Transformation des approches d’apprentissage : Les participants s’engagent dans des recherches pratiques afin d’explorer les problématiques sous un angle scientifique, de concevoir et de mettre en œuvre des projets communautaires pour prototyper des solutions concrètes, et de développer des compétences essentielles pour faire face aux défis du monde réel.

Co-construction et co-pilotage avec les jeunes : Grâce au Youth Design Challenge, des jeunes du monde entier soumettent des idées de programmes éducatifs innovants et à fort impact. Une garantie pour les générations futures que la Learning Planet Academy reste inclusive et qu’elle réponde à leurs besoins en constante évolution. De plus, des représentants de la jeunesse, renforcés par l’intelligence artificielle (IA) et des outils d’intelligence collective, jouent un rôle actif dans la gouvernance de la Learning Planet Academy en apportant une contribution continue aux décisions clés qui les concernent.

Initiatives fondées sur la recherche existante : La Learning Planet Academy s’appuiera sur les principaux réseaux et initiatives de l’UNESCO, de l’Université des Nations Unies, de l’Institut et de leurs partenaires. Son contenu, ses outils et ses méthodes seront nourris par une recherche participative active sur les « Learning Transitions ». Cette recherche explore trois dimensions essentielles : les transitions de l’apprentissage, l’apprentissage des transitions, et les transitions des apprenants et des organisations d’apprentissage à l’ère de l’IA.

Apprentissage personnalisé à grande échelle grâce à l’IA : La formation sera dispensée à la fois en ligne et en présentiel via un réseau mondial de partenaires universitaires et communautaires, soutenue par des outils basés sur l’IA facilitant l’apprentissage personnalisé, l’intelligence collective et la prise de décision collective. Les projets des étudiants seront documentés dans une base de données open source, favorisant l’amélioration continue de l’initiative.