Both artificial intelligence (AI) and citizen science hold immense potential for addressing major sustainability challenges from health to climate change. Alongside their individual benefits, when combined, they offer considerable synergies that can aid in both better monitoring of, and achieving, sustainable development.
L’apparition récente des outils d’IA générative accessibles au grand public bouleverse les modalités d’enseignement et d’évaluation. Elle nécessite de revoir les pratiques pédagogiques, le rôle des enseignants et la nature de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur. C’est la mission, confiée à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA.
Le Learning Planet Institute et la Fondation UVED annoncent l’obtention
d’un financement de 8 millions d’euros, sur 4 ans, alloué par France 2030 pour soutenir le développement de leur projet commun “Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS).
Depuis 2006, le Learning Planet Institute réinvente l’apprentissage pour bâtir des sociétés durables et inclusives, capables de relever les défis d’aujourd’hui et de demain.
Interaction Data Lab team from the Learning Planet Institute explored how Artificial Intelligence (AI) can improve team dynamics and relational well-being in the challenge-based settings.
Le Learning Planet Institute est heureux de dévoiler son programme de rentrée 2024, élaboré de manière transversale autour de ses cinq pôles d’activités.
Le 16 mai dernier a eu lieu l’inauguration du projet FEF 2024-25, (Fonds Equipe France) marquant la création de l’Institut interdisciplinaire des sciences de la durabilité, ou WasiLab, constituant la base d’une future école doctorale en sciences de la durabilité en Équateur.
Afin de sensibiliser et de former les jeunes aux enjeux liés aux Transitions, le Learning Planet Institute a lancé – depuis le 24 juin et jusqu’au 19 juillet 2024 – la nouvelle édition de sa “SDG1 Summer School”, en partenariat avec l’Université de Genève.
Acteur majeur de la sensibilisation aux enjeux des transitions écologique, sociétale et numérique, le Learning Planet Institute accueille des étudiants pour la SDG Summer Camp, en partenariat avec l’Université de Genève.
Manon Sala est en première année de thèse à l’école doctorale FIRE. Chercheuse passionnée, elle fait aussi des podcasts et apprécie manifestement faire des rencontres autour de ses sujets de prédilection : les sciences de l’éducation et le rapport au vivant. A l’occasion de l’ouverture des candidatures pour le programme doctoral FIRE, elle accepte de nous raconter le chemin qui l’a menée jusqu’à l’Institut.
