personnes de tous âges d’avoir des carrières résistantes au climat.
- Jay Liu (Hong Kong) ; “Ad Bonam Fidem : l’appel à la bonne foi” pour cultiver une approche de la résolution des conflits basée sur un cadre logique.
- Jiatong Han (Chine) ; “NexovateI” pour unir la jeunesse mondiale afin d’innover au carrefour de la science, de la technologie et de la société par la promotion de solutions éthiques.
- Ruonan Zhao (Canada) ; “Fuelling Futures” pour construire un environnement d’apprentissage agréable et sûr pour les étudiants, leur permettant de se concentrer sur leur éducation et leur avenir florissant.
- Siyona Bordia (États-Unis) ; “RightfullyHers” pour sensibiliser aux disparités entre les sexes dans le domaine de la santé et dans d’autres secteurs par le biais d’un programme d’apprentissage.
En collaboration avec d’éminents partenaires tels que la Fondation Ban Ki-moon pour un avenir meilleur, le Global Schools Program et le réseau SDG4 Youth and Students de l’UNESCO, les jeunes boursiers ont également participé à des sessions conçues pour favoriser les échanges entre étudiants et éducateurs, en promouvant des programmes d’apprentissage qui font progresser les SDG.
Faits marquants
L’Institut Planète Apprentissage, y compris ses jeunes membres, ainsi que KidsforSDGs et d’autres partenaires, ont mené des initiatives visant à amplifier l’engagement des jeunes et à favoriser la collaboration en faveur des objectifs de développement durable (ODD).
– Sessions plénières de l’ECOSOC: Ces sessions étaient principalement axées sur l’avancement des objectifs de développement durable et sur la préparation du prochain Sommet de l’avenir de l’Assemblée générale des Nations unies, qui se tiendra en septembre. Malgré une interaction limitée, les LearningPlanet Youth Fellows ont pu participer au dialogue, plaidant pour une collaboration accrue et un engagement inclusif des jeunes.
– Réception de l’Apprentissage de la citoyenneté mondiale: La Fondation Ban Ki-Moon et le Global Schools Program ont co-organisé une réception en soirée avec l’Institut Learning Planet et KidsforSDGs, réunissant 120 délégués pour explorer les voies d’intégration des jeunes dans l’avancement de la citoyenneté mondiale. Des sessions en petits groupes dirigées par l’équipe de l’Institut Learning Planet et les jeunes boursiers ont approfondi les programmes d’apprentissage de la citoyenneté mondiale. Les jeunes boursiers de LearningPlanet ont saisi l’occasion de formuler des recommandations pour des programmes d’apprentissage sur la citoyenneté mondiale, et les finalistes du Planetizen University Youth Design Challenge ont également pu présenter leurs programmes d’apprentissage innovants.
Parmi les participants notables de cette session figuraient des délégations des ministères de la jeunesse sénégalais et congolais, ainsi que des directeurs du Forum mondial des étudiants, du réseau des jeunes et des étudiants de l’UNESCO pour le SDG4, du Global Schools Program et de la Fondation Ban Ki Moon.
–Sessions en ligne : les événements en ligne ont élargi la portée du dialogue et facilité les échanges. Bui Gia Khan – finaliste du Planetizen University Youth Design Challenge – a présenté son programme d’apprentissage innovant à plus de 200 délégués lors de l’événement parallèle en ligne des programmes scolaires mondiaux de l’ECOSOC. En outre, Ilia Lysenko, étudiant de LearningPlanet et membre de l’équipe, a coanimé un événement en ligne de l’UNESCO sur l’éducation à la paix.
Ed Stevenette, coordinateur de la communauté des jeunes de LearningPlanet à l’Institut Learning Planet, a exprimé son enthousiasme quant à cette participation : “Nous avons eu le privilège d’être l’une des plus grandes délégations de jeunes au Forum des jeunes de l’ECOSOC, en faisant entendre les voix des jeunes qui changent la donne en matière d’éducation. Nos boursiers plaident de manière convaincante en faveur de la cocréation de nouveaux paradigmes d’apprentissage avec les jeunes au cœur de l’agenda des ODD”
La participation des LearningPlanet Youth Fellows au Forum des jeunes de l’ECOSOC 2024 témoigne du rôle vital de l’éducation dans la promotion de la durabilité et de la paix dans le monde.
