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Nos autres publications

• 1001 Aiguilles Tissant nos Futurs Planétaires – Une tentative ouverte de rêver avec responsabilité à notre seuil planétaire

  FrançaisPDF493,85 Ko

  Auteur : François Taddei Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• 1001 Needles: Weaving Futures Together – An open attempt to think responsibly at a planetary threshold

  EnglishPDF677,98 Ko

  Auteur : François Taddei Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• Forming the Next Generation of European Interdisciplinary Scientists

  EnglishPDF56,37 Ko

  Auteur : Ariel Lindner & François Taddei Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• Framework Elements for Assessing Urban Environmental Performance

  EnglishPDF1,57 Mo

  Auteur : Gaëll Mainguy Éditeur : Institut Veolia Environnement

  

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• Embracing a culture of lifelong learning: learn how to learn collectively: lifelong learning to take care of oneself, others, and the planet

  EnglishEXT

  Auteur : Gaëll Mainguy, Marie-Cécile Naves & François Taddei Éditeur : UNESCO

  

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• Learning Planetizen Manifesto: Together tackling the challenges of the 21st century

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  Auteur : François Taddei Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• Inclusion & Diversity : Intersectional awareness program

  EnglishPDF3,14 Mo

  Auteur : Institut des Défis (IDD) Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• Reimagining our futures together: a new social contract for education

  EnglishEXT

  Auteur : François Taddei Éditeur : UNESCO

  

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• MOOC: Solutions for a sustainable world?

  EnglishEXT

  Auteur : Gaëll Mainguy Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• Training Creative and Collaborative Knowledge Builders: a Major Challenge for 21st Century Education

  EnglishPDF526,96 Ko

  Auteur : François Taddei Éditeur : OECD

  

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• The full Learning Planetizen Manifesto

  EnglishPDF25,75 Ko

  Auteur : François Taddei Éditeur : Learning Planet Institute

  

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• Manifesto for the Planetary Mission of the University

  EnglishPDF813,06 Ko

  Auteur : Pavel Luksha & François Taddei Éditeur : Learning Planet Institute

  

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