Communiqué – Actualités et agenda de la rentrée 2024 à l’Institut
Le Learning Planet Institute est heureux de dévoiler son programme de rentrée 2024, élaboré de manière transversale autour de ses cinq pôles d’activités.
Le Learning Planet Institute est heureux de dévoiler son programme de rentrée 2024, élaboré de manière transversale autour de ses cinq pôles d’activités.
Paris, le 1er juillet – Afin de sensibiliser et de former les jeunes aux enjeux liés aux Transitions,le Learning Planet
Le 27 juin dernier, sur le campus parisien du Learning Planet Institute et dans le cadre de son projet Bâtisseurs de Récits, quatorze élèves de la section d’enseignement général et professionnel (SEGPA) du collège Jean Vilar de Grigny (Essonne) ont pu échanger avec Ryadh Sallem, athlète en lice pour les Jeux Paralympiques Paris 2024.
As we work together to build a planetary university, we more than ever assert the right to diversity and inclusion, openness and borderless collaboration , free movement, debate and free thought, teaching, learning and researching independently of any pressure.
Alors que nous travaillons ensemble à bâtir une université planétaire, nous revendiquons plus que jamais le droit à la diversité et à l’inclusion, à l’ouverture et à une collaboration sans frontières, à la libre circulation, au débat et à la pensée libre, à l’enseignement, à l’apprentissage et à la recherche indépendamment de toute pression.
RISING, une exploration immersive de la montée des eaux pour une sensibilisation poétique au réchauffement climatique, est présentée au Learning Planet Institute.
Paris, New York, April 2024. A delegation of 30 LearningPlanet Youth Fellows from 12 countries represented and carried out the mission of the Learning
Paris, le 12 février 2024. Grâce à un temps fort de résonance autour de la Journée internationale de l’Éducation, le
Editorial of the January 2024 Global Education Coalition Newsletter by François Taddei, President of the Learning Planet Institute
Paris, January 12, 2024. It is time to collectively reclaim control over our learning to preserve the habitability of our
“Apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète” – 5ème édition du LearningPlanet Festival
All experimental activities involving ASD and neurotypical children were performed respectively at the University of Rome Sapienza, Department of Human Neuroscience, Section of Child Neuropsychiatry, supervised by Vincenzo Guidetti and Carla Sogos, and at a team headed by Kevin O’Regan at the Learning Planet Institute, in Pari
“Nous sommes très enthousiastes quant à cet accord et à cette collaboration avec l’Université des Nations Unies. Nul doute que cette puissante synergie aura un impact pour nos programmes respectifs ainsi que dans la réalisation plus rapide de nos objectifs communs au service de l’humanité et de la planète” – François Taddei
“We are very enthusiastic about this agreement and collaboration with the United Nations University. There is no doubt that this powerful synergy will have an impact on our respective programmes, as well as accelerating the achievement of our common goals in the service of humanity and the planet” – François Taddei, founder and president of the Learning Planet Institute
Le 20 novembre prochain, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) fêtera le 34e anniversaire de son adoption par
8 bis Rue Charles V
75004 Paris
France
L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils.
Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que “chercheur”, “étudiant”, “enseignant”, etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.