” Les meilleurs aspects de l’événement “Apprendre pour la citoyenneté mondiale” sont l’inclusion et la diversité. Il y a eu des conversations animées, des échanges d’idées vibrants, des discussions engageantes sur les solutions, ce qui est différent des discours formels des sessions plénières prononcés par des orateurs désignés dans la salle. J’ai été reconnaissant et honoré d’être invité à présenter aux participants un programme d’apprentissage que j’ai développé dans le cadre du Planetizen Design Challenge de l’UNESCO/Learning Planet (…) ” – Daniel Persky
” Après le Forum des jeunes de l’ECOSOC 2024, je suis rempli d’un mélange d’émotions, mais j’ai encore de l’espoir. Les expériences inspirantes, les discussions et les connexions ont réaffirmé ma croyance dans le pouvoir de la jeunesse à conduire des changements positifs. “Jiatong (Annie) Han
Prochaines étapes
Suite au Forum des jeunes de l’ECOSOC, l’Institut Learning Planet et sa communauté LearningPlanet s’engagent à lever les obstacles à l’accès et à explorer les possibilités d’une plus grande participation des jeunes aux événements internationaux.
L’Institut continuera à fournir aux jeunes les outils et le soutien nécessaires pour transformer leurs idées novatrices en solutions efficaces grâce à son programme de formation exclusif pour les finalistes du Youth Design Challenge. Grâce à des mentors dévoués et à un cadre solide, nous nous engageons à favoriser la croissance des idées des jeunes en matière d’éducation.
Pour plus d’informations sur l’Institut Learning Planet, les Youth Fellows et le programme du Forum des jeunes ECOSOC 2024, les parties intéressées sont invitées à contacter Edward Stevenette à l’adresse edward.stevenette@learningplanetinstitute.org.
À propos de l’Institut Learning Planet et de son alliance LearningPlanet
Basé à Paris, l’Institut Learning Planet est une communauté d’apprentissage interdisciplinaire qui explore et partage de nouveaux modes de coopération répondant aux besoins des jeunes et de la planète. Depuis 2019, en partenariat avec l’UNESCO, l’Institut Learning Planet gère l’Alliance LearningPlanet , qui encourage la collaboration concrète entre des centaines de partenaires du monde entier, repensant ainsi l’éducation. Les Youth Fellows constituent une communauté inspirante de 500 jeunes acteurs du changement issus de plus de 75 pays, qui aspirent à transformer le secteur de l’Éducation et au-delà.
À PROPOS DE L’INSTITUT LEARNING PLANET: Depuis 2006, l’Institut Learning Planet se consacre à la réinvention de l’apprentissage pour tous les âges (apprentissage tout au long de la vie) par le biais de l’intelligence collective afin de construire des sociétés durables et inclusives
capables de relever les défis complexes auxquels nous sommes confrontés. La mission de l’Institut est d’explorer, d’expérimenter et de partager de nouvelles façons d’apprendre et de coopérer afin de répondre aux besoins des jeunes et de la planète. En encourageant et en diffusant une culture, des méthodes et des outils d’autonomisation, il transforme les organisations. En fin de compte, elle guide les communautés et soutient les “citoyens apprenants” pour qu’ils prennent soin d’eux-mêmes, des autres et de la planète.
A PROPOS DE L’ALLIANCE INTERNATIONALE LEARNINGPLANET: Créée en 2019 par l’Institut Learning Planet et l’UNESCO, l’Alliance internationale est une communauté de pratique mondiale dédiée à la transformation de l’éducation et à la co-construction d’une société apprenante. L’Alliance LearningPlanet rassemble des acteurs divers et complémentaires (ONG, acteurs publics, villes et territoires, écoles et universités, entrepreneurs sociaux, entreprises, étudiants, mouvements de jeunesse, activistes, artistes…) engagés autour d’un objectif commun : apprendre aux individus à ” prendre soin d’eux-mêmes, des autres et de la planète “.
