Artificial Intelligence (AI)
WeLearn: navigating learning resources about transitions
Designed and developed at the Learning Planet Institute, WeLearn is a digital platform used to navigate learning resources related to the Sustainable Development Goals.
It is powered by the latest advances in Artificial Intelligence (AI).
Subtitles available in French and/or English; to be chosen in the YouTube settings of the video
2023-2024
Starting from a question about transitions asked by the user, WeLearn suggests an answer based on relevant and qualified resources (articles, videos, podcasts, people, projects…), enabling the user to access reliable information, acquire knowledge and identify experts.
To achieve this, WeLearn relies on a bank of resources, either open or made available by partner organisations.
Its architecture, based on the RAG (Retrieval-Augmented Generation) model, uses several state-of-the-art technical building blocks:
- LLMs (Large Language Models) for high-dimensional text embedding and man-machine interaction
- Vector databases for information storage
- ANN (Approximate Nearest Neighbours) search for recommendations
The Learning Planet Institute is currently working with partner organisations to adapt WeLearn to their specific resources for higher education audiences.
Our latest AI & Education News
01 net – L’Université face aux défis de l’IA
Le Learning Planet Institute a été missionné par le Gouvernement pour évaluer le rôle de l’Intelligence Artificielle à la fac.
L’Université de Rennes accueille la mission ministérielle sur l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques
David Alis, président de l’Université de Rennes, et son équipe se sont réunis avec François Taddéi et Frédéric Pascal, chargés de la mission sur l’IA dans les pratiques pédagogiques pour le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
Sud Radio – L’éducation à l’heure de l’IA : à quoi ressemblera l’éducation du futur ?
Interview de François Taddei, Fondateur et Président du Learning Planet Instiute Voir le replay
L’Université Paris-Saclay rejoint une alliance inédite sur l’IA avec Mistral AI
L’Université Paris-Saclay et son Institut DATAIA rejoignent le consortium d’universités françaises s’alliant à Mistral AI et à ED Tech France pour déployer dans leurs établissements une IA robuste et fiable qui respecte les valeurs européennes d’universalisme, d’égalité des chances, de frugalité et de souveraineté.
Info presse – L’IA au service de l’Éducation par le Learning Planet Institute
À l’occasion du Sommet pour l’action sur l’Intelligence Artificielle, qui se tiendra à partir du 10 février 2025, le Learning
News Tank Éducation & Recherche – Éthique de l’IA : « Développer la capacité des étudiants à avoir un sens critique sur leurs usages »
Learning Morning « Enseigner l’éthique de l’IA (Intelligence artificielle) dans l’éducation supérieure », organisé au Learning Planet Institute le 23/01/2025.
Centrale Supelec – Enquête sur l’intelligence artificielle et l’enseignement supérieur
Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a confié à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA (Université Paris-Saclay), une mission dédiée à l’impact de l’IA sur les pratiques pédagogiques et de recherche.
AEF info – France 2030 : le LPI et l’UVED obtiennent 8 millions d’euros pour leur projet sur la formation à la transition écologique
Dans le cadre de France 2030, le Learning Planet Insitute et la Fondation UVED annoncent l’obtention d’un financement de 8 millions d’euros pour leur projet commun sur la formation à la transition écologique (TEDS).
