Si elles veulent s’adapter à l’accélération des changements du monde et de la technologie, toutes les universités à travers la planète gagneraient à se réinventer. De quels atouts disposent-elles pour s’affirmer en « laboratoires de la transition » face aux défis actuels ?
Si elles veulent s’adapter à l’accélération des changements du monde et de la technologie, toutes les universités à travers la
An opinion piece by Iveta Silova, Professor of Comparative and International Education, Arizona State University & Friend of the Learning Planet Institute and of our Scientific Advisory Board
L’Université des Nations Unies (UNU) et le Learning Planet Institute (LPI) ont signé un accord qui initie “Future of Learning with Youth”, un Hub de l’Université des Nations Unies dédié à l’avenir de l’apprentissage avec les jeunes.
This Manifesto proposes a Planetary Mission for universities: an evolution from knowledge gatekeepers to bridge-builders that orchestrate transdisciplinary solutions, steward the global commons, and nurture inclusive models of learning and governance. By Pavel Luksha & François Taddei.
Une grande première en France ! le Learning Planet Institute et l’Université des nations Unies (UNU) viennent de signer un
Expertos del Learning Planet Institute (LPI), especializados en modelos innovadores de educación, visitaron el Centro en Ciencias de la Sostenibilidad WasiLab.
L’UNU et le LPI signent le 25/03 un accord qui initie « Future of Learning with Youth », un hub de l’UNU dédié à l’avenir de l’apprentissage avec les jeunes.
The Learning Planet Institute and UNU establish a “United Nations University Hub” – the First in France – Dedicated to the “Future of Learning with Youth”.
Le Learning Planet Institute & L’Université des Nations Unies (UNU) initient « Future of Learning with Youth », le 1er Hub de l’UNU en France.
