Education
L’éducation à l’heure de l’IA : à quoi ressemblera l’éducation du futur ?
Interview de François Taddei, Fondateur et Président du Learning Planet Instiute Voir le replay
9 mars 2025
Interview de François Taddei, Fondateur et Président du Learning Planet Instiute Voir le replay
À l’occasion du Sommet pour l’action sur l’Intelligence Artificielle, qui se tiendra à partir du 10 février 2025, le Learning
Learning Morning « Enseigner l’éthique de l’IA (Intelligence artificielle) dans l’éducation supérieure », organisé au Learning Planet Institute le 23/01/2025.
Dans le cadre de France 2030, le Learning Planet Insitute et la Fondation UVED annoncent l’obtention d’un financement de 8 millions d’euros pour leur projet commun sur la formation à la transition écologique (TEDS).
L’apparition récente des outils d’IA générative accessibles au grand public bouleverse les modalités d’enseignement et d’évaluation. Elle nécessite de revoir les pratiques pédagogiques, le rôle des enseignants et la nature de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur. C’est la mission, confiée à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA.
Le Learning Planet Institute et la Fondation UVED annoncent l’obtention
d’un financement de 8 millions d’euros, sur 4 ans, alloué par France 2030 pour soutenir le développement de leur projet commun “Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS).
Depuis 2006, le Learning Planet Institute réinvente l’apprentissage pour bâtir des sociétés durables et inclusives, capables de relever les défis d’aujourd’hui et de demain.
Le Learning Planet Institute est heureux de dévoiler son programme de rentrée 2024, élaboré de manière transversale autour de ses cinq pôles d’activités.
Hear from Reem Al Najjar, a LearningPlanet Youth Fellow and a participant in the first iteration of LearningPlanet’s Ikigai+ Programme.
Introducing IKIGAI+, a brand-new purpose development programme for game changers. The programme’s aim is to discover your purpose, align it with your passions and skills, and put it into action in your communities.
8 bis Rue Charles V
75004 Paris
France
L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils.
Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.
